根據(jù)官方信息，浙江東方職業(yè)技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

浙江東方職業(yè)技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省教育廳
創(chuàng)建時間	2002'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	綜合
所在城市	浙江 溫州市	辦學層次

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數(shù)量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數(shù)線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數(shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

浙江東方職業(yè)技術學院簡介

浙江東方職業(yè)技術學院是直屬溫州市人民政府、溫州市現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展集團有限公司舉辦的全日制普通高等院校。學校辦學可追溯至1994年創(chuàng)辦的溫州東方職業(yè)學校、浙江東方集團公司技工學校及1999年創(chuàng)辦的浙江東方專修學院。學校是浙江省“雙高計劃”建設學校、首屆全國優(yōu)秀教材獎一等獎獲得單位、首批教育部急救教育試點學校、首批教育部全國健康學校建設單位、教育部全國黨建工作樣板支部單位、教育部信息化標桿校創(chuàng)建單位、全國五四紅旗團委、國家級職業(yè)教育教學成果獎二等獎獲得單位、全國職業(yè)院?！胺沁z教育傳承示范基地”、國家級生產性實訓基地（電氣自動化技術）、全國工商聯(lián)產教融合示范實訓基地、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務基地、聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事單位、全國大學生實習實踐就業(yè)服務基地、全國信息技術應用創(chuàng)新人才培養(yǎng)與評價基地、2024年世界職業(yè)院校技能大賽“健康養(yǎng)老照護”大賽金獎獲得單位。學校地處浙江省溫州市，辦學面積近1000畝，目前擁有濱海校區(qū)、甬江校區(qū)、金竹校區(qū)、文成校區(qū)等4個校區(qū)?，F(xiàn)有全日制在校學生15000余人、教職工800余人。學?，F(xiàn)設智慧康養(yǎng)學院（健康醫(yī)學院）、人工智能學院、智能制造學院、數(shù)字商務學院、智慧財務學院、藝術設計學院、文成學院（航空飛行學院）、馬克思主義學院（勞模工匠學院）、體育部、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等10余個二級教學單位，溫州民政管理學院、溫州家政學院、溫州供應鏈學院、溫州智能包裝學院、溫州市信創(chuàng)學院、溫州工藝美術學院、溫州跨境電商學院東方校區(qū)、文成畬鄉(xiāng)學院、溫州急救教育學院、溫州社會工作學院、溫州市青少年航空學校等10余個地方學院，溫州供應鏈研究院、溫州市食品研究所、溫州市預制菜產業(yè)發(fā)展研究院、溫州市信創(chuàng)先進技術研究院、溫州電力電子技術研究所、溫州友好型社會建設研究中心、溫州市職業(yè)教育產教融合研究中心、溫州市智能拋磨裝備技術重點實驗室、現(xiàn)代服務業(yè)產業(yè)研究院等10余個教學科研單位和國內首家職業(yè)教育混合所有制公司——溫州尹天數(shù)智人才公共實訓基地有限公司，以及附屬第一、第二醫(yī)院和附屬養(yǎng)老機構等。學校始終堅守“為黨育人、為國育才，辦好人民滿意的教育”的初心和使命，弘揚“崇德篤學，精技修遠”的校訓精神，堅持“緊靠行業(yè)，服務企業(yè)；產教協(xié)同，研創(chuàng)合一；開放包容，特色發(fā)展”的辦學理念，大力推進校企合作、產教融合辦學和現(xiàn)代學徒制改革，圍繞“做特醫(yī)康養(yǎng)”“做強數(shù)智造”“做專云信創(chuàng)”“做精財金管”“做新手工藝”“做優(yōu)農文旅”“做拓低臨空”等專業(yè)群發(fā)展定位，著力培養(yǎng)“愛勞動、有涵養(yǎng)、懂技術、強技能、會創(chuàng)業(yè)、樂奉獻”的高素質技術技能型人才。