根據(jù)官方信息，上海交通大學醫(yī)學院不僅是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校，同時也是雙一流高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀重點建設(shè)約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標簽仍具參考價值。

上海交通大學醫(yī)學院是985還是211

是否是985	是	是否是211	是
是否是雙一流	是	主管單位	教育部
創(chuàng)建時間	1952'年	博士點數(shù)量	7
碩士點數(shù)量	50	學校類型	醫(yī)藥
所在城市	上海 黃浦區(qū)	辦學層次	985,211,雙一流,研究生院,保研,國重點

985和211大學有什么區(qū)別

對比維度	985大學	211大學
核心目標	建設(shè)世界一流大學和國際先進水平學科	建設(shè)國內(nèi)知名學校和重點學科，立足國內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學，可視為"重點中的重點"	約112-116所，包含全部39所985大學
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報考難度	整體極高，錄取分數(shù)線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學錄取分數(shù)可能相對低一些
社會認可度	極高，在深造和就業(yè)時通常更具優(yōu)勢	很高，是國內(nèi)頂尖學歷的重要標志

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術(shù)研究導(dǎo)向：計劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導(dǎo)師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

上海交通大學醫(yī)學院簡介

上海交通大學醫(yī)學院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學醫(yī)學院(1896-1952)、震旦大學醫(yī)學院(1911-1952)、同德醫(yī)學院（1918-1952)于1952年全國高等學校院系調(diào)整時合并而成的上海第二醫(yī)學院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學。1997年學校通過了“211工程”立項。2005年7月，上海交通大學與上海第二醫(yī)科大學合并，成立了新的由教育部、上海市政府重點共建的上海交通大學醫(yī)學院，進入“985”高校行列。2010年11月，學院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個重點高校中的一員。歷經(jīng)百余年的春華秋實和七十余載的風雨征程，醫(yī)學院以“報效祖國、服務(wù)人民”為辦學使命，秉持“博極醫(yī)源、精勤不倦”的院訓(xùn)及“海納百川、求真務(wù)實、守正創(chuàng)新、精誠奉獻”的學院精神，始終以謀國家之強盛、求科學之真知、踐醫(yī)學之神圣為己任，與時代齊奮進、與祖國共命運、與人民同呼吸，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸，為社會輸送了7萬余名醫(yī)學人才。學院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國際聲譽，師資力量雄厚，優(yōu)勢特色明顯，學術(shù)成績卓著，集醫(yī)、教、研以及社會服務(wù)全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型院校。綜合實力穩(wěn)居全國前列，在多項學科綜合排名中均位列全國醫(yī)學院校首位。醫(yī)學院現(xiàn)擁有黃浦、浦東、崇明和海南四個校區(qū)。歷經(jīng)百余年的上海交大醫(yī)學院拉開了從浦西延伸到浦東，從新天地融入到國際醫(yī)學園區(qū)的序幕。醫(yī)學院堅決貫徹“人才強院”的主戰(zhàn)略，切實加強高層次人才隊伍建設(shè)，大師云集、人才薈萃。學院現(xiàn)有教職醫(yī)務(wù)員工42751名，專任教師955名，在職高級職稱5338人，博士生導(dǎo)師1153人，碩士生導(dǎo)師1374人。其中國家高層次人才100人，國家海外高層次人才19人，國家青年高層次人才122人，國家海外青年高層次人才69人，包括中國科學院院士6人，中國工程院院士16人，國際眼科科學院院士1人，歐洲科學院外籍院士1人，美國科學院外籍院士1人，法國科學院外籍院士2人，美國醫(yī)學科學院外籍院士2人，英國皇家內(nèi)科醫(yī)師學院院士1人，法國國家醫(yī)學科學院院士2人，發(fā)展中國家科學院院士2人，國際牙醫(yī)學院院士1人，美國人文與科學院外籍院士1人，法國國家醫(yī)學科學院外籍通信院士2人，加拿大健康科學院院士1人，國家級教學團隊1個，國家級教學名師和全國優(yōu)秀教師19人、教育部課程思政教學團隊1個、教育部課程思政教學名師8人、教育部“海外名師”2人。