2025年遼寧科技學院測繪工程專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為344分到519分。在新疆錄取分為344分、在河北錄取分為519分對應位次排名是128615名、在內(nèi)蒙古錄取分為489分對應位次排名是33044名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年遼寧科技學院測繪工程專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年遼寧科技學院測繪工程專業(yè)在全國15個省市招生，錄取最低分從344分到519分不等：

1、遼寧科技學院測繪工程專業(yè)在新疆錄取最低分344分、選科要求為不限、學費為4900元/年、招生人數(shù)2人

2、遼寧科技學院測繪工程專業(yè)在河北錄取最低分519分、對應位次排名是128615名、選科要求為化、學費為4900元/年、招生人數(shù)4人

3、遼寧科技學院測繪工程專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分489分、對應位次排名是33044名、選科要求為化、學費為4900元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	4900	2	507	58183
內(nèi)蒙古	化	4900	2	489	33044
吉林	化	4900	2	467	35541
四川	化	4900	2	503	123200
安徽	化	4900	4	497	139469
山西	化	4900	2	496	63361
廣西	化	4900	3	414	131573
新疆	不限	4900	2	344	-
江西	化	4900	2	472	120774
河北	化	4900	4	519	128615
河南	化	4900	5	514	182751
湖南	化	4900	2	447	157600
甘肅	化	4900	2	471	41587
貴州	化	4900	6	443	104145
遼寧	化	4900	40	466	73704

測繪工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質(zhì)量	就業(yè)情況
4.3	4.2	4.2	4.2

測繪工程專業(yè)簡介

測繪工程主要研究測繪學、空間精密定位與導航、城市與工程建設及其測量工程等方面的基本知識和技能，進行空間、大地地貌、地質(zhì)構造等各種信息的測量并繪制成地形圖，常于野外作業(yè)。例如：煤、石油等礦產(chǎn)資源的勘查，交通地圖的繪制，工程效果圖的繪制等。 關鍵詞：測量 地質(zhì) 地圖 野外

遼寧科技學院簡介

遼寧科技學院是一所以工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學校坐落在具有楓葉之都、鋼鐵之都、中國藥都美稱的遼寧省本溪新城，距沈陽桃仙國際機場20公里，學校前身為本溪冶金高等專科學校，辦學歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳習所，1948年東北解放后，更名為本溪工科高級職業(yè)學校，1958年升格為本溪鋼鐵工業(yè)學院，1985年更名為本溪冶金高等?？茖W校。2000年，本溪市高等職業(yè)?？茖W校、本溪師范高等?？茖W校并入本溪冶金高等專科學校。2004年，升格為本科，更名為遼寧科技學院。

2015年，學校被確定為遼寧省首批向應用型轉(zhuǎn)變的本科試點院校。2016年，被確定為教育部重點支持的產(chǎn)教融合項目建設高校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃試點院校。2017年，被確定為教育部“科學能力提升計劃（百千萬工程）”全國首批試點院校、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千?！笔着圏c院校、遼寧省向應用型轉(zhuǎn)變示范校。2018年，被確定為教育部首批新工科教育綜合改革項目單位，國家發(fā)改委“新興產(chǎn)業(yè)三年行動計劃”重點項目單位、全國五四紅旗團委稱號。2019年，教育部新工科項目獲評中期優(yōu)秀項目。2020年，獲評教育部新工科教育綜合改革優(yōu)秀結(jié)題項目單位、遼寧省“1+X證書”試點院校、第二批省軍民融合單位。2022年，獲第二批全省新時代黨建工作示范高校。2023年，獲評“遼寧省勞動教育示范學?！?，獲批遼寧省高校院所知識產(chǎn)權運營中心建設試點單位?！笆濉逼陂g，獲國家發(fā)改委產(chǎn)教融合項目投資1.29億元，建成“智慧制造實驗實訓綜合樓”；“十四五”期間，獲國家教育強國總投資1.06億元項目，建設“遼寧科技學院數(shù)字化綜合實訓基地”，為學校持續(xù)推進產(chǎn)教融合，加速向應用型轉(zhuǎn)變提供了強勁動力。