目前，智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)群和大數(shù)據(jù)技術專業(yè)群納入浙江省（第二期）高水平高職學校和專業(yè)群建設?！半姎庾詣踊夹g”為省級優(yōu)勢專業(yè)，“大數(shù)據(jù)技術”為省級重點專業(yè)，電氣自動化技術、大數(shù)據(jù)與會計、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、現(xiàn)代物流管理為省級特色專業(yè)。學校辦學以滿足區(qū)域經濟社會發(fā)展需求為己任，以“多元融合”激活區(qū)域經濟發(fā)展為動力，重點打造“兩帶一陣”的產教融合矩陣。學校與溫州經濟技術開發(fā)區(qū)（浙南產業(yè)集聚區(qū)）管委會共同成立產教協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新中心服務平臺，并先后成立“浙南產教融合合作聯(lián)盟”“金?？缙髽I(yè)培訓和技術成果轉化中心”“產業(yè)學院”等平臺，深度合作企業(yè)400余家，構成富有特色“產教融合矩陣”。同時，打造以“畬鄉(xiāng)學院”為中心的溫州西部“綠色經濟帶”及以“金海產業(yè)學院”為主體的溫州沿海“藍色產業(yè)帶”。其中“金?！そ彻取比脒x省級實踐育人示范基地，浙南先進裝備制造業(yè)產教融合基地被評為省級示范基地，“浙南汽車電子產業(yè)學院”獲批市首批產教融合示范基地，金竹校區(qū)為市級高水平醫(yī)養(yǎng)教一體化產教融合實訓基地。近年來，辦學及服務地方成果突出。學校為浙江省高等教育教學成果獎一等獎（最高獎）獲得單位、浙江省實踐育人示范基地、浙江省產教融合示范基地、浙江省首批黨建示范群建設校、浙江省數(shù)字教育試點單位、浙江省教育廳職業(yè)教育信息化標桿學校、浙江省綠色學校、浙江省高?！?A級平安校園”、浙江省眾創(chuàng)空間、浙江省退役軍人示范就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、浙江省退役軍人服務保障體系建設先進單位、浙江省年度征兵工作突出單位、浙江省高校反邪暑期社會實踐示范學校、長三角“禁毒先鋒”、浙江省社會科學普及基地、浙臺經濟社會融合發(fā)展突出貢獻單位、浙江省人工智能教育應用試點學校、溫州市社會科學重點研究基地、溫州市優(yōu)秀校企合作人才工作站、溫州市“應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”、溫州市高水平醫(yī)養(yǎng)教產教融合實訓基地、溫州市園林式單位等。學校新生報到率、學生就業(yè)率、用人單位滿意度、畢業(yè)生月收入等重要指標均高于全國平均和同類院校，2020屆、2021屆、2022屆畢業(yè)生留溫就業(yè)率連續(xù)三年位居溫州高校第一。學校不斷提升國際化辦學水平，堅持“走出去”和“引進來”雙線發(fā)展。目前，學校與國外60多所高校和教育機構建立了長期合作關系，獲批教育部中意合作辦學項目。堅持“教隨產出、產教同行”，學?，F(xiàn)為中北非國際教育創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長單位，建有中泰新能源絲路學院等海外教學點3個，參與泰國、塞舌爾教育部職教標準的制定2個，開發(fā)國際教育云平臺，構建“中文+職業(yè)技能”職教品牌，助力國際產能合作。學校以立德樹人為根本，以產教融合為主線，以特色發(fā)展為路徑，以提質培優(yōu)為驅動，加強內涵建設、提升育人水平、提高服務質量，努力創(chuàng)建一流黨建陣地優(yōu)質校、高水平產教融合示范校、示范性職教集團引領校、特色化混合改制先行校，全力創(chuàng)建“產業(yè)離不開、社會有影響”的具有鮮明地方行業(yè)產業(yè)特色的優(yōu)質美麗幸福高職院校，以及高水平職業(yè)技術大學。（更新于2025年3月）