農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代化實(shí)踐能力的人才。農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有：工程制圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、工程材料及成形技術(shù)、精度設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制等等。農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)未來就業(yè)有：該專業(yè)的未來畢業(yè)生也可在相關(guān)機(jī)械制造企業(yè)，尤其農(nóng)業(yè)裝備制造大型企業(yè)、科研單位、國家機(jī)關(guān)和高等院校從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、管理、科研、教學(xué)和試驗(yàn)鑒定等工作。農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)注重理論與實(shí)踐的平衡，不局限于某一細(xì)分領(lǐng)域，具備跨界思維的學(xué)生，就業(yè)靈活度高，不同院?？赡軙?huì)有細(xì)分方向，建議結(jié)合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇課程。

農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程

《工程制圖》、《工程力學(xué)》、《電工電子技術(shù)》、《工程材料及成形技術(shù)》、《精度設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《智能制造技術(shù)》、《機(jī)電傳動(dòng)控制》、《動(dòng)力機(jī)械理論與裝備》、《液壓與氣壓傳動(dòng)》、《智能傳感與檢測技術(shù)》、《C語言與嵌入式系統(tǒng)》、《無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》、《農(nóng)產(chǎn)品無損檢測技術(shù)》、《數(shù)字圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺》、《智慧農(nóng)業(yè)》、《人工智能概論》、《農(nóng)業(yè)機(jī)器人與作業(yè)系統(tǒng)》等。

農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)滿意度

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.8	4	4	2.7

農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)開設(shè)院校

大學(xué)名稱	辦學(xué)層次	辦學(xué)類型	公辦/民辦
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
西北農(nóng)林科技大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
江蘇大學(xué)	本科	綜合類	公辦
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
山東理工大學(xué)	本科	理工類	公辦
福建農(nóng)林大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
揚(yáng)州大學(xué)	本科	綜合類	公辦
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
臨沂大學(xué)	本科	綜合類	公辦
大連海洋大學(xué)	本科	農(nóng)林類	公辦
安徽科技學(xué)院	本科	綜合類	公辦

農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)屬于農(nóng)業(yè)工程類下屬的專業(yè)，其中高考招生代碼是082307T、普通大學(xué)要學(xué)習(xí)四年才能畢業(yè)，并授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后平均年薪為143856元。在高中選科中建議選擇物理+化學(xué)

培養(yǎng)善于運(yùn)用創(chuàng)新的工程思維在相關(guān)的農(nóng)業(yè)智能裝備工程領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)和解決問題，從事農(nóng)業(yè)智能裝備工程領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程技術(shù)和管理方面的工作，具備多領(lǐng)域交叉融合知識結(jié)構(gòu)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。