根據(jù)官方信息，浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國家級項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價值。

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1979'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類型	財經(jīng)
所在城市	浙江 杭州市	辦學(xué)層次	省屬,雙高計(jì)劃,高水平專業(yè)群建設(shè)單位

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

對比維度	985大學(xué)	211大學(xué)
核心目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)和國際先進(jìn)水平學(xué)科	建設(shè)國內(nèi)知名學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，立足國內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學(xué)，可視為"重點(diǎn)中的重點(diǎn)"	約112-116所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報考難度	整體極高，錄取分?jǐn)?shù)線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)可能相對低一些
社會認(rèn)可度	極高，在深造和就業(yè)時通常更具優(yōu)勢	很高，是國內(nèi)頂尖學(xué)歷的重要標(biāo)志

985和211大學(xué)哪個好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進(jìn)入中國最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實(shí)力強(qiáng)勁的211大學(xué)，可能比一所該專業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制公辦高職學(xué)校，是國家優(yōu)質(zhì)高等?？茖W(xué)校、國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位和浙江省“雙高”校。前身是創(chuàng)辦于1979年的浙江供銷學(xué)校和創(chuàng)辦于1984年的浙江省供銷社職工學(xué)院，1999年經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)籌建，2002年1月正式建院，2004年整體搬遷至杭州市錢塘區(qū)。2018年，經(jīng)浙江省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室同意，在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上增掛“浙江合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”，實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”管理。建校40余年來，在各級各界的關(guān)心支持下，學(xué)校先后被評為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位，浙江省示范性高等職業(yè)院校和中華全國供銷合作總社示范性高職院校，浙江省高職優(yōu)質(zhì)暨重點(diǎn)校建設(shè)單位，是浙江省人民政府與中華全國供銷合作總社省部共建院校，教育部供銷合作職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位。2022年，學(xué)校在國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)中期績效評價獲得“優(yōu)秀”等級。學(xué)校占地面積575畝，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生（含國際學(xué)生）12772人，教職工634人。累計(jì)擁有全國優(yōu)秀教師5人，全國供銷總社優(yōu)秀教師10人，全國供銷總社優(yōu)秀教育工作者4人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，國家技能大師工作室1個，國家課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個；省級黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個，省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個，省級中高職一體化省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個，省高校思政名師工作室1個，省杰出教師1人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級教學(xué)名師3人，省優(yōu)秀教師4人，省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師2人，省技術(shù)能手1人，省級專業(yè)帶頭人20人，浙江工匠2人，浙江青年工匠2人；入選錢江人才資助計(jì)劃教師2人，省青年科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃教師1人，浙江省“152”黨史人才計(jì)劃1人。科學(xué)優(yōu)化專業(yè)布局。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和供銷行業(yè)改革需求設(shè)置專業(yè)?，F(xiàn)有商務(wù)智能學(xué)院、食品健康學(xué)院、數(shù)字貿(mào)易學(xué)院、數(shù)智財金學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、精密智造學(xué)院、合作經(jīng)濟(jì)學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國際教育學(xué)院（哈格哈里亞數(shù)字技術(shù)與運(yùn)營聯(lián)合學(xué)院）等11個二級學(xué)院，形成以數(shù)字商貿(mào)專業(yè)集群為“一核引領(lǐng)”，以數(shù)智財金專業(yè)群、創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)群為“兩翼驅(qū)動”，以食品健康專業(yè)群、精密智造專業(yè)群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群為“三輪支撐”，適應(yīng)“一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”的專業(yè)群架構(gòu)布局。開設(shè)電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、現(xiàn)代物流管理、會展策劃與管理、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)、農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理等33個高職?？茖I(yè)，與浙江農(nóng)林大學(xué)聯(lián)合開設(shè)食品質(zhì)量與安全（農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測技術(shù)）四年制本科高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)1個，與浙江工商大學(xué)聯(lián)合開設(shè)電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)普通高校專升本專業(yè)2個，與芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作開設(shè)電子商務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營中外合作辦學(xué)專業(yè)2個。持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)。堅(jiān)持推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展“生命線”。建有電子商務(wù)國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)群1個，電子商務(wù)、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)省“雙高”建設(shè)專業(yè)群2個，“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目2個，國家骨干專業(yè)6個，省級重點(diǎn)專業(yè)2個，省級優(yōu)勢專業(yè)6個，省級特色專業(yè)5個，省級示范專業(yè)3個。