2025年湖北文理學(xué)院理工學(xué)院智能建造專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為385分到431分。在寧夏錄取分為385分對(duì)應(yīng)位次排名是24080名、在甘肅錄取分為412分對(duì)應(yīng)位次排名是72732名、在貴州錄取分為431分對(duì)應(yīng)位次排名是116579名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北文理學(xué)院理工學(xué)院智能建造專(zhuān)業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北文理學(xué)院理工學(xué)院智能建造專(zhuān)業(yè)在全國(guó)11個(gè)省市招生，錄取最低分從385分到431分不等：

1、湖北文理學(xué)院理工學(xué)院智能建造專(zhuān)業(yè)在寧夏錄取最低分385分、對(duì)應(yīng)位次排名是24080名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16500元/年、招生人數(shù)3人

2、湖北文理學(xué)院理工學(xué)院智能建造專(zhuān)業(yè)在甘肅錄取最低分412分、對(duì)應(yīng)位次排名是72732名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16500元/年、招生人數(shù)5人

3、湖北文理學(xué)院理工學(xué)院智能建造專(zhuān)業(yè)在貴州錄取最低分431分、對(duì)應(yīng)位次排名是116579名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16500元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	16500	3	-	-
四川	化	16500	2	-	-
寧夏	化	16500	3	385	24080
廣西	化	16500	2	-	-
新疆	不限	16500	1	-	-
河南	化	16500	2	-	-
海南	物且化	16500	2	-	-
湖北	化	16500	21	-	-
甘肅	化	16500	5	412	72732
貴州	化	16500	3	431	116579
青海	化	16500	3	-	-

智能建造專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.3	4.1	4.2	3.8

智能建造專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

本專(zhuān)業(yè)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)需要，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)，能熟練掌握土木工程專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，精通工程結(jié)構(gòu)智能設(shè)計(jì)原理、構(gòu)件生產(chǎn)和施工技術(shù)，能夠應(yīng)用相關(guān)計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和工程建造的一般機(jī)械和控制工程原理，完成現(xiàn)代土木工程的智能設(shè)計(jì)、智能生產(chǎn)、智能施工和全過(guò)程運(yùn)行維護(hù)管理，并具備終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的行業(yè)人才。例如：可從事土木工程項(xiàng)目的智能規(guī)劃與設(shè)計(jì)、智能裝備與施工、智能設(shè)施與防災(zāi)、智能運(yùn)維與管理等工作關(guān)鍵詞：智能制造 智能設(shè)計(jì) 工程建造

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，于2003年6月成立的一所面向全國(guó)招生的全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校位于有著2800年歷史的全國(guó)歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽(yáng)市。2019年，襄陽(yáng)市市屬國(guó)有資本投資運(yùn)營(yíng)集團(tuán)、市屬最大國(guó)有獨(dú)資公司---漢江國(guó)有資本投資集團(tuán)作為學(xué)校新的投資方，參與學(xué)校建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供了雄厚的資金和資源保障。

學(xué)校始終秉承“視學(xué)生如己出，以父母之心育人”的育人思想，堅(jiān)持應(yīng)用型、地方性的辦學(xué)定位，遵循“突出專(zhuān)業(yè)特色、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)”的人才培養(yǎng)理念，走“學(xué)科立校，人才強(qiáng)校，突出特色，差異發(fā)展”的辦學(xué)之路，堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，培養(yǎng)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、應(yīng)用能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、技能型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。