2025年鹽城工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為443分到523分。在貴州錄取分為464分對(duì)應(yīng)位次排名是83009名、在廣西錄取分為443分對(duì)應(yīng)位次排名是98869名、在江蘇錄取分為519分對(duì)應(yīng)位次排名是120389名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鹽城工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年鹽城工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在全國6個(gè)省市招生，錄取最低分從443分到523分不等：

1、鹽城工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在貴州錄取最低分464分、對(duì)應(yīng)位次排名是83009名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)4人

2、鹽城工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在廣西錄取最低分443分、對(duì)應(yīng)位次排名是98869名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)4人

3、鹽城工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在江蘇錄取最低分519分、對(duì)應(yīng)位次排名是120389名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)30人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	不限	5200	2	476	66063
廣西	不限	5200	4	443	98869
江蘇	不限	5200	27	523	29991
江蘇	不限	5200	30	519	120389
江西	不限	5200	3	512	74004
貴州	不限	5200	4	464	83009

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

電子商務(wù)專業(yè)簡(jiǎn)介

電子商務(wù)主要研究計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電子商務(wù)的分析方法和管理技術(shù)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力，以及利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法的能力。例如：電子支付與結(jié)算、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)案例分析；企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷、廣告宣傳等。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 電子支付 推廣 營銷

鹽城工學(xué)院簡(jiǎn)介

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個(gè)校區(qū)。

學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)專科學(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高等工業(yè)?？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會(huì)計(jì)學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。2022年，獲批“江蘇省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位”。

半個(gè)世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來，鹽城工學(xué)院秉承“厚德格致、篤學(xué)重行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價(jià)值觀，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑校”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。