獲國家級教學(xué)成果一、二等獎各1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎6項(xiàng)，首屆全國教材建設(shè)獎二等獎1項(xiàng)，全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎1項(xiàng)。建有國家教學(xué)資源庫1項(xiàng)，全國職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系化課題研究項(xiàng)目1個，國家級精品資源共享課程2門，國家級、省級精品在線開放課程18門，國家級、省級課程思政示范課程17門，省教材建設(shè)研究中心1個，職業(yè)教育國家規(guī)劃教材36部，首批“十四五”省重點(diǎn)教材11部，省普通高?！笆濉毙滦螒B(tài)教材24部。學(xué)校還獲得國家社科基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目等多個國家級、省部級項(xiàng)目立項(xiàng)。致力服務(wù)地方發(fā)展。堅(jiān)持“立足區(qū)域、依托行業(yè)、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)思路，構(gòu)建以行業(yè)為依托、以學(xué)校為主體、以政府為推手、合作企業(yè)深度參與的“校社政企”四方合作辦學(xué)機(jī)制，持續(xù)擦亮“農(nóng)民點(diǎn)菜、學(xué)院送餐”為農(nóng)服務(wù)金名片。設(shè)有中華全國供銷合作總社職教科研中心、中華全國供銷合作總社杭州國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、中華全國供銷合作總社電子商務(wù)職業(yè)教育基地、國家職業(yè)技能鑒定站、浙江大學(xué)中國農(nóng)民合作組織研究中心浙江分中心、食品檢測中心、浙江省東方會展產(chǎn)業(yè)研究院、合作經(jīng)濟(jì)研究所、信用管理研究所、鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè)研究中心等機(jī)構(gòu)，合作經(jīng)濟(jì)研究智庫是全國供銷合作總社重點(diǎn)智庫。獲教育部認(rèn)定的應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心3個（含省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個）、教育部產(chǎn)教融合校企合作典型案例2個，省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個、省級產(chǎn)教融合示范基地2個，省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個，省示范性繼續(xù)教育（社會培訓(xùn)）基地和省社區(qū)教育示范基地1個。建有省級產(chǎn)教聯(lián)盟項(xiàng)目1個、省級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目14個。牽頭建設(shè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體1個，參與教育部第一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體1個。深入開展國際合作。堅(jiān)持“引進(jìn)輸出雙向促進(jìn)、產(chǎn)教融合同頻共振”的國際化辦學(xué)路徑，提高學(xué)校國際影響力。積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，先后與泰國、馬來西亞、芬蘭等國家30余家高校、企業(yè)、商會組織建立合作關(guān)系。獲批設(shè)立中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個，建成省級“絲路學(xué)院”4個，入選教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）首批試點(diǎn)院校、全國高職院校國際影響力50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、職業(yè)教育國際合作與交流典型院校、中泰合作“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目示范校，獲批浙江省高校臺灣青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺建設(shè)單位。學(xué)校還是浙江－西澳職業(yè)教育聯(lián)盟首屆理事長單位、世界職教聯(lián)盟會員單位、全球工匠聯(lián)盟（亞太區(qū)）副主任單位。積極推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)持“快樂學(xué)業(yè)、滿意就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)”工作理念，持續(xù)探索構(gòu)建“三課堂聯(lián)動、三階段遞進(jìn)、三層面保障”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。學(xué)生畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率保持在97%以上，累計(jì)向社會輸出各類高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠近9萬人。榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，入選教育部首屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會委員單位、教育部“宏志助航計(jì)劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，被認(rèn)定為浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、浙江省備案眾創(chuàng)空間、杭州市創(chuàng)業(yè)陪跑空間。注重校園文化建設(shè)。秉承“厚德崇商”校訓(xùn)，堅(jiān)持“德能并舉、商學(xué)合一”的人才培養(yǎng)理念，以“弘揚(yáng)浙商精神，踐行厚德崇商”為主線，打造紅色文化、浙商文化、供銷文化、傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化相互融合的校園文化體系，提升學(xué)校教育教學(xué)“軟實(shí)力”。建有浙商文化研究所，“浙商文化”校園文化項(xiàng)目是“浙江省高校品牌校園文化”，入選全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”名單。學(xué)校是省職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校、“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持高校，“目標(biāo)導(dǎo)航工程”獲省高校文化育人示范載體，建有省中小學(xué)勞動實(shí)踐基地暨職業(yè)體驗(yàn)基地、省勞動素養(yǎng)社科普及基地、全國首批勞動教育研究中心、全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地、全國職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承基地、非遺教育示范基地等。強(qiáng)化黨建示范引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施“五抓五強(qiáng)化”黨建質(zhì)量提升工程。近年來，學(xué)校榮獲全國黨建工作樣板支部2個，省高校黨建工作標(biāo)桿院系4個、樣板支部4個，省直機(jī)關(guān)先鋒支部2個，省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室1個，省級思政名師工作室1個，入選全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動團(tuán)隊(duì)、第二批省高校示范性黨群服務(wù)中心培育單位、省課程思政教學(xué)研究示范中心。獲省部級、廳局級“兩優(yōu)一先”榮譽(yù)50余項(xiàng)，省高?！白钍軒熒矏鄣臅洝碧崦?次，省部級、廳局級微黨課比賽榮譽(yù)等10余項(xiàng)。建功新時代，奮進(jìn)新征程。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，搶占職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)遇，朝著建設(shè)“中國特色、國內(nèi)一流、國際知名”高水平職業(yè)大學(xué)的目標(biāo)努力奮斗，為助力浙江“勇當(dāng)先行者、譜寫新篇章”、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)“經(jīng)貿(mào)力量”。（最后更新：2024年10月16日）