2025年面向全國(guó)招生此專(zhuān)業(yè)的院校數(shù)為14所，招生計(jì)劃總數(shù)1149人，其人數(shù)在所有本科專(zhuān)業(yè)中位居第291名，招生熱度為：0.72°，特別冷門(mén)。其中畢業(yè)2年后的月薪為"5798元"、畢業(yè)后5年后的月薪為"9736元"、最多去向的行業(yè)為"醫(yī)藥"、最多去向城市為"浙江"、最多去向崗位"銷(xiāo)售業(yè)務(wù)"。國(guó)家重視素質(zhì)教育與文化建設(shè)，為應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)提供廣闊發(fā)展空間，雖然初期薪資不高，但職業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)，后期成長(zhǎng)潛力大。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后行業(yè)去向

排名	行業(yè)名稱(chēng)	占比
1	醫(yī)藥	16.61%
2	互聯(lián)網(wǎng)	11.31%
3	教育培訓(xùn)	10.95%
4	農(nóng)業(yè)	10.25%
5	快消	6.36%
6	保險(xiǎn)	4.24%
7	金融投資	3.89%
8	餐飲娛樂(lè)	3.89%
9	石油化工	3.18%

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后崗位去向

排名	崗位名稱(chēng)	占比
1	銷(xiāo)售業(yè)務(wù)	16%
2	醫(yī)學(xué)/醫(yī)療器械研發(fā)	7%
3	教師	5%
4	質(zhì)量管理	4%
5	市場(chǎng)	4%

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后城市去向

排名	城市	占比
1	浙江	20%
2	上海	14%
3	安徽	12%
4	北京	9%
5	江蘇	5%
6	云南	5%
7	浙江	3%
8	河南	2%
9	黑龍江	2%
10	浙江	2%

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)有哪些

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同類(lèi)專(zhuān)業(yè)有：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、種子科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、植物科學(xué)與技術(shù)、園藝教育、煙草、茶學(xué)、農(nóng)藝教育、園藝等等

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

排名	學(xué)校名稱(chēng)	所在地	學(xué)校類(lèi)型
1	浙江大學(xué)	浙江省	綜合
2	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	湖北省	農(nóng)業(yè)
3	山東農(nóng)業(yè)大學(xué)	山東省	農(nóng)業(yè)
4	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	安徽省	農(nóng)業(yè)
5	東北農(nóng)業(yè)大學(xué)	黑龍江省	農(nóng)業(yè)
6	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	河南省	農(nóng)業(yè)
7	塔里木大學(xué)	新疆區(qū)	農(nóng)業(yè)
8	西南林業(yè)大學(xué)	云南省	林業(yè)
9	武漢輕工大學(xué)	湖北省	理工
10	貴州師范學(xué)院	貴州省	師范
11	興義民族師范學(xué)院	貴州省	師范
12	承德醫(yī)學(xué)院	河北省	醫(yī)藥
13	玉溪師范學(xué)院	云南省	師范
14	吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院	吉林省	農(nóng)業(yè)
15	赤峰學(xué)院	內(nèi)蒙古區(qū)	綜合
16	宜賓學(xué)院	四川省	綜合
17	滇西科技師范學(xué)院	云南省	師范
18	滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)	云南省	綜合

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)多學(xué)科、寬口徑的應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前途。招生和培養(yǎng)按理學(xué)學(xué)位和農(nóng)學(xué)學(xué)位二類(lèi)進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式選課，重視學(xué)生的基本技能訓(xùn)練。本專(zhuān)業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲(chóng)、微生物上的應(yīng)用為目的，造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計(jì)、應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)人才。