2025年江蘇大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為581分到622分。在云南錄取分為591分對應(yīng)位次排名是12808名、在安徽錄取分為599分對應(yīng)位次排名是27826名、在廣東錄取分為582分對應(yīng)位次排名是42752名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年江蘇大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年江蘇大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)在全國12個省市招生，錄取最低分從581分到622分不等：

1、江蘇大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)在云南錄取最低分591分、對應(yīng)位次排名是12808名、選科要求為化、學(xué)費為5800元/年、招生人數(shù)3人

2、江蘇大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)在安徽錄取最低分599分、對應(yīng)位次排名是27826名、選科要求為化、學(xué)費為5800元/年、招生人數(shù)4人

3、江蘇大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)在廣東錄取最低分582分、對應(yīng)位次排名是42752名、選科要求為化、學(xué)費為5800元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5800	3	591	12808
安徽	化	5800	4	599	27826
山東	物且化	5800	2	596	27533
廣東	化	5800	2	582	42752
江蘇	化	5800	74	597	37720
江西	化	5800	2	581	16545
河北	化	5800	2	611	19367
河南	化	5800	3	622	24764
浙江	物且化	5800	2	618	33340
湖南	化	5800	2	590	20503
福建	化	5800	2	594	14801
遼寧	化	5800	2	605	12013

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4	4	4	3.7

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)簡介

光電信息科學(xué)與工程主要研究光學(xué)、機械學(xué)、電子學(xué)及計算機科學(xué)等領(lǐng)域的基本知識和技能，學(xué)習(xí)光電信息領(lǐng)域內(nèi)光電儀器的設(shè)計及制造方法，進行光電器件的研發(fā)應(yīng)用、光加工技術(shù)的探索等。例如：顯微鏡、望遠鏡等光學(xué)儀器的設(shè)計制造，紅外探測器、地鐵X光安檢機等器件的研發(fā)與應(yīng)用，激光雕刻等光加工技術(shù)的鉆研等。 關(guān)鍵詞：光線 物理 紅外線 激光

江蘇大學(xué)簡介

江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范專科學(xué)校合并組建的重點綜合性大學(xué)，是江蘇省人民政府和教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，以及首批江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、首批全國來華留學(xué)質(zhì)量認證高校、全國“三全育人”綜合改革試點高校。

學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史，文化底蘊深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機械學(xué)院，是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機械化”的重要指示，1960年由南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）分設(shè)獨立建校的，辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機教育的高校，堅持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動我國農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國第一批農(nóng)機本科、碩士和第一位農(nóng)機博士、博士后，為我國農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻，形成了“工中有農(nóng)，以工強農(nóng)”的鮮明辦學(xué)特色和獨特的文化情懷。