根據(jù)官方信息，上海電機學院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀重點建設(shè)約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標簽仍具參考價值。

上海電機學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	市政府
創(chuàng)建時間	1953'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	10	學校類型	理工
所在城市	上海 浦東新區(qū)	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設(shè)世界一流大學	建設(shè)國內(nèi)重點大學和重點學科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分數(shù)線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數(shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術(shù)研究導向：計劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

上海電機學院簡介

上海電機學院是一所面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè)，以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、理學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等院校。學校前身是成立于1953年的上海電器制造學校，并先后歷經(jīng)上海電機制造學校、上海電機制造技術(shù)專科學校、上海電機技術(shù)高等專科學校的發(fā)展演進。1985年學校在全國首批試點五年制技術(shù)?？平逃?，2002年被列為國家重點建設(shè)高職高專院校。2004年，上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校；同年9月，經(jīng)上海市人民政府批準，學校更名為上海電機學院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。2020年，學校被國務院學位委員會審議批準為碩士學位授予單位。學?，F(xiàn)有全日制在校生13400名，其中普通本科在校生11000余名；畢業(yè)生就業(yè)去向落實率連續(xù)保持在96%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量享有良好社會聲譽。學校先后成為全國首批CDIO試點院校、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國五一勞動獎狀”“國家技能人才培育突出貢獻獎”“上海市促進就業(yè)先進集體”“上海市文明單位”“上海市依法治校示范?！钡葮s譽稱號。現(xiàn)有15個二級教學單位，擁有國家級工程實踐教育中心、上海工程技術(shù)研究中心、世界技能大賽上海市集訓基地等。學校的辦學理念是：堅持“技術(shù)立校，應用為本”辦學方略，堅持產(chǎn)教融合特色發(fā)展道路，積極為上海及臨港新片區(qū)產(chǎn)業(yè)培育卓越現(xiàn)場工程師，努力建成全國示范應用技術(shù)大學。學校的人才培養(yǎng)定位是：秉持立德樹人根本宗旨，堅持價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授“三位一體”的教育理念，致力于培養(yǎng)愛黨報國、敬業(yè)奉獻，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，具有較強的工程實踐與創(chuàng)新能力，善于解決復雜工程技術(shù)問題，具備國際視野和團隊協(xié)作能力，扎根工程實踐和生產(chǎn)一線的卓越現(xiàn)場工程師。學校堅持教育教學改革不停步，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。與中國重燃、上海電氣、臨港集團等企業(yè)共建臨港新片區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學院、臨港明戈新型電機電控產(chǎn)業(yè)學院、上海電氣李斌技師學院等。擁有44個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，上海市級17個，全國高校特色專業(yè)建設(shè)點2個，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，上海市應用型本科試點專業(yè)11個，上海市示范性全英語專業(yè)1個，6個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證、3個專業(yè)通過新文科教育專業(yè)認證。學校堅持學科引領(lǐng)，持續(xù)增強科研核心創(chuàng)新力。建有各級各類重點學科11個，“材料科學與工程”為上海市Ⅳ類高峰學科，“機械工程”為上海市Ⅱ類高原學科，“電氣工程”為上海市一流學科監(jiān)測建設(shè)學科，“電力電子與電力傳動”“機械制造及其自動化”為上海市教委重點建設(shè)學科。學校致力打造應用技術(shù)型師資隊伍，擁有百千萬工程國家級人選、國家杰青、享受國務院政府特殊津貼專家、上海領(lǐng)軍人才等一批高層次人才。現(xiàn)有教職工1053人，其中專任教師853人，博士占比超48.07％，雙師型教師占比達44.43％。學校堅持開放興校，積極引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源。獲批“上海電機學院凱撒斯勞滕智能制造學院”中外合作辦學機構(gòu)。已與29個國家（地區(qū)）的93所高校建立合作關(guān)系，與近30所高校合作開展學分互認交流，近年來選派1350余名學生赴海（境）外交流學習。學校主動服務國家“一帶一路”倡議，積極開展與沿線國家高校的教育合作交流，開設(shè)自動化等4個全英文授課專業(yè)及國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科中外合作辦學項目，每年接收全球30余個國家和地區(qū)的300多名留學生來校攻讀學位、短期交流和語言培訓。學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大及習近平總書記關(guān)于教育系列重要講話精神，主動適應國家和上海經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢、新常態(tài)，圍繞立德樹人根本任務，培養(yǎng)卓越現(xiàn)場工程師，深化教育綜合改革，加快建成全國示范應用技術(shù)大學，為服務國家戰(zhàn)略、助力城市發(fā)展、支撐臨港產(chǎn)業(yè)做出積極貢獻。（數(shù)據(jù)截止到2024年3月14日 ）