根據(jù)官方信息，西藏民族大學(xué)既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國(guó)高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

西藏民族大學(xué)是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區(qū)政府
創(chuàng)建時(shí)間	1958'年	博士點(diǎn)數(shù)量	1
碩士點(diǎn)數(shù)量	14	學(xué)校類(lèi)型	民族
所在城市	陜西 咸陽(yáng)市	辦學(xué)層次	研究生院,保研,省重點(diǎn)

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

對(duì)比維度	985大學(xué)	211大學(xué)
核心目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)和國(guó)際先進(jìn)水平學(xué)科	建設(shè)國(guó)內(nèi)知名學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，立足國(guó)內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學(xué)，可視為"重點(diǎn)中的重點(diǎn)"	約112-116所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	國(guó)家撥款更多，支持力度更大	采取國(guó)家、部門(mén)、地方和高校共同籌集資金的方式
報(bào)考難度	整體極高，錄取分?jǐn)?shù)線通常位居全國(guó)頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)可能相對(duì)低一些
社會(huì)認(rèn)可度	極高，在深造和就業(yè)時(shí)通常更具優(yōu)勢(shì)	很高，是國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)歷的重要標(biāo)志

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進(jìn)入中國(guó)最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺(tái)和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國(guó)乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專(zhuān)業(yè)上實(shí)力強(qiáng)勁的211大學(xué)，可能比一所該專(zhuān)業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

