2025天水師范大學化學專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-10 21:19:37文/劉冬晴2025年天水師范大學化學專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為382分到535分。在天津錄取分為504分對應位次排名是39076名、在安徽錄取分為502分對應位次排名是132119名、在云南錄取分為503分對應位次排名是60983名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年天水師范大學化學專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次
2025年天水師范大學化學專業(yè)在全國20個省市招生,錄取最低分從382分到535分不等:
1、天水師范大學化學專業(yè)在天津錄取最低分504分、對應位次排名是39076名、選科要求為物且化、學費為4000元/年、招生人數(shù)3人
2、天水師范大學化學專業(yè)在安徽錄取最低分502分、對應位次排名是132119名、選科要求為化、學費為4000元/年、招生人數(shù)3人
3、天水師范大學化學專業(yè)在云南錄取最低分503分、對應位次排名是60983名、選科要求為化、學費為4000元/年、招生人數(shù)3人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 化 | 4000 | 3 | 503 | 60983 |
| 內(nèi)蒙古 | 化 | 4000 | 2 | 444 | 47043 |
| 天津 | 物且化 | 4000 | 3 | 504 | 39076 |
| 安徽 | 化 | 4000 | 3 | 502 | 132119 |
| 山東 | 物且化 | 4000 | 3 | 481 | 232667 |
| 山西 | 化 | 4000 | 3 | 483 | 73161 |
| 廣東 | 化 | 4000 | 3 | 501 | 163758 |
| 新疆 | 不限 | 4000 | 2 | 382 | - |
| 江西 | 化 | 4000 | 2 | 474 | 118215 |
| 河北 | 化 | 4000 | 2 | 521 | 125369 |
| 河南 | 化 | 4000 | 3 | 501 | 207737 |
| 浙江 | 物且化 | 4000 | 3 | 499 | 173304 |
| 海南 | 物且化 | 4000 | 2 | 535 | 27538 |
| 湖北 | 化 | 4000 | 2 | 479 | 105123 |
| 湖南 | 化 | 4000 | 3 | 447 | 157600 |
| 甘肅 | 化 | 4000 | 8 | 483 | 35900 |
| 貴州 | 化 | 4000 | 2 | 470 | 77023 |
| 重慶 | 化 | 4000 | 4 | 500 | 62078 |
| 黑龍江 | 化 | 4000 | 2 | 452 | 49313 |
| 吉林 | 化 | 4000 | 3 | 410 | 52624 |
化學專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.2 | 4.2 | 4.2 | 3.7 |
化學專業(yè)簡介
化學主要研習化學基礎(chǔ)理論知識和化學實驗基本操作技能,包含單一物質(zhì)內(nèi)部與多種物質(zhì)間的化學反應與變化,了解其變化的機理和過程,例如:物品燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒的過程,都是化學變化,通過研究這些變化的過程,了解其發(fā)生改變的原因和機理。 關(guān)鍵詞:腐爛 燃燒 實驗 危險
天水師范大學簡介
2025年5月22日,教育部擬同意天水師范學院更名為天水師范大學。
天水師范學院始建于1959年,1988年以“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資,方向明確,成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵,2000年由天水師范高等專科學校升格為天水師范學院,2013年開始教育碩士研究生培養(yǎng)工作,2015年被甘肅省列為首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校,2018年被國務(wù)院學位辦列為碩士學位授予單位。
【辦學思路與目標】近年來,學校秉承“困境中求生存,奮斗中謀發(fā)展”的精神,立足自身實際,緊跟高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢,初步形成了教師教育、工程技術(shù)、商務(wù)管理、文化體藝等四大類應用型專業(yè)群,明確了立足隴東南、服務(wù)甘肅省、走向全中國的辦學定位和主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方需求、主動接受地方黨委政府領(lǐng)導、主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學思路,確定了建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標,提出了利用2年時間從“轉(zhuǎn)型到基本定型”、再經(jīng)過10年左右的奮斗從“基本定型到高水平”的建設(shè)步驟。
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