蔣多多請(qǐng)一路走好，大家第一眼看到這段文字的時(shí)候或許跟我一樣，以為蔣多多已經(jīng)不在了，可事實(shí)并非如此，這只不過是蔣多多作為高考新聞人物特立獨(dú)行卻不被認(rèn)可的一種孤獨(dú)，是網(wǎng)友們對(duì)她的一種略為悲觀的祝愿。

蔣多多：請(qǐng)一路走好

剛看完鳳凰的《一虎一席談》，才知道今年高考出了個(gè)蔣多多，這小女孩不得了，居然故意考零分來挑戰(zhàn)高考，經(jīng)媒體多方報(bào)道，這事自然也鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，可惜自己好像對(duì)此類事件早默不關(guān)心了，不然那么遲才知道。

看完電視后，心里像倒了的五味瓶一樣，什么味道都有。是為這女孩感到可惜嗎？不是，是為她的勇氣感到折服？不是，懷著復(fù)雜的心情在網(wǎng)上查看了一些報(bào)道跟評(píng)論，看完更無語了，本來想寫點(diǎn)什么，一下子忽然變得無從下手。

從蔣多多身上，多少看到自己以前的一些影子：學(xué)習(xí)壓力大，心情苦悶，加上青春叛逆，思想多多少少都帶有點(diǎn)偏激，這本來不算是件很壞的事，當(dāng)然，也不是一件很好的事，事情總有兩面性，高考也一樣，說它好，也有好的，說它不好，確實(shí)有不好的。

關(guān)鍵在于你選擇哪個(gè)立場，教育所出現(xiàn)的問題，也不是一天兩天的事了?？墒撬嘘P(guān)于教育的討論最后好像都變得很蒼白。我們從來就沒有解決好這個(gè)問題，導(dǎo)致現(xiàn)在情況是：學(xué)生為了所謂前途壓抑學(xué)著，老師為了糊口壓抑教著，家長為供子女上學(xué)壓抑活著。

想著想著，這社會(huì)咋成了那么壓抑了？誰之過。

關(guān)于蔣多多，我不想說什么了，只想說一句：請(qǐng)一路走好！

可惜的形象與表情太難看了，似乎對(duì)社會(huì)充滿仇恨。適者生存，蔣多多，一路難走！

看了電視,首先就覺得蔣多多沒有禮貌,表情充滿了對(duì)社會(huì)的不滿,一看素質(zhì)就不怎么樣,鳳凰怎么做了這么個(gè)節(jié)目,那位教授總是打斷別人的話,素質(zhì)也就那么回事.一群什么樣的人啊.那個(gè)蔣多多,心理不太健康.

蔣多多高考后走了哪條路

1.到了這一步，你覺得該怎么辦呢？

我當(dāng)天就求助了媒體。我找記者，只是想傾訴一下。我希望我的言論能引起教育部門的重視，卻引起了媒體的廣泛關(guān)注。我不反對(duì)媒體介入，但我不喜歡媒體只關(guān)注我，而不去關(guān)注我所關(guān)注的教育問題。

“我已對(duì)上大學(xué)沒興趣”

“蔣多多事件”被媒體披露后，立即成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。同學(xué)說她這樣做很傻，老師說她是個(gè)怪學(xué)生，心理學(xué)家說她心理不健康，社會(huì)學(xué)家說這是一個(gè)悲劇。

2.如果有高校愿意特招你，你去嗎？

我也絕對(duì)不會(huì)去的。我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)上大學(xué)沒有興趣了！再者，瓜田李下要避嫌。即使我想學(xué)習(xí)，我也會(huì)選擇技校和自學(xué)，學(xué)我感興趣的東西。