2011年，王振義院士榮獲2010年度國家最高科學技術(shù)獎，2024年榮獲中華人民共和國國家勛章醫(yī)學院持續(xù)推動教育教學改革，不斷加強以基地建設(shè)與臨床優(yōu)勢為依托，以轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念為內(nèi)涵的“卓越醫(yī)學教育體系”建設(shè)。形成以“精品化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的“一個模式、兩個主體、三個層面、四個貫通、五個特色”的醫(yī)學教育架構(gòu)，實現(xiàn)扎實基礎(chǔ)、主動學習、啟迪智慧、提升能力、完善人格的人才培養(yǎng)目標。醫(yī)學院包含25個學院（系），13所附屬醫(yī)院。覆蓋生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等7個一級學科博士學位授權(quán)點、6個博士后流動站。有臨床醫(yī)學八年制（授予博士學位）和10個本科專業(yè)（臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、兒科學、預(yù)防醫(yī)學、生物醫(yī)學科學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、醫(yī)學影像技術(shù)、聽力與言語康復(fù)學、護理學）。其中，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、生物醫(yī)學科學、預(yù)防醫(yī)學、護理學、兒科學、醫(yī)學檢驗技術(shù)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；臨床醫(yī)學八年制（法語班）、臨床醫(yī)學八年制（4+4碩博班）、兒科學“5+3”一體化、臨床醫(yī)學五年制（英語班）是學院的特色班級。2019年交大醫(yī)學院高質(zhì)量完成教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，醫(yī)學院作為中國唯一院校接受世界醫(yī)學教育聯(lián)合會（WFME）專家組全程觀摩，獲得中外專家高度評價。目前學院有在校生11117名，其中本科3790名，研究生7181名，留學生146名?？傮w就業(yè)率達96.21%。醫(yī)學院作為教育部基礎(chǔ)醫(yī)學類教學指導(dǎo)委員會主任委員單位、教育部口腔醫(yī)學類教學指導(dǎo)委員會副主任委員單位、國家級臨床技能實驗示范中心學科組長單位及國家級虛擬仿真實驗教學中心，具有臨床模擬功能齊備、師資團隊雄厚、醫(yī)療資源豐富、操作平臺先進的基地優(yōu)勢，并通過器官系統(tǒng)整合式課程、臨床技能操作、客觀化臨床考試等全面提升醫(yī)學生臨床技能和創(chuàng)新意識?，F(xiàn)擁有國家大學生校外實踐教育基地3個，國家級實驗教學示范中心2個（含虛擬實驗教學中心），國家臨床教學培訓(xùn)示范中心2個，國家虛擬仿真實驗教學項目3項。歷年來，共獲得國家級教學成果獎14項，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點7個，國家級精品課程10門，國家級資源共享課程5門，國家精品在線開放課程2門，國家級精品公開示范課8門，國家級課程思政示范課程1門，國家級一流本科課程16門。國家級虛擬教研室4個，國家級課程思政教學團隊1個和教育部課程思政教學名師8名。圖書館現(xiàn)藏書量約為45萬余冊，可用電子圖書50余萬冊，數(shù)據(jù)庫90余個，開放時間為 97 小時/周。圖書館重視資源建設(shè)，優(yōu)化資源布局，資源覆蓋醫(yī)學臨床、醫(yī)學基礎(chǔ)、藥學及循證醫(yī)學等生物醫(yī)學各領(lǐng)域。針對教學方面，引進各類相關(guān)數(shù)據(jù)庫，為學校教學、科研提供有力的文獻資源保障。醫(yī)學院率先探索和實踐臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”及“5+3+X”改革。深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，積極推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位教育有效銜接，率先試點開展與專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合的臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。醫(yī)學院堅持圍繞立德樹人的根本任務(wù)，全面貫徹落實國家和上海高校思想政治工作會議、全國教育工作會議精神，組織全國勞模、新科院士、醫(yī)學大家等與師生面對面，首推“健康中國”思政課程，打造“中國系列”課程品牌。