根據(jù)官方信息，山東管理學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀重點建設(shè)約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標簽仍具參考價值。

山東管理學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1938'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	綜合
所在城市	山東 濟南市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設(shè)世界一流大學	建設(shè)國內(nèi)重點大學和重點學科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分數(shù)線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數(shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術(shù)研究導(dǎo)向：計劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導(dǎo)師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

山東管理學院簡介

這是一所具有紅色基因的大學，是全國唯一一所具有工會背景的省屬公辦普通本科高校。1938年，抗日戰(zhàn)爭時期，她誕生于革命老區(qū)沂水縣；1950年，新中國成立后，她作為山東省總工會干部學校為工會事業(yè)發(fā)展輸送干部人才；1987年，迎著改革開放的春風，改建為山東省工會管理干部學院；2013年，進入新時代，經(jīng)教育部批準改建為普通本科高校，更名為山東管理學院；2021年，獲批山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)支持單位；2022年，獲評省級文明校園；2024年，入選山東省碩士學位授予立項建設(shè)單位。學校坐落于泉城濟南，現(xiàn)有長清、歷城兩個校區(qū)，占地面積73.08萬平方米，建筑面積30.97萬平方米。學校育人環(huán)境優(yōu)美，辦學條件完備，館藏紙質(zhì)圖書124.5萬冊，電子圖書153.01萬冊，建有111個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、126個校外實習實訓(xùn)基地、設(shè)施先進的智慧研討型教學樓、功能完備的室內(nèi)外體育場館、紅色書屋、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心；學校是中國質(zhì)量認證中心數(shù)據(jù)資產(chǎn)質(zhì)量評估首批試點高校、山東省教育信息化示范單位，入選“山東省智慧教育示范?！眲?chuàng)建單位?，F(xiàn)有教職工838人，其中專任教師665人；教師中有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師255人，“雙師型”教師295人，專任教師中博士、碩士學位教師占比96.99%?，F(xiàn)有教育部高等學校教學指導(dǎo)委員會委員1人、山東省本科教育教學指導(dǎo)委員會主任委員1人、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人、享受省政府特殊津貼專家2人、省級教學名師4人、省級優(yōu)秀教師3人、省五一勞動獎?wù)?人、省富民興魯勞動獎?wù)?人、齊魯和諧使者1人、中國曲藝牡丹獎獲得者1人，擁有山東省高校黃大年式教師團隊2個、山東省高等學校“青創(chuàng)團隊計劃”團隊5個。學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，落實立德樹人根本任務(wù)?，F(xiàn)有36個本科專業(yè)、13個專科專業(yè)，面向全國19個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，全日制在校生15000余人。學校目前擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級高水平應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)1個；國家級一流本科課程3門、國家教學資源庫課程1門、省級一流本科課程20門、省級課程思政示范課程6門、山東省課程聯(lián)盟平臺在線開放課程65門；“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材1部、山東省普通高等教育一流教材2部；省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院4個，省級特色學院1個；省級實驗教學示范中心1個，省級示范性基層教學組織2個，省級示范性實習（實訓(xùn)）基地2個。在近三年省級及以上各類教學比賽中，學校獲國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎19項、二等獎24項、三等獎27項。在近兩屆省級教學成果獎評選中，學校獲一等獎2項、二等獎8項。近三年學生獲省級及以上各類競賽獎2000余項；獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級37項、省級103項。學校獲批國家級“新工科研究與實踐項目”，是教育部第二批“1+X”證書制度試點院校、教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設(shè)院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目建設(shè)院校。學校被評為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“山東省高校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位”，獲評“山東省就業(yè)工作‘綠燈’先進高?！?。學校堅持科研強校戰(zhàn)略，深化科研平臺和團隊建設(shè)?！笆奈濉币詠恚@批數(shù)據(jù)治理與智能分析山東省工程研究中心、智能制造與數(shù)據(jù)應(yīng)用山東省工程研究中心等12個省廳級科研平臺，立項建設(shè)20余個校級科研平臺；獲批國家社會科學基金、國家自然科學基金等國家級課題12項，省部級課題106項；發(fā)表學術(shù)論文670余篇；出版專著34部；獲得省廳級科研成果獎57項，其中山東省社科優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎3項，山東省人民政府決策咨詢獎三等獎1項，山東省文化創(chuàng)新獎1項。學校充分發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新功能，成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承基地、全國山東琴書藝術(shù)傳承與發(fā)展實踐基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓(xùn)基地、山東省古琴傳承基地、山東省社會科學普及教育基地。學校充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，主動對接國家及省重大發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進校地校企戰(zhàn)略合作，大力推動科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)橫向科研經(jīng)費到賬近8000萬元，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。學校賡續(xù)紅色基因，不斷彰顯辦學特色。學校是“全國工會工作創(chuàng)新研究協(xié)同平臺”共建單位，是全國工匠學院建設(shè)點、省級工匠學院和山東省工匠學院聯(lián)盟理事長單位，是山東省工會干部培訓(xùn)基地和工會理論研究基地，是山東省工人運動研究會法人單位，設(shè)有工會干部教育培訓(xùn)學院和齊魯工匠研究院、工會理論研究院、產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革研究院?！笆奈濉币詠恚才e辦工會干部培訓(xùn)班近200期，累計培訓(xùn)1.5萬余人次，2門課程入選全國工會干部教育培訓(xùn)好課程精品課程，1本教材獲評全國工會干部教育培訓(xùn)好教材，在全國總工會組織開展的2023年省級工會干部院校評估中，成為全國10所獲評“好等次”的省級工會干部院校之一，學校被評為“全國工會干部教育培訓(xùn)示范校”“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”“全國工會女職工培訓(xùn)示范學?！?，被授予“全省富民興魯勞動獎狀”“全省五一勞動獎狀”。學校主辦的《山東工會論壇》是國內(nèi)外公開發(fā)行的工會與勞動研究?？?，是全國高校優(yōu)秀社科期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、山東省優(yōu)秀期刊、RCCSE中國準核心學術(shù)期刊、AMI擴展版核心期刊、CACJ中國應(yīng)用型擴展期刊、人大復(fù)印報刊資料高轉(zhuǎn)載期刊。學校實施開放式辦學戰(zhàn)略，積極服務(wù)更高水平對外開放。與美國、英國、加拿大、德國、澳大利亞、俄羅斯、韓國、西班牙、意大利、馬來西亞等20多個國家和地區(qū)的42所高校，在師生交流、科研合作、合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)等方面建立了多層次、多形式的交流合作關(guān)系。站在新的歷史起點上，學校正全面深化教育綜合改革，深入實施“一三五五”戰(zhàn)略，勠力同心，砥礪前行，努力開創(chuàng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面，向著特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學目標奮力邁進！(數(shù)據(jù)截至2025年2月26日)