西藏民族大學(xué)簡(jiǎn)介

渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學(xué)府，立德樹(shù)人。西藏民族大學(xué)地處陜西，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，學(xué)校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國(guó)家振興的政治遠(yuǎn)見(jiàn)做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學(xué)校是西藏自治區(qū)人民政府與國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校、國(guó)家中西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位、教育部團(tuán)隊(duì)式對(duì)口援助高校，全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)單位、全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心（易班中心）高校、首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地。西藏民族大學(xué)誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時(shí)期，擔(dān)負(fù)著為西藏培養(yǎng)各類(lèi)人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了特殊的歷史貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1957年黨中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開(kāi)學(xué)的“西藏公學(xué)”，1965年更名為西藏民族學(xué)院，2015年更名為西藏民族大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等都對(duì)學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過(guò)具體指示。改革開(kāi)放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來(lái)賀信。2018年學(xué)校建校60周年之際，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)來(lái)賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學(xué)校 60 年來(lái)的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色和辦學(xué)精神，明確指出了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措，對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展寄予殷切希望。辦學(xué)65年來(lái)，西藏民族大學(xué)全面貫徹黨的教育方針和民族政策，精勤進(jìn)取、篤行不倦，秉承“愛(ài)國(guó)、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持立足陜西、面向西藏、服務(wù)新時(shí)代黨的治藏方略的辦學(xué)宗旨，始終與西藏革命、建設(shè)、改革事業(yè)共命運(yùn),與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同進(jìn)步，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新重要平臺(tái)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、西藏在內(nèi)地的重要窗口等作用，始終致力于全面落實(shí)黨和國(guó)家治藏方略，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂；始終致力于全力服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安；始終致力于為西藏培養(yǎng)一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為黨和人民、為西藏各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。創(chuàng)校至今，學(xué)校培養(yǎng)了12萬(wàn)余名高水平的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個(gè)層面的優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽(yù)。學(xué)校積極構(gòu)建特色明顯、適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、教育、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等12個(gè)教學(xué)單位。學(xué)校是博士學(xué)位授予單位，有1個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)（馬克思主義理論），14個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，59個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，2個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，7個(gè)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，16個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，4個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，3個(gè)自治區(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。國(guó)家級(jí)一流本科課程2門(mén)、自治區(qū)級(jí)一流課程32門(mén)。春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本，積極構(gòu)建“三全育人”工作機(jī)制，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)?，F(xiàn)有在校生13225人，其中本專(zhuān)科生10937人，研究生2288人。畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工1328名（其中校本部991名），其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1086人，專(zhuān)技人員中有正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員120人，副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員315人；專(zhuān)兼職教師711人，其中教授105名，副教授215名，有碩士及以上學(xué)位的教師613人，有博士學(xué)位的教師219人；碩士研究生導(dǎo)師327人，博士研究生導(dǎo)師11人。高水平人才隊(duì)伍逐漸壯大，“長(zhǎng)江學(xué)者”3人；現(xiàn)有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才計(jì)劃3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家7人，全國(guó)優(yōu)秀教師8人，國(guó)家級(jí)檔案專(zhuān)家1人，霍英東教育基金會(huì)高等院校教育教學(xué)獎(jiǎng)1人，“百千萬(wàn)工程”國(guó)家級(jí)人選2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員9人；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，全國(guó)高校思想政治課名師工作室2個(gè)。學(xué)校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)；教育部工程研究中心(培育)1個(gè)，國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，自治區(qū)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，自治區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，自治區(qū)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)；“十四五”以來(lái)（2021.01-2023.05）我校教職工首次獲批國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目，首次獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目，首次獲批國(guó)家社科基金哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才項(xiàng)目，2018-2022年國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)量全國(guó)排名第85位。建有西藏文化傳承發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展研究基地、西藏社會(huì)和諧穩(wěn)定與法治建設(shè)重點(diǎn)研究基地、中國(guó)共產(chǎn)黨治藏方略研究中心、西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)研究中心、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所、西藏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究所、西藏高原體育與健康研究中心、西藏民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等一批高水平科研機(jī)構(gòu)，產(chǎn)出了一批以“西藏特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展系列研究報(bào)告”（叢書(shū)）、《西藏各民族遺傳多樣性研究》《明清實(shí)錄藏族史料類(lèi)編》《西藏百年經(jīng)濟(jì)史》《西藏民族關(guān)系研究——以藏門(mén)珞民族關(guān)系為中心》等為代表的重大研究成果，為自治區(qū)黨委、政府決策提供了有力的理論支持，充分發(fā)揮了高校的智庫(kù)作用。其中西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心入選教育部首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，南亞研究所入選教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心備案名單、獲批國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心。依托高原環(huán)境相關(guān)疾病分子遺傳機(jī)制與干預(yù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西藏光信息處理與可視化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏藥檢測(cè)技術(shù)教育部工程研究（培育）中心以及高原水污染治理與生態(tài)修復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室等高級(jí)別實(shí)驗(yàn)室，培育了一批高水平科研團(tuán)隊(duì)，積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項(xiàng)目，為西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大的科技支撐。學(xué)?，F(xiàn)有西安、咸陽(yáng)兩個(gè)校區(qū)，并在拉薩建有教學(xué)實(shí)踐基地，學(xué)校占地面積1157.48畝，校舍總面積49.8萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有208個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，1個(gè)自治區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間；圖書(shū)館面積2.3萬(wàn)平方米，形成了學(xué)科內(nèi)容豐富，紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)形式多樣的館藏資源，館藏文獻(xiàn)總量達(dá)319萬(wàn)多冊(cè)。學(xué)校充分發(fā)揮援藏政策優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建對(duì)口支援工作機(jī)制。在中組部、教育部和陜西省的統(tǒng)籌部署下，中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等12所對(duì)口支援高校，不斷創(chuàng)新援藏形式、拓寬援藏領(lǐng)域、豐富援藏內(nèi)涵，深入開(kāi)展多層次、多渠道的對(duì)口支援工作，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。 當(dāng)前，學(xué)校按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校的殷殷囑托，明確今后五年學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和致我校建校60周年賀信精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”根本問(wèn)題，緊緊圍繞西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展，聚焦“四件大事”聚力“四個(gè)創(chuàng)建”，把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，大力實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色名?！八拇蟀l(fā)展戰(zhàn)略”，堅(jiān)持“三步走”總體安排，實(shí)施好“十項(xiàng)工程”任務(wù)，全面建設(shè)中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)、區(qū)域一流的現(xiàn)代化大學(xué)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供人才支撐和智力支持。（2025.1）