依托“宣誓、授袍、緬懷、授帽、感恩”五項儀式教育，深化育人內(nèi)涵，加強醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育。創(chuàng)新性開展“雙師聯(lián)動，協(xié)同育人”工作機制，整合班導(dǎo)師與新生導(dǎo)師工作制度，實施全程一貫制模式配備本科生班導(dǎo)師，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的醫(yī)學思政教育體系。堅持以國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向，從醫(yī)學教育的本質(zhì)是終身教育出發(fā)，新組建醫(yī)學院繼續(xù)教育學院。面向醫(yī)療衛(wèi)生大健康行業(yè)，依托醫(yī)學院內(nèi)外一流的學科和教學科研師資隊伍，整合優(yōu)質(zhì)畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育資源。目前，醫(yī)學院共有4個國家級繼續(xù)教育基地，包括：附屬瑞金醫(yī)院血液科、附屬仁濟醫(yī)院腎臟科、附屬新華醫(yī)院兒科以及附屬第六人民醫(yī)院放射科。醫(yī)學院緊緊圍繞國家“雙一流”的戰(zhàn)略決策，以整體提高學科建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵為出發(fā)點，以培養(yǎng)卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才為落腳點，推動世界一流醫(yī)學院和一流醫(yī)學學科建設(shè)。整體布局、重點突出，穩(wěn)步推動國家轉(zhuǎn)化醫(yī)學重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項目的建設(shè)。以高峰高原學科和高水平地方高校建設(shè)帶動新一輪學科布局優(yōu)化。醫(yī)學院學科綜合實力和國內(nèi)外權(quán)威排行榜排名顯著提升。臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學（與上海交大藥學院共建）等四個學科，分別于2017年及2022年兩次入選國家“雙一流”建設(shè)名單。臨床醫(yī)學在首輪“雙一流”建設(shè)學科成效評價中，被評為整體建設(shè)成效顯著，獲“一流學科培優(yōu)行動”申報資格。（在上海市高水平地方高校一期建設(shè)成效評估中，被評為“優(yōu)秀”。）ESI最新排名中，臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學等4個學科引文量進入全球前1‰，其中，臨床醫(yī)學全球排名85位，為全國第一，同時，發(fā)文量為25位，排名進入全球前萬分之一，另有4個學科進入全球前1%學科。U.S.News世界大學最新排行榜中，臨床醫(yī)學全球排名位列63名，外科學、內(nèi)分泌與代謝病學、心臟與心血管系統(tǒng)等3個學科國內(nèi)排名第一，12個學科國內(nèi)排名前三，16個學科進入世界百強。軟科中國最好學科排行榜中，臨床醫(yī)學位列國內(nèi)第1，口腔醫(yī)學和基礎(chǔ)醫(yī)學均位居第2，藥學第9，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學第8，護理學第11；QS最新排行榜中，醫(yī)學全球排名第83，牙科學第77，解剖及生理學第36，藥劑學與藥理學第73，生物科學第66，護理學首次進入榜單，位列全球第118。聚焦上海“四個中心”和建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心總體要求，對接國家科技體制改革發(fā)展方向，不斷增強科技創(chuàng)新能力和推動成果轉(zhuǎn)化。持續(xù)推進腦科學、腫瘤等重大項目的布局和實施，培養(yǎng)儲備優(yōu)秀醫(yī)學人才，不斷增強科技創(chuàng)新能力，推動科技成果轉(zhuǎn)化。醫(yī)學院設(shè)立“雙百人”計劃，著力培養(yǎng)臨床研究型醫(yī)師和臨床專職科研隊伍，實施“博士后”激勵計劃，實施“高水平創(chuàng)新團隊”項目，實現(xiàn)臨床-臨床、基礎(chǔ)-臨床、醫(yī)學-理工學科協(xié)同創(chuàng)新。組建醫(yī)學院“臨床研究中心”，持續(xù)開展“多中心臨床研究”，提升臨床研究能力。醫(yī)學院系統(tǒng)共獲得國家級科技成果獎76項，其中國家最高科學技術(shù)獎1項，國家自然科學獎5項，國家技術(shù)發(fā)明獎7項，國家科技進步獎61項，國家國際科技合作獎2項。2023年獲得國家自然科學基金795項，連續(xù)十四年保持全國醫(yī)學院校第一。2023年發(fā)表SCIE論文4977篇，其中CNS（含子刊）論文數(shù)86篇、世界四大權(quán)威綜合醫(yī)學雜志論文數(shù)（/含子刊）26篇。