2025年鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為458分到511分。在山東錄取分為464分對(duì)應(yīng)位次排名是275245名、在河北錄取分為511分對(duì)應(yīng)位次排名是142016名、在山西錄取分為466分對(duì)應(yīng)位次排名是86533名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)6個(gè)省市招生，錄取最低分從458分到511分不等：

1、鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在山東錄取最低分464分、對(duì)應(yīng)位次排名是275245名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為16000元/年、招生人數(shù)6人

2、鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在河北錄取最低分511分、對(duì)應(yīng)位次排名是142016名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16000元/年、招生人數(shù)3人

3、鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在山西錄取最低分466分、對(duì)應(yīng)位次排名是86533名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
山東	物且化	16000	6	464	275245
山西	化	16000	3	466	86533
河北	化	16000	3	511	142016
河南	化	16000	322	458	219683
甘肅	化	16000	2	-	-
福建	化	16000	5	-	-

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介

電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對(duì)醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動(dòng)化

鄭州科技學(xué)院簡(jiǎn)介

鄭州科技學(xué)院創(chuàng)建于1988年，2001年實(shí)施?？茖W(xué)歷教育，2008年升格為普通本科高校。2016年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2021年，學(xué)校被批準(zhǔn)為“河南省碩士學(xué)位授予重點(diǎn)立項(xiàng)培育建設(shè)單位”。建校三十七年來，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了20多萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性原則，構(gòu)建了“學(xué)歷證＋職業(yè)資格證＋綜合素質(zhì)證”三證合一的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

目前，學(xué)校有機(jī)械工程、電子與電氣工程、信息工程、大數(shù)據(jù)與人工智能、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學(xué)與工程、工商管理、財(cái)經(jīng)、外國(guó)語、藝術(shù)、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎(chǔ)部等15個(gè)二級(jí)學(xué)院（部）。學(xué)校堅(jiān)持把自身發(fā)展放到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去思考，按照“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、突出特色、示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的原則，合理布局專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、文學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。