渭南師范學(xué)院是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個(gè)說法已經(jīng)過時(shí)，且不同省份對(duì)同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：渭南師范學(xué)院在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個(gè)別省份外，全國大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時(shí)僅區(qū)分本科和專科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

渭南師范學(xué)院在各個(gè)省錄取批次及分?jǐn)?shù)線位次

渭南師范學(xué)院2025年在各個(gè)省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	最低分	最低位次
西藏	本科二批	文科	329	--
新疆	本科二批	文科	429	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
天津	本科批A段	526	32629
上海	本科批	404	48868
浙江	普通類一段	512	158370
山東	普通類一段	472	256898
海南	本科批	574	17584

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類	518	130251
河北	本科批	歷史類	535	29738
山西	本科批	物理類	473	81024
山西	本科批	歷史類	513	16784
內(nèi)蒙古	本科批	物理類	443	47394
內(nèi)蒙古	本科批	歷史類	529	6717
遼寧	本科批	歷史類	474	19628
吉林	本科批	歷史類	523	5970
黑龍江	本科批	歷史類	439	16791
黑龍江	本科批	物理類	451	49672
江蘇	本科批	物理類	500	162612
江蘇	本科批	歷史類	534	31200
安徽	本科批	物理類	499	136438
福建	本科批	歷史類	486	17496
福建	本科批	物理類	493	75303
江西	本科批	物理類	462	133344
江西	本科批	歷史類	498	39130
河南	本科批	物理類	501	207737
河南	本科批	歷史類	519	47316
湖北	本科批	物理類	483	101615
湖北	本科批	歷史類	518	22978
湖南	本科批	物理類	444	161624
湖南	本科批	歷史類	497	28337
廣西	本科批	物理類	413	132594
廣西	本科批	歷史類	480	22257
重慶	本科批	歷史類	509	15556
四川	本科批B段	歷史類	524	33264
貴州	本科批	物理類	456	91024
貴州	本科批	歷史類	513	17367
云南	本科批B段	物理類	477	79927
云南	本科批B段	歷史類	508	24463
陜西	本科批	物理類	460	83389
陜西	本科批	歷史類	486	20820
青海	本科批	物理類	388	14619
青海	本科批	歷史類	461	2651
寧夏	本科批B段	物理類	433	17706
寧夏	本科批B段	歷史類	469	4197

渭南師范學(xué)院簡介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類型	建校時(shí)間	主管部門	人氣值
陜西渭南市	公辦	師范類	1960	陜西省	3502195

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校。1960年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立渭南師范學(xué)院，1963年因經(jīng)濟(jì)困難建制撤銷，變更為渭南地區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1978年，在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)渭南專修科，同年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，以專修科為基礎(chǔ)成立渭南師范?？茖W(xué)校。1983年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立以教師培訓(xùn)為主的渭南教育學(xué)院。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，渭南師范?？茖W(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立了本科層次的渭南師范學(xué)院。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“扎根渭南，深耕教育，培養(yǎng)新時(shí)代大國良師”的辦學(xué)理念，秉承“尊師重教 至誠報(bào)國”的校訓(xùn)，踐行“天天奮斗 天天快樂”的學(xué)校精神，形成了“勤奮質(zhì)樸 自強(qiáng)不息”的校風(fēng)、“樂教愛生 春風(fēng)化雨”的教風(fēng)、“好學(xué)深思 明辨篤行”的學(xué)風(fēng)。