2023年，醫(yī)學院系統(tǒng)共獲授權(quán)專利數(shù)890項?？蒲谢丶捌脚_建設(shè)成績顯著。醫(yī)學院擁有1個國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施（轉(zhuǎn)化醫(yī)學國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施（上海）項目）、2個國家重點實驗室、1個國家工程研究中心、1個國家國際科技合作基地、3個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心、4個國家衛(wèi)生健康委員會重點實驗室、33個上海市重點實驗室、13個上海工程技術(shù)研究中心以及2個上海市工程研究中心、8個上海市臨床醫(yī)學研究中心、11個上海市專業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺。醫(yī)學院持續(xù)推進上海市協(xié)同創(chuàng)新中心 、腦疾病臨床研究中心、精準醫(yī)學研究院、分子醫(yī)學研究院、免疫創(chuàng)新治療研究院、數(shù)字醫(yī)學研究院、松江研究院、病毒研究院、源申康復(fù)研究院等高水經(jīng)科研平臺建設(shè)。已形成優(yōu)秀人才集聚、重大成果頻出的良好局面。積極參與國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，各附屬醫(yī)院不斷提升診療水平和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。醫(yī)學院現(xiàn)共有13所附屬醫(yī)院，其中8所綜合性醫(yī)院、5所?？菩愿綄籴t(yī)院。擁有5個國家醫(yī)學中心、10個國家區(qū)域醫(yī)療中心。獲批106個國家重點臨床?？?。2023年，各附屬醫(yī)院門急診人次達4246.41萬，開放床位數(shù)23528張，出院人次141.66萬，住院手術(shù)人次90.34萬，持續(xù)提高解決疑難雜癥和危急重癥為重點的醫(yī)療服務(wù)能力，以雄厚的綜合實力，為上海乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻，贏得社會廣泛贊譽。醫(yī)學院持續(xù)深化國際合作，注重對外交流，醫(yī)學教育國際化水平不斷提高。已與21個國家和地區(qū)的70所大學及科研機構(gòu)開了了廣泛的合作。推動加強和世界頂級大學的科研合作，建立了上海交通大學醫(yī)學院單細胞組學與疾病研究中心、與英國愛丁堡大學共建 “全健康研究中心”。與21個國家的71所大學和機構(gòu)開展了約55個海外游學項目，本科生短期境外訪學比例達50.4%。近年來，與世界一流院校合作，拓展并實施多個線上游學項目，使學生不出國門也能享受優(yōu)質(zhì)國際教育資源，提升國際視野。國際學生教育工作穩(wěn)步發(fā)展，2020年順利通過了中國教育國際交流協(xié)會組織的來華留學質(zhì)量認證，成為目前全國首家唯一獲得八年認證期的高校。醫(yī)學院擁有深厚和優(yōu)質(zhì)的中法醫(yī)學教育傳統(tǒng)，中法合作辦學已經(jīng)成為醫(yī)學院辦學特色之一。醫(yī)學院與法國醫(yī)學院校的合作歷史源遠流長，自1911年上海交通大學院醫(yī)學院前身——震旦大學醫(yī)學院成立至今，醫(yī)學院在與法國一流高校的教育合作方面不斷發(fā)展，取得了顯著的成績，培養(yǎng)了800余名法語醫(yī)學人才。2013年“上海交通大學與法國斯特拉斯堡大學合作舉辦的醫(yī)學教育專業(yè)博士研究生教育項目”獲得教育部正式立項，成為國內(nèi)首個中外聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)學博士項目。2018年由上海交通大學醫(yī)學院與法國巴黎笛卡爾大學、里昂第一大學、里爾大學、斯特拉斯堡大學、格勒諾布爾-阿爾卑大學等院校共同創(chuàng)建的“中法聯(lián)合醫(yī)學院”正式成立，全面開啟醫(yī)、教、研各領(lǐng)域的深層次合作，標志著醫(yī)學院的中法醫(yī)學合作揭開了新的篇章、邁向了新的高度。2021年，設(shè)立了醫(yī)學檢驗技術(shù)法語班，通過“4年中國+1年法國”的理論學習和實驗室實踐模式，培養(yǎng)一批醫(yī)學基礎(chǔ)扎實、知識面廣、既具有良好檢驗醫(yī)學技能又具備一定科研能力的創(chuàng)新復(fù)合型檢驗醫(yī)學人才。撫今追昔、知史鑒往，繼往開來、任重道遠，全體上海交通大學醫(yī)學院人將化夢想為行動，執(zhí)著醫(yī)學信念、探索科學真理，凝心聚力、抓住機遇，勇立潮頭、敢為人先，為全力創(chuàng)建世界一流的醫(yī)學院、為全力推動醫(yī)學教育改革、為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展接續(xù)奮斗。（數(shù)據(jù)截至2024年8月31日）