江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個說法已經(jīng)過時，且不同省份對同一所學校的認定可能不同。比如：江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進，自2014年起，全國多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個別省份外，全國大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時僅區(qū)分本科和?？?。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院在各個省錄取批次及分數(shù)線位次

江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院2025年在各個省的招生批次及各批次錄取分如下：

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
北京	本科批	464	46766
天津	本科批B段	479	46331
上海	本科批	405	48663
浙江	普通類一段	491	182897
浙江	普通類二段	524	143676
山東	普通類一段	445	324157
海南	本科批	515	33196

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類	496	167370
河北	本科批	歷史類	509	44239
山西	本科批	物理類	435	109853
山西	本科批	歷史類	471	28401
內(nèi)蒙古	本科批	物理類	416	56271
內(nèi)蒙古	本科批	歷史類	464	14338
遼寧	本科批	物理類	451	81282
遼寧	本科批	歷史類	466	21130
吉林	本科批	物理類	392	57630
吉林	本科批	歷史類	462	12457
黑龍江	本科批	物理類	389	74217
黑龍江	本科批	歷史類	432	18015
江蘇	本科批	物理類	470	198992
江蘇	本科批	歷史類	505	45257
安徽	本科批	物理類	487	154187
安徽	本科批	歷史類	498	34270
福建	本科批	歷史類	481	18606
福建	本科批	物理類	484	82760
江西	本科批	物理類	435	165602
江西	本科批	歷史類	490	44645
湖北	本科批	物理類	458	123214
湖北	本科批	歷史類	503	27798
湖南	本科批	物理類	442	164312
湖南	本科批	歷史類	487	32700
廣東	本科批	物理類	488	187105
廣東	本科批	歷史類	517	45118
廣西	本科批	物理類	415	130487
廣西	本科批	歷史類	442	35856
重慶	本科批	物理類	476	76786
重慶	本科批	歷史類	498	18234
四川	本科批B段	物理類	482	151883
四川	本科批B段	歷史類	508	42766
貴州	本科批	物理類	433	114543
貴州	本科批	歷史類	485	27323
寧夏	本科批B段	物理類	422	19930
寧夏	本科批B段	歷史類	444	5953

江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院簡介

學校地址	公辦/民辦	辦學類型	建校時間	主管部門	人氣值
江西九江市	獨立學院	財經(jīng)類	2001	江西省教育廳	1604683

江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院是一所以經(jīng)濟、管理類學科為主，法、工、文、藝術(shù)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科院校。學院創(chuàng)辦于2001年，是教育部和江西省人民政府批準設(shè)立的全日制普通本科高校。學院位于廬山南麓，鄱陽湖西岸的國家級新區(qū)（贛江新區(qū)）共青城市科教城（大學城），占地面積700多畝。共青城市南迎南昌，北接九江，福銀高速貫穿城區(qū)，昌九城際鐵路在此設(shè)立站點，素有“鄱陽湖畔的明珠，京九線上的名城”之美譽，是一座充滿活力的青春、創(chuàng)新、生態(tài)之城，是國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)基地。辦學以來，學院依托江西財經(jīng)大學雄厚的教育資源和優(yōu)勢學科，緊緊圍繞辦學定位和人才培養(yǎng)目標，以“學生成才為本，走質(zhì)量立院之路”為辦學理念，構(gòu)建“三階段培養(yǎng)，三途徑發(fā)展”的“三三制”人才培養(yǎng)模式，踐行“三個課堂聯(lián)動，三類實踐互促”教育方式，培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的應用技術(shù)型人才。