根據(jù)官方信息，吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國(guó)高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時(shí)間	1958'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類(lèi)型	理工
所在城市	吉林 長(zhǎng)春市	辦學(xué)層次	省重點(diǎn),雙高計(jì)劃,高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位,國(guó)家級(jí)骨干,現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)院

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

維度	985大學(xué)	211大學(xué)
定位與目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)	建設(shè)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學(xué)	112所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	極巨大，中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金重點(diǎn)保障	巨大，但整體少于985大學(xué)
學(xué)科綜合性	極強(qiáng)，基本都是學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的綜合性研究型大學(xué)	較強(qiáng)，但有很多是行業(yè)特色型大學(xué)（如財(cái)經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽(yù)與認(rèn)可	最高，全球認(rèn)可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)極具競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)	最高，是中國(guó)最難考的一批大學(xué)	很高，僅次于頂尖985，部分熱門(mén)211專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)可比肩中游985

總的來(lái)說(shuō)，在綜合實(shí)力上：985大學(xué) > 211大學(xué)（非985）> 非211大學(xué)。

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進(jìn)入中國(guó)最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺(tái)和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國(guó)乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專(zhuān)業(yè)上實(shí)力強(qiáng)勁的211大學(xué)，可能比一所該專(zhuān)業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)第一批、吉林省第一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校、國(guó)家百所骨干高職校，國(guó)家“雙高”計(jì)劃高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校地處中國(guó)東北地區(qū)中心城市之一和重要的工業(yè)基地-“北國(guó)春城”長(zhǎng)春，占地面積46萬(wàn)平方米。吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是吉林省交通類(lèi)人才的重要培養(yǎng)基地。始建于1958年，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，吉林交通學(xué)校與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建校60多年來(lái)，經(jīng)過(guò)一代代吉交院人的共同努力，在社會(huì)各界人士的大力支持下，學(xué)校匯集了東北交通史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，培育了“崇實(shí)、尚善、弘毅、求精”的校訓(xùn)精神。學(xué)校兩次被省政府授予“省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；2017年評(píng)為省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)；2019年學(xué)校成功進(jìn)入國(guó)家“雙高”建設(shè)行列，高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校驗(yàn)收，為實(shí)現(xiàn)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響”的高職院校奮斗目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。學(xué)校技能名師薈萃，交通英才云集?，F(xiàn)有在籍學(xué)生9866人，教職員工525人，教師430人。目前，有教授56名，副教授118名，博士、碩士341名，引進(jìn)高技能人才5名，“雙師型”教師245名；全國(guó)交通行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)業(yè)帶頭人2人，全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人；省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)突出貢獻(xiàn)人員6人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才5人，吉林省優(yōu)秀教師1人，長(zhǎng)白山學(xué)者1人，長(zhǎng)白山技能名師19人；省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)10個(gè)。3人獲吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)，2人獲吳?！袢A交通教育獎(jiǎng)。學(xué)校交通學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、特色明顯。學(xué)校下設(shè)9個(gè)學(xué)院、2個(gè)部共11個(gè)教學(xué)部門(mén)。開(kāi)設(shè)38個(gè)專(zhuān)業(yè)，建有國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省高水平專(zhuān)業(yè)12個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)群5個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)群6個(gè)，國(guó)家高水平學(xué)校和高水平項(xiàng)目建設(shè)單位。學(xué)校著眼交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域構(gòu)建對(duì)接交通產(chǎn)業(yè)的大交通專(zhuān)業(yè)群格局。求知在春城，成才在交院。學(xué)校作為吉林省交通類(lèi)人才的重要培養(yǎng)基地，共培養(yǎng)出各層次應(yīng)用型高技能人才6萬(wàn)余人，其中有15人次獲得詹天佑土木工程大獎(jiǎng)及國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大師稱(chēng)號(hào)，被譽(yù)為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極推進(jìn)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。近5年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)、省級(jí)技能大賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，參加各類(lèi)文體比賽獲金牌180余項(xiàng)。畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到了用人單位的好評(píng)，平均就業(yè)率達(dá)95%以上。學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，取得了一批原創(chuàng)性、標(biāo)志性、有特色的科研成果。先后獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)?！昂洵h(huán)境交通技術(shù)工程研究中心”和“寒區(qū)新能源汽車(chē)運(yùn)用工程實(shí)驗(yàn)室”被省發(fā)改委批準(zhǔn)為省級(jí)科研機(jī)構(gòu)。主編教材140部，獲省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)10部，十三五規(guī)劃教材7部，公開(kāi)發(fā)表論文500余篇，承擔(dān)的各級(jí)各類(lèi)教科研課題600余項(xiàng)。令人矚目的高水平辦學(xué)成就，為吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院贏得了廣泛的聲譽(yù)，國(guó)際交流與合作日益頻繁。學(xué)校不斷加強(qiáng)國(guó)際間深度合作，積極探索國(guó)際合作與交流的機(jī)制和模式，打造東盟職業(yè)教育國(guó)際品牌，服務(wù)“一帶一路”，促進(jìn)中外文化交流。探索“專(zhuān)本直升”國(guó)際合作辦學(xué)模式，推進(jìn)與泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)開(kāi)展物流管理專(zhuān)業(yè)“2+1”中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；與韓國(guó)嶺南理工大學(xué)“汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)”中外合作辦學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)；積極參與“一帶一路”國(guó)家合作，推動(dòng)與泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)開(kāi)展物流管理專(zhuān)業(yè)和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“2+2”人才聯(lián)合培養(yǎng)；引入德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育體系，探索開(kāi)展與國(guó)外大學(xué)的學(xué)生短期交流互訪(fǎng)，實(shí)現(xiàn)了與韓國(guó)嶺南理工大學(xué)學(xué)生交流互換，國(guó)際化辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提升。學(xué)校被教育部確定為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”。學(xué)校立足交通運(yùn)輸行業(yè)，發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，提高服務(wù)社會(huì)服務(wù)地方能力。依托吉林交通運(yùn)輸職教集團(tuán)平臺(tái)，建成了面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的“一個(gè)基地、四個(gè)中心、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室”。大力開(kāi)展面向寒區(qū)的交通行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和技術(shù)服務(wù)，年平均培訓(xùn)22000人次；積極參與通梅高速、鶴大高速、長(zhǎng)春市“兩橫三縱”快速路等工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)80項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)效益。面向未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)吉林發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“厚德匠心，強(qiáng)技精術(shù)”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成“辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍”的人才培養(yǎng)局面，弘揚(yáng)我校鋪路石精神，培育“高素質(zhì)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?；仨^(guò)去，篳路藍(lán)縷，勵(lì)精圖治，玉汝于成。60余年的風(fēng)雨，60余年的砥礪，60余年的輝煌。吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，以立德樹(shù)人為根本，以辦人民滿(mǎn)意的大學(xué)為宗旨，以培養(yǎng)交通領(lǐng)域高技能人才、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)為己任，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，追求卓越，全面開(kāi)啟創(chuàng)建特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的高職院校的新征程！