北京信息科技大學(xué)是一本還是二本？不要只問(wèn)“是一本還是二本”：這個(gè)說(shuō)法已經(jīng)過(guò)時(shí)，且不同省份對(duì)同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：北京信息科技大學(xué)在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國(guó)多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個(gè)別省份外，全國(guó)大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時(shí)僅區(qū)分本科和專(zhuān)科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

北京信息科技大學(xué)在各個(gè)省錄取批次及分?jǐn)?shù)線位次

北京信息科技大學(xué)2025年在各個(gè)省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類(lèi)	最低分	最低位次
新疆	本科一批	理科	531	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
北京	本科提前批B段	528	30009
北京	本科批	539	26989
天津	本科批A段	612	10251
浙江	普通類(lèi)一段	602	49275
山東	普通類(lèi)一段	577	45839
海南	本科批	630	7443

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類(lèi)	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類(lèi)	586	38943
河北	本科批	歷史類(lèi)	599	6241
山西	本科批	歷史類(lèi)	583	3513
山西	本科批	物理類(lèi)	592	12790
內(nèi)蒙古	本科批	物理類(lèi)	582	9394
內(nèi)蒙古	本科批	歷史類(lèi)	600	1570
遼寧	本科批	物理類(lèi)	599	13937
吉林	本科批	物理類(lèi)	572	10038
黑龍江	本科批	物理類(lèi)	585	8689
江蘇	本科批	物理類(lèi)	592	42525
安徽	本科批	物理類(lèi)	601	26266
福建	本科批	物理類(lèi)	588	17024
江西	本科批	物理類(lèi)	584	15089
湖北	本科批	物理類(lèi)	574	27750
湖南	本科批	物理類(lèi)	595	18050
廣東	本科批	物理類(lèi)	586	38408
廣西	本科批	物理類(lèi)	568	16819
重慶	本科批	物理類(lèi)	575	20633
四川	本科批B段	歷史類(lèi)	585	7828
四川	本科批B段	物理類(lèi)	592	28720
貴州	本科批	物理類(lèi)	530	33363
寧夏	本科批B段	物理類(lèi)	512	5853
寧夏	本科批B段	歷史類(lèi)	522	1627

北京信息科技大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類(lèi)型	建校時(shí)間	主管部門(mén)	人氣值
北京北京市	公辦	理工類(lèi)	1937	北京市	4272980

北京信息科技大學(xué)是北京市重點(diǎn)支持建設(shè)的高校，是一所信息類(lèi)學(xué)科齊全、信息特色鮮明，以本科、研究生教育為主體的多科性大學(xué)。學(xué)校由原機(jī)械部所屬北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院、原電子部所屬北京信息工程學(xué)院合并組建而成。原北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院源于1937年的北平市立高級(jí)商業(yè)職業(yè)學(xué)校，1958年多源匯流成立北京機(jī)械學(xué)院，1990年更名為北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院，歸機(jī)械電子工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。原北京信息工程學(xué)院源于1978年創(chuàng)建的北京大學(xué)第二分校，1985年更名為北京信息工程學(xué)院，隸屬電子工業(yè)部，1997年合并成立新的北京信息工程學(xué)院。2008年正式合并組建北京信息科技大學(xué)。學(xué)校1958年開(kāi)始大規(guī)模本科教育，1981年開(kāi)始培養(yǎng)研究生，2018年獲批設(shè)立博士后科研工作站，2021年獲批成為博士學(xué)位授予單位，2023年獲批儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，構(gòu)建了全日制本科教育、碩博研究生教育到成人教育、留學(xué)生教育的全方位、多層次的辦學(xué)格局和人才培養(yǎng)體系。