根據(jù)官方信息，汕頭大學(xué)既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國(guó)高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

汕頭大學(xué)是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時(shí)間	1981'年	博士點(diǎn)數(shù)量	6
碩士點(diǎn)數(shù)量	20	學(xué)校類型	綜合
所在城市	廣東 汕頭市	辦學(xué)層次	研究生院,保研,省重點(diǎn),省部共建

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

對(duì)比維度	985大學(xué)	211大學(xué)
核心目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)和國(guó)際先進(jìn)水平學(xué)科	建設(shè)國(guó)內(nèi)知名學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，立足國(guó)內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學(xué)，可視為"重點(diǎn)中的重點(diǎn)"	約112-116所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	國(guó)家撥款更多，支持力度更大	采取國(guó)家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報(bào)考難度	整體極高，錄取分?jǐn)?shù)線通常位居全國(guó)頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)可能相對(duì)低一些
社會(huì)認(rèn)可度	極高，在深造和就業(yè)時(shí)通常更具優(yōu)勢(shì)	很高，是國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)歷的重要標(biāo)志

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、頂尖985vs普通211：毫無(wú)懸念，頂尖985（如清北復(fù)交浙等）全面占優(yōu)。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學(xué)校的整體品牌、保研率、選調(diào)生資格、出國(guó)深造時(shí)的院校背景。985的"金字招牌"在很多時(shí)候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業(yè)方向，并且該211的王牌專業(yè)在全國(guó)是頂尖水平（如"兩財(cái)一貿(mào)"的財(cái)經(jīng)、"兩電一郵"的IT、"中國(guó)政法"的法學(xué)），其行業(yè)認(rèn)可度和就業(yè)資源可能超過(guò)很多985。同時(shí)，地理位置可能也更優(yōu)。

汕頭大學(xué)簡(jiǎn)介

汕頭大學(xué)是1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省省屬綜合性大學(xué)，是教育部、廣東省、李嘉誠(chéng)基金會(huì)三方共建的高等院校，廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校，廣東省首家高等教育體制機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)示范校，廣東省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)高校，廣東省“黨建工作示范高校”培育創(chuàng)建單位，也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠(chéng)基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。學(xué)校設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院（碳中和未來(lái)技術(shù)學(xué)院）、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)學(xué)院，面向全國(guó)（含港澳臺(tái)地區(qū)）招收博士、碩士和本科生，并設(shè)研究生院和11個(gè)住宿學(xué)院（書院）?，F(xiàn)有專任教師1272人，全日制在校生逾23000人，已為社會(huì)培養(yǎng)出各類人才逾16萬(wàn)人。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、博士后流動(dòng)站6個(gè)、一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)、二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)52個(gè)、一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)20個(gè)、二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)137個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)20個(gè)；廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、海洋科學(xué)、數(shù)學(xué)、濱海智慧城市交叉學(xué)科），廣東省重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)；省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，廣東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，廣東高校國(guó)際科技合作創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)，廣東省國(guó)際科技合作基地4個(gè)，廣東省工程技術(shù)研究中心8個(gè)，廣東省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，廣東省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，廣東高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心20個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)10個(gè)，省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地27個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)18個(gè)（法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、臨床醫(yī)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、土木工程、電子信息工程、應(yīng)用化學(xué)、海洋科學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語(yǔ)、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)），省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、行政管理、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、通信工程、環(huán)境工程、智能制造工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、公共藝術(shù)），國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化），國(guó)家級(jí)“第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)（藝術(shù)設(shè)計(jì)、工商管理、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、廣播電視新聞學(xué)），教育部（國(guó)家級(jí)）精品課程4門，教育部（國(guó)家級(jí)）一流本科課程13門，教育部（國(guó)家級(jí)）精品資源共享課程2門，教育部（國(guó)家級(jí)）雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門，教育部（國(guó)家級(jí)）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)，教育部（國(guó)家級(jí)）教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廣東省名牌專業(yè)4個(gè)，廣東省重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)，開設(shè)“5+3”一體化培養(yǎng)模式的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校已建成一批既能開展基礎(chǔ)科學(xué)研究又能直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的科研機(jī)構(gòu)，主要有國(guó)家教育部智能制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部病毒學(xué)與新發(fā)傳染病國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、廣東省海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省有序結(jié)構(gòu)材料的制備與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省市共建海洋災(zāi)害預(yù)警與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、粵港新發(fā)傳染病聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。圖書館全面實(shí)行電腦化管理，并致力于建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館?，F(xiàn)有圖書185.90萬(wàn)冊(cè)，電子圖書341.78萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校校園網(wǎng)始建于1990年，目前校園網(wǎng)已延伸到校內(nèi)每一棟建筑物，學(xué)生可以從宿舍直接上互聯(lián)網(wǎng)，全校教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備居國(guó)內(nèi)高校的先進(jìn)水平。學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大國(guó)際影響力，多次入圍世界權(quán)威大學(xué)排行榜，連續(xù)進(jìn)入泰晤士高等教育相關(guān)排名，2024年世界大學(xué)排名中居中國(guó)內(nèi)地高校并列第52位；12個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%行列，多位教師入選斯坦福大學(xué)全球前2%頂尖科學(xué)家“年度影響力”榜單；目前學(xué)校已與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、愛爾蘭、法國(guó)、日本、俄羅斯、澳大利亞、德國(guó)等30個(gè)國(guó)家和地區(qū)132所高校建立了密切的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，同時(shí)積極邀請(qǐng)眾多國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的知名學(xué)者到校訪問(wèn)，為師生開設(shè)課程、講座。學(xué)校秉承“建立自我，追求無(wú)我”育人理念，提出以“先進(jìn)本科教育”為核心，以“精細(xì)培養(yǎng)，追求卓越”為質(zhì)量文化，培養(yǎng)滿足國(guó)家和社會(huì)需要，具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野，“有志、有識(shí)、有恒、有為”的高質(zhì)量人才。堅(jiān)持以學(xué)生為本，持續(xù)進(jìn)行大學(xué)管理體制改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。推行國(guó)際基準(zhǔn)學(xué)分制，系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)教育模式，創(chuàng)新CDIO和OBE教育，深化戶外素質(zhì)拓展，開展公益課程服務(wù)學(xué)習(xí)，深化書院學(xué)院“雙院”協(xié)同……諸多改革開國(guó)內(nèi)高校先河，被李嵐清同志高度評(píng)價(jià)為“中國(guó)高校改革的試驗(yàn)田”。2022年10月，汕頭大學(xué)東海岸校區(qū)正式啟用。東海岸校區(qū)以交叉學(xué)科、新興工科和應(yīng)用型人文社科為主體，直接對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。未來(lái)學(xué)校將以高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科為抓手，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的交叉融合，完善多學(xué)科背景教師隊(duì)伍，構(gòu)建適合交叉學(xué)科人才培養(yǎng)的課程體系，提高科研人才的學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新能力，凝心聚力推動(dòng)多校區(qū)一體協(xié)同，助力高水平大學(xué)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)汕頭大學(xué)第五次黨代會(huì)確立的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)、建設(shè)一所“文理醫(yī)工融合發(fā)展，突出學(xué)科交叉特色的研究型大學(xué)”而接續(xù)奮斗。