2025年海南科技職業(yè)大學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為393分到488分。在湖南錄取分為428分對(duì)應(yīng)位次排名是182596名、在江蘇錄取分為484分對(duì)應(yīng)位次排名是164623名、在安徽錄取分為435分對(duì)應(yīng)位次排名是157426名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年海南科技職業(yè)大學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年海南科技職業(yè)大學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在全國(guó)13個(gè)省市招生，錄取最低分從393分到488分不等：

1、海南科技職業(yè)大學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在湖南錄取最低分428分、對(duì)應(yīng)位次排名是182596名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為36900元/年、招生人數(shù)2人

2、海南科技職業(yè)大學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在江蘇錄取最低分484分、對(duì)應(yīng)位次排名是164623名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為36900元/年、招生人數(shù)2人

3、海南科技職業(yè)大學(xué)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在安徽錄取最低分435分、對(duì)應(yīng)位次排名是157426名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為36900元/年、招生人數(shù)5人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	不限	36900	3	450	169510
安徽	不限	36900	5	435	157426
廣西	不限	36900	8	-	-
新疆	不限	36900	2	-	-
江蘇	不限	36900	2	484	164623
江西	不限	36900	3	449	149236
河南	不限	36900	5	401	320980
海南	物	36900	20	488	40419
湖北	不限	36900	2	-	-
湖南	不限	36900	2	428	182596
福建	不限	36900	2	-	-
貴州	不限	36900	4	394	151632
黑龍江	不限	36900	2	393	73751

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.2	4.2	4.1

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

應(yīng)用化工技術(shù)主要研究化學(xué)、化工原理、化學(xué)工藝學(xué)、化工生產(chǎn)過程和設(shè)備等方面的基本知識(shí)和技能，面向化工、石油、冶金、能源等行業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)分析等。例如：食用香精、增塑劑、涂料、電池的生產(chǎn)制造，天然氣和煤炭的加工，添加劑、油漆等化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)與分析等。關(guān)鍵詞：涂料 電池 添加劑 增塑劑

海南科技職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校位于海南省?？谑校?006年在原中央美術(shù)學(xué)院?？谛^(qū)的基礎(chǔ)上籌建，2008年獲批成立海南科技職業(yè)學(xué)院（高職?？疲?018年獲批升格為全國(guó)首批、海南省唯一的本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)改革院校，2019年更名為海南科技職業(yè)大學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“科學(xué)、務(wù)實(shí)、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學(xué)理念，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、海南自貿(mào)港建設(shè)、海南“4+3+3”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域需求，堅(jiān)持“三全育人”“德技并修”“五育并舉”，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)技能嫻熟，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體美勞全面發(fā)展的高層次技術(shù)技能人才。