2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院通信工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為302分到513分。在浙江錄取分為483分對(duì)應(yīng)位次排名是191901名、在廣西錄取分為386分對(duì)應(yīng)位次排名是148592名、在浙江錄取分為513分對(duì)應(yīng)位次排名是148778名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院通信工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院通信工程專業(yè)在全國22個(gè)省市招生，錄取最低分從302分到513分不等：

1、大連理工大學(xué)城市學(xué)院通信工程專業(yè)在浙江錄取最低分483分、對(duì)應(yīng)位次排名是191901名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)2人

2、大連理工大學(xué)城市學(xué)院通信工程專業(yè)在廣西錄取最低分386分、對(duì)應(yīng)位次排名是148592名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)5人

3、大連理工大學(xué)城市學(xué)院通信工程專業(yè)在浙江錄取最低分513分、對(duì)應(yīng)位次排名是148778名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	29000	1	398	119210
內(nèi)蒙古	化	29000	3	402	60654
吉林	化	29000	2	394	57064
四川	化	29000	3	466	184656
天津	物且化	29000	3	468	47226
安徽	化	29000	6	473	165184
山西	不限	29000	3	381	104009
山西	化	29000	3	420	119735
廣西	化	29000	5	386	148592
新疆	不限	29000	5	302	-
江蘇	化	29000	4	464	186046
江西	化	29000	4	462	134258
河北	化	29000	9	495	169008
河南	化	29000	9	396	329573
浙江	物且化	29000	2	513	148778
浙江	物且化	29000	2	483	191901
湖南	化	29000	1	-	-
甘肅	化	29000	1	423	67617
貴州	化	29000	4	393	152740
遼寧	化	29000	48	430	91538
陜西	化	29000	3	406	110311
黑龍江	化	29000	3	393	73751

通信工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.9

通信工程專業(yè)簡介

通信工程主要研究通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法等，從而進(jìn)行現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測和應(yīng)用等。例如：移動(dòng)通信由2G/3G到4G的開發(fā)，電話網(wǎng)、電報(bào)網(wǎng)等通信網(wǎng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，無線局域網(wǎng)（WiFi）的開發(fā)與維護(hù)等。 關(guān)鍵詞：手機(jī) 網(wǎng)絡(luò) 4G WiFi

大連理工大學(xué)城市學(xué)院簡介

大連理工大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立于2003年3月，地處美麗的海濱城市--大連。學(xué)院是以工學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的新型本科層次高等院校。目前設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子與自動(dòng)化學(xué)院、管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院6個(gè)分院，31個(gè)本科專業(yè)，面向全國招生。

學(xué)院積極開展教育、教學(xué)改革創(chuàng)新，注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，面向?qū)W生，服務(wù)社會(huì)，實(shí)施“多元化”的人才培養(yǎng)模式，探尋個(gè)性化培養(yǎng)的有效途徑。發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生個(gè)人優(yōu)勢，尊重學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢培養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)生個(gè)人優(yōu)勢與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持個(gè)性培養(yǎng)與共性培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)院教育教學(xué)新模式兩獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。