根據(jù)官方信息，安徽工商職業(yè)學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

安徽工商職業(yè)學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1950'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	財經(jīng)
所在城市	安徽 合肥市	辦學層次	省屬,現(xiàn)代學徒制試點學院

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內(nèi)重點大學和重點學科
數(shù)量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數(shù)線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數(shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

安徽工商職業(yè)學院簡介

安徽工商職業(yè)學院是一所公辦全日制高等職業(yè)院校，隸屬安徽省教育廳。前身是創(chuàng)立于1950年的皖北人民行政公署工商處干部輪訓班，1959年成立安徽省合肥商業(yè)學校，2003年6月經(jīng)安徽省人民政府批準，升格為安徽工商職業(yè)學院，2020年起先后與安徽財經(jīng)大學、阜陽師范大學開展專升本人才聯(lián)合培養(yǎng)。學校堅持社會主義辦學方向，立德樹人，育人為本，是教育部優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點院校、安徽省地方技能型高水平大學、安徽省省級示范性高等職業(yè)院校，是安徽省高水平高職學校和專業(yè)群建設單位、安徽省技能特色院校和特色專業(yè)(群）建設單位，是全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校，同時是安徽省“三全育人”綜合改革試點院校、安徽省課程思政建設先行高校；先后培育了全國高校輔導員名師工作室1個，全國樣板支部1個，省級樣板支部、標桿院系、“雙帶頭人”工作室4個。學校連續(xù)被評為第九屆、第十屆、第十一屆安徽省文明單位，是省級第一屆、第二屆文明校園、省教育系統(tǒng)首屆文明單位。學校坐落在安徽省會合肥，有雙鳳和廬陽兩個校區(qū)，學校占地445.25畝，建筑面積約26萬平米，在校生13240人，現(xiàn)有在職教職工557人，其中具有高級職稱的教師占33%，研究生學歷教師占80%，“雙師型”教師占80%。學校黨政職能部門17個、教輔機構1個，設有會計學院、管理學院、旅游健康學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、藝術設計學院、智能制造與汽車學院、信息工程學院、馬克思主義學院、國際交流與繼續(xù)教育學院和公共課教學部等10個教學機構，成立了校企協(xié)同育人新型產(chǎn)業(yè)學院，形成了以人工智能技術應用、現(xiàn)代物流管理、新能源汽車技術、大數(shù)據(jù)與會計、跨境電子商務、酒店管理與數(shù)字化運營、廣告藝術設計等專業(yè)為龍頭的品牌專業(yè)群，擁有國家級骨干、示范專業(yè)5個，省級重點建設專業(yè)和高水平專業(yè)23個。學校深入貫徹新發(fā)展理念，大力實施“素能本位、理實一體、校企共育、工學結合”的人才培養(yǎng)模式，“三教改革”對接“三大能力”，工匠培養(yǎng)特色鮮明，人才質(zhì)量持續(xù)提升。牽頭主持安徽高職院校首個國家級專業(yè)教學資源庫（“徽派技藝傳承與創(chuàng)新”）1項，聯(lián)合主持國家級專業(yè)教學資源庫1項，建有國家級“徽派三雕”技藝大師工作室1個，成立了安徽高職唯一的徽派藝術研究中心、徽菜傳承創(chuàng)新中心、專業(yè)展覽館。榮獲國家教學成果獎二等獎2項、省級教學成果特等獎4項、其他省級教學成果獎100多項?，F(xiàn)有國家級精品開放課程5門、省級精品課程150多門，獲首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材5本、省級規(guī)劃教材51本。現(xiàn)有國家級雙師型教師培訓基地1個、省級雙師型教師培訓基地2個，國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地1個、國家級生產(chǎn)實訓基地2個，累計建成各類專業(yè)實訓室166個，實訓工位數(shù)達7800個。學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得150 個獎項，其中一等獎32 項，在金磚國家職業(yè)技能大賽中獲全國一等獎3項、二等獎1項，獲國際銅獎2項，獎牌榜位居全國第五。2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽中所有參賽項目均獲獎項，其中獲金獎1項、銀獎5項、銅獎2項。學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，主動對接服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，與科大訊飛、蔚來汽車、比亞迪、京東物流、永輝超市等國內(nèi)知名企業(yè)建立了深度合作關系。與愛爾蘭、英國、韓國、德國等國高校建立了合作培養(yǎng)關系。學校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%左右，被評為全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全省就業(yè)先進單位和全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位，首批進入安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校。奮進新征程，建功新時代。今天的安徽工商職業(yè)學院人在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，正以昂揚的姿態(tài)聚焦立德樹人根本任務，深入踐行教書育人初心使命，大力弘揚三商文化精神，努力創(chuàng)建更高層次、更高水平的中國特色高職院校，為教育強國和中國式現(xiàn)代化美好安徽建設貢獻更大力量。（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2024年11月）