2025昆明理工大學在山東各專業(yè)錄取分數(shù)線是多少 含招生方向和位次
2026-01-20 20:33:59文/陳明彬根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)高三網(wǎng)小編這里出昆明理工大學分數(shù)線,2025年昆明理工大學在山東的錄取分數(shù)線因考生選科不同而有所差異。昆明理工大學在山東的最低錄取分數(shù)是工程管理專業(yè)470分位次為260421位,其中招生專業(yè)有:電氣工程及其自動化專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)、安全工程專業(yè)和寶石及材料工藝學專業(yè)等等。具體各個專業(yè)錄取分數(shù)線如下表:

2025年昆明理工大學在山東各專業(yè)錄取分數(shù)線及招生方向
分數(shù)相對較低的專業(yè)有:工程管理(470分)、土木工程(476分)、采礦工程(521分)、智能建造(521分)
分數(shù)相對較高的專業(yè)有:自動化(575分)、電子信息工程(575分)、計算機科學與技術(584分)、法學(585分)
| 科類 | 批次 | 院校招生方向 | 選科 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)要求 | 專業(yè)最高分 | 專業(yè)最高分位次 | 專業(yè)最低分 | 專業(yè)最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 綜合 | 一段 | (中外合作辦學)(本科) | 物+化 | 電氣工程及其自動化 | (中外合作辦學)(與馬來西亞理工大學合作) | - | - | 530 | 117849 |
| 綜合 | 一段 | (中外合作辦學)(本科) | 物 | 工程管理 | (中外合作辦學)(與馬來西亞理工大學合作) | - | - | 470 | 260421 |
| 綜合 | 一段 | (中外合作辦學)(本科) | 物+化 | 土木工程 | (中外合作辦學)(合作對象為英語語種國家高校,非英語語種考生慎重報考;與美國愛達荷大學合作) | - | - | 476 | 245382 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 安全工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 531 | 116604 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 寶石及材料工藝學 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 522 | 136125 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 材料成型及控制工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 544 | 92688 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 采礦工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 521 | 138078 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 測繪工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 530 | 119398 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 車輛工程 | - | - | - | 565 | 59789 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 儲能科學與工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 570 | 53424 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 地質工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 524 | 131342 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 電氣工程及其自動化 | - | - | - | 587 | 34923 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 電子信息工程 | - | - | - | 575 | 47559 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 不限 | 法學 | - | - | - | 585 | 37332 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 飛行器控制與信息工程 | - | - | - | 567 | 56714 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 史+地 | 風景園林 | - | - | - | 535 | 109001 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 工程力學 | - | - | - | 550 | 81951 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物 | 工業(yè)工程 | - | - | - | 550 | 82498 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 工業(yè)設計 | - | - | - | 556 | 72498 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 功能材料 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 544 | 91849 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 不限 | 國際經(jīng)濟與貿易 | - | - | - | 556 | 72330 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 化+生 | 護理學 | - | - | - | 533 | 113144 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 化學工程與工藝 | (綠色鈦現(xiàn)代產業(yè)學院) | - | - | 543 | 93406 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 環(huán)境工程 | (環(huán)工學院培養(yǎng)) | - | - | 533 | 112430 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 機器人工程 | - | - | - | 569 | 54618 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 機械工程 | (機電工程學院) | - | - | 567 | 56715 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 計算機科學與技術 | - | - | - | 584 | 38249 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 地 | 建筑學 | - | - | - | 544 | 92299 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 交通工程 | (交通學院) | - | - | 531 | 116062 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 交通運輸 | (交通學院) | - | - | 551 | 81190 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物 | 金融學 | - | - | - | 529 | 119946 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化+生 | 臨床醫(yī)學 | - | - | - | 566 | 58558 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 能源與動力工程 | (蓮華校區(qū)) | - | - | 567 | 57272 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 輕化工程 | - | - | - | 529 | 120948 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化+生 | 人工智能 | - | - | - | 572 | 50827 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 生物工程 | - | - | - | 548 | 85276 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | - | - | - | 571 | 51857 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 水利水電工程 | - | - | - | 553 | 77004 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 通信工程 | - | - | - | 574 | 48748 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物 | 物流工程 | - | - | - | 535 | 108263 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 新能源科學與工程 | (綠色能源現(xiàn)代產業(yè)學院)(蓮華校區(qū)) | - | - | 569 | 54375 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物 | 信息管理與信息系統(tǒng) | - | - | - | 556 | 72772 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 冶金工程 | (菁英班)(蓮華校區(qū)) | - | - | 544 | 92813 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 不限 | 英語 | - | - | - | 547 | 87593 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 制藥工程 | - | - | - | 545 | 90082 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物 | 質量管理工程 | - | - | - | 525 | 129866 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 智能建造 | - | - | - | 521 | 136914 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 智能制造工程 | - | - | - | 568 | 55730 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 資源環(huán)境科學 | - | - | - | 526 | 126756 |
| 綜合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 自動化 | - | - | - | 575 | 47204 |
2026年昆明理工大學高考填報建議
綜合以上信息,如果你是一名2026年的山東考生,在評估報考昆明理工大學的可能性時,建議考生:
1、重點參考位次:相比分數(shù),歷年錄取位次是更穩(wěn)定的參考指標。你可以對照自己的模擬考成績在全省的排名情況進行判斷。
2、關注專業(yè)選擇:如果你的分數(shù)接近學校最低錄取線,需要重點了解那些錄取分數(shù)相對較低的專業(yè)是否為你所接受。
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