根據官方信息，廣東文藝職業(yè)學院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

廣東文藝職業(yè)學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1950'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	藝術
所在城市	廣東 廣州市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、明確首要目標：如果考生的目標是進入中國最頂尖的大學群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學通常是更優(yōu)的選擇。

二、關注特色學科：許多211大學擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實力強勁的211大學，可能比一所該專業(yè)普通的985大學更適合你。

廣東文藝職業(yè)學院簡介

廣東文藝職業(yè)學院簡介文以載道，藝以弘德。廣東文藝職業(yè)學院是一所具有光榮歷史傳統(tǒng)和深厚文化積淀的大學，始建于1950年，前身是由毛澤東主席題寫校名、葉劍英元帥親自創(chuàng)辦的“華南人民文學藝術學院”。1985年，成立“華南文藝業(yè)余大學”，校長由省委宣傳部副部長、省文聯黨組書記杜埃兼任，劉田夫、歐陽山任名譽校長，文藝大家關山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光擔任顧問。1995年更名為“華南文藝成人學院”，由省委宣傳部副部長、省文聯主席劉斯奮兼任院長，文藝家林墉、郭紹綱、湯小銘、鄭秋楓、陳翹、姚錫娟等任學術委員。2003年被列為廣東建設“文化大省”九大文化工程之一。2004年轉制為全日制普通高職院校，更名為“廣東文藝職業(yè)學院”，由廣東省文學藝術界聯合會主辦。2019年成建制移交到廣東省教育廳管理。2022年，學校和廣東省旅游職業(yè)技術學校正式開展集團辦學，實現優(yōu)質資源的優(yōu)化整合。學校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，現有番禺、白云兩個校區(qū)，占地300畝。學校為廣東省高等職業(yè)院校文化表演類專業(yè)教學指導委員會主任單位、全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位，中國音樂家協(xié)會合唱聯盟廣東培訓基地，并獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)學校德育先進集體、全國職業(yè)教育先進單位等榮譽。大師云集，傳薪遠舉。歐陽山、劉田夫曾任名譽校長，文藝大家關山月、黎雄才、郭紹綱、楊之光曾擔任顧問。嶺南文藝人才于斯為盛，著名雕塑家潘鶴、著名水彩畫家胡鉅湛、著名音樂教育家梁訢、廣東粵劇院原院長陳其仁、廣東藝術研究所原副所長馬明曉等曾在校領銜治學，文藝底蘊深厚。嶺南文藝精神代代傳承，成為學校最寶貴的學術積淀和精神財富。學?，F有教職工600人，先后培養(yǎng)了全國模范教師2名、南粵優(yōu)秀教師10名、南粵優(yōu)秀教育工作者6名、文化和旅游部“萬名旅游英才”13名，并引進工藝美術大師16名、非遺傳人6名、國家一級演員、國家一級作家、國家一級指揮等7名、行業(yè)領軍人才9名來校授課。文旅融合，精準辦學。學校是省內文旅融合特色最鮮明、文化藝術和旅游專業(yè)門類最齊全的高職院校。對接粵港澳大灣區(qū)文旅產業(yè)開設39個專業(yè)，打造音樂傳播、工藝美術品設計、影視編導、酒店管理與數字化運營、旅游管理等5個專業(yè)群，建成全國職業(yè)教育旅游類專業(yè)示范點1個、省級高水平專業(yè)群3個、中央財政支持專業(yè)2個、省級重點專業(yè)5個、省品牌專業(yè)2個、省級“雙精準”示范專業(yè)1個、省級高職院校內實踐基地4個；培育國家教育教學成果獎二等獎項目1個、省級教育教學成果獎特等獎1項、一等獎3項、二等獎3項。近5年，各級各類教科研課題立項共135項；學生參加各級各類比賽，共獲得國家級獎項12項、省級獎項224項，其中包含奧地利第五屆奧林匹克世界合唱節(jié)混聲組金獎、中國音樂金鐘獎合唱比賽金獎、全國大學生廣告藝術大賽一等獎、全國職業(yè)院校技能大賽酒店服務一等獎、中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等。產教融合，服務企業(yè)。學校牽頭成立廣東文化藝術職業(yè)教育集團、廣東旅游職教集團，建成省域最大的文旅產教融合平臺；和220家文化、藝術、旅游企業(yè)開展深度合作，建成省級示范職教集團1個；形成立足粵港澳大灣區(qū)，輻射全國的實習就業(yè)網絡，開辟了美國、加拿大、新加坡、日本、阿聯酋、卡塔爾、印尼、馬爾代夫、塞舌爾和澳門的境外實習就業(yè)途徑。學校為社會輸送了數萬“文旅粵軍”，得到了企業(yè)和社會各界高度好評。傳承創(chuàng)新，繼往開來。學校始終牢記傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命，推動傳統(tǒng)文化全方位融入現代文旅職業(yè)教育各領域、各環(huán)節(jié)；推動教學成果轉化，實施美育浸潤行動計劃幫助中小學打造特色美育課程和實踐品牌，形成“一校一品、一校多品、以美育人”的新局面，使傳統(tǒng)文化真正實現活起來、傳下去，更好地實現以文塑旅，以旅彰文。站在“兩個一百年”歷史交匯點，廣東文藝職業(yè)學院將秉承“礪志、創(chuàng)新、明德、尚美”的校訓，錨定建設國內一流優(yōu)質品牌文旅類學校的發(fā)展目標，打造省域文旅產業(yè)人才培育和文旅技術創(chuàng)新的職教高地，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為我國高職文旅教育事業(yè)的發(fā)展做出應有貢獻。