蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個說法已經(jīng)過時，且不同省份對同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個別省份外，全國大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時僅區(qū)分本科和?？?。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各個省錄取批次及分?jǐn)?shù)線位次

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)2025年在各個省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	最低分	最低位次
新疆	?？婆?/td>	理科	214	--
新疆	?？婆?/td>	文科	244	--
新疆	本科二批	理科	330	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
天津	本科批A段	504	39076
上海	本科批	422	45012
浙江	普通類一段	494	179051
山東	普通類二段	398	427045
山東	普通類一段	472	256898

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	?？婆?/td>	歷史類	442	89129
河北	專科批	物理類	443	245391
河北	本科批	物理類	514	136965
山西	?？婆?/td>	物理類	388	134163
山西	本科批	物理類	469	84226
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	物理類	363	71453
內(nèi)蒙古	專科批	歷史類	376	25532
內(nèi)蒙古	本科批	物理類	437	49381
遼寧	本科批	物理類	462	75686
吉林	?？婆?/td>	物理類	330	71092
吉林	本科批	物理類	417	50519
黑龍江	專科批	物理類	320	98361
黑龍江	本科批	物理類	448	50793
江蘇	本科批	物理類	517	139203
安徽	本科批	物理類	495	142112
江西	本科批	物理類	469	124714
湖北	?？婆?/td>	物理類	336	204107
湖北	本科批	物理類	486	98920
湖南	本科批	物理類	457	144362
廣東	?？婆?/td>	物理類	404	320055
廣東	專科批	歷史類	418	140900
廣東	本科批	物理類	493	177118
廣西	?？婆?/td>	物理類	362	183008
廣西	本科批	物理類	434	111731
重慶	?？婆?/td>	物理類	420	105425
重慶	本科批	物理類	484	72040
四川	?？婆?/td>	物理類	418	226578
四川	專科批	歷史類	446	85148
四川	本科批B段	物理類	496	132669
貴州	?？婆?/td>	物理類	390	155086
貴州	本科批	物理類	442	105098
貴州	本科批	歷史類	494	23841
寧夏	專科批	歷史類	373	12579
寧夏	?？婆?/td>	物理類	376	29248
寧夏	本科批B段	物理類	431	18072

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類型	建校時間	主管部門	人氣值
甘肅蘭州市	公辦	理工類	1951	甘肅省	1780100

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)是整合蘭州財經(jīng)大學(xué)長青學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。學(xué)校前身是隸屬于中國氣象局的蘭州氣象學(xué)校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學(xué)（始建于1984年）。2004年兩校合并改建為我國西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，將甘肅省水利水電學(xué)校（始建于1951年）并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建校以來，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學(xué)精神，秉承“和諧教育”的辦學(xué)理念、“品質(zhì)至上”的校訓(xùn)，扎實推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，蹚出了一條跨越式發(fā)展道路，綜合辦學(xué)水平進(jìn)入全國高職院校“第一梯隊”，學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和效益創(chuàng)造了甘肅高職教育的“資環(huán)樣板”，學(xué)校的辦學(xué)歷程成為甘肅高職教育敢為人先和艱苦創(chuàng)業(yè)的“一面旗幟”。