根據(jù)官方信息，太原科技大學既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

太原科技大學是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1952'年	博士點數(shù)量	3
碩士點數(shù)量	20	學校類型	理工
所在城市	山西 太原市	辦學層次	保研,省屬

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內(nèi)重點大學和重點學科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分數(shù)線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數(shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優(yōu)。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調(diào)生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業(yè)方向，并且該211的王牌專業(yè)在全國是頂尖水平（如"兩財一貿(mào)"的財經(jīng)、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業(yè)認可度和就業(yè)資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優(yōu)。

太原科技大學簡介

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所辦學特色鮮明的多科性大學，也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校（2006年）、教育部中西部高?；A(chǔ)能力建設工程支持高校（2016年）、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（2017年）。1952年，學校前身山西省機械制造工業(yè)學校創(chuàng)建，近代中國機械工業(yè)奠基人、中國內(nèi)燃機研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長。1953年學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年長春汽校、漢口機器制造學校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。學校秉承“負重奮進，篤行求實”的精神，經(jīng)過七十年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學科特色鮮明，理學、工學、法學、文學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學、教育學等八大學科門類相互支撐，學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的研究應用型大學。學校現(xiàn)有本科專業(yè)63個，其中，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，國家級特色專業(yè)建設點5個，省級特色專業(yè)7個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)11個，國家級一流專業(yè)7個，省級一流專業(yè)25個，通過工程教育專業(yè)認證的專業(yè)7個，山西省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點專業(yè)1個。有國家課程思政示范課程1門，國家級一流課程9門。有國家級實驗教學示范中心1個，省部級虛擬仿真實驗教學示范中心2個，國家虛擬教研室建設項目1個、省級認定產(chǎn)業(yè)學院2個、山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地4個，山西省大中小學生勞動教育實踐基地1個。學?，F(xiàn)有山西省高等教育“百億工程”優(yōu)勢學科1個、潛力學科3個；省級“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個，服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群2個，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力提升學科群1個；省級重點學科3個，省級重點建設學科17個；工程學、計算機科學、材料科學、化學4個學科位列ESI全球前1%；擁有一級學科博士學位授權(quán)點3個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個；一級學科碩士學位授權(quán)點20個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點10個；設有機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程3個博士后科研流動站。學?，F(xiàn)有全國重點實驗室1個（參與）；國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個；教育部工程研究中心1個；國家地方聯(lián)合工程研究中心1個；省級重點實驗室7個、省級工程研究中心8個，省級技術(shù)創(chuàng)新中心12個，省級科技創(chuàng)新（人才）團隊21個；省級高等學校人文社科重點研究基地3個；省級重點馬克思主義學院1個；省級中試基地1個；省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地9個，省級研究生教育創(chuàng)新中心16個，山西省先進制造（重型機械）卓越工程師學院1個；其他類型平臺15個。學?，F(xiàn)有專任教師1496人，其中，高級職稱占比48.13%，博士生導師93人，碩士生導師739人，集聚了一批長江學者、杰青、百千萬人才、教育部新世紀優(yōu)秀人才和山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人、山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、山西省青年三晉學者、山西省高校中青年拔尖人才、山西省高校青年學術(shù)帶頭人等為代表的高層次人才；2017年，我校重型機械教育部工程中心主任黃慶學教授成功當選中國工程院院士。學?，F(xiàn)有全日制在校學生28000余人，擁有國家級和省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學生校外實踐基地、實驗教學示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學資源。學校設有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地。學校的機械設計制造及其自動化專業(yè)在山西省第一個通過工程教育專業(yè)認證，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十多年居全省高校前列。學?，F(xiàn)有國家科學進步獎5項，國家技術(shù)發(fā)明獎1項。近五年獲省部級獎勵58項、成果轉(zhuǎn)化233項、授權(quán)專利1400余項、出版專著121部、牽頭和參與制定國家行業(yè)標準45項，承擔各類項目總數(shù)3200余項，其中國家級項目167項，科研項目總經(jīng)費近8億元。28264全日制在校學生（人）63學?，F(xiàn)有本科專業(yè)（個）1952學校前身創(chuàng)辦于1952年21學位授權(quán)點（個）1100+授權(quán)專利（個）1457現(xiàn)有專任教師（人）學校是產(chǎn)學研合作的積極倡導者和先行者，2001年學校聯(lián)合太重集團、太鋼集團、柳工集團、徐工集團、山推集團等全國40多家機械制造骨干企業(yè)成立產(chǎn)學研董事會，先后與三一重工、中信重工、中聯(lián)重工、徐工、柳工、洛陽軸承等全國三百多家企業(yè)建立了產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作（聯(lián)盟）關(guān)系，并與江蘇海安縣合作建設海安鍛壓裝備產(chǎn)業(yè)研究院，與山西省晉城市合作建設晉城產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院。建校以來，學校先后培養(yǎng)出15萬余名優(yōu)秀學生，校友遍布國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域，許多校友成長為優(yōu)秀的科學家、一流的工程師和杰出的企業(yè)家。中國科學院院士趙陽升、徐州工程機械集團有限公司原董事長王民、太原重型機械集團有限公司原董事長岳普煜、山西交控集團董事長武藝、北斗三號總設計師陳忠貴、太鋼手撕鋼團隊帶頭人王天翔等是其中的佼佼者。學校認真貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，高度重視教育對外開放，積極統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”的國際合作規(guī)劃，不斷加強與國外高校的合作聯(lián)系，特別是與“一帶一路”沿線國家大學的聯(lián)系，堅持“走出去+引進來”雙向發(fā)力，多措并舉提升學校國際化水平。目前已與美國、加拿大、澳大利亞、英國、法國、德國、匈牙利、日本、新加坡、馬來西亞等國家的數(shù)十所高校建立了友好合作關(guān)系，聯(lián)合開展大學生長短期交流學習、碩博士聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪交流和科研合作等。2023年起學校開始招收國際學生，實現(xiàn)國際化辦學的重大突破。（2025年3月）