根據(jù)官方信息，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點建設(shè)約100所高校和一批重點學(xué)科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價值。

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區(qū)政府
創(chuàng)建時間	1956'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學(xué)校類型	理工
所在城市	廣西 柳州市	辦學(xué)層次	省屬

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

對比維度	985大學(xué)	211大學(xué)
核心目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)和國際先進水平學(xué)科	建設(shè)國內(nèi)知名學(xué)校和重點學(xué)科，立足國內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學(xué)，可視為"重點中的重點"	約112-116所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報考難度	整體極高，錄取分?jǐn)?shù)線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)可能相對低一些
社會認(rèn)可度	極高，在深造和就業(yè)時通常更具優(yōu)勢	很高，是國內(nèi)頂尖學(xué)歷的重要標(biāo)志

985和211大學(xué)哪個好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進入中國最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實力強勁的211大學(xué)，可能比一所該專業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于國家歷史文化名城、廣西最大的工業(yè)城市——柳州市，成立于1956年，前身是鐵道部屬國家級重點中專柳州鐵路運輸學(xué)校，1958-1962年升格為廣西鐵道專科學(xué)校和柳州鐵道學(xué)院（本科），1997-2007年先后合并廣西廣播電視大學(xué)柳州鐵路局分校、柳州鐵路局教師進修學(xué)校、柳州鐵路司機學(xué)校和柳州市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年獲教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校，2009年更名為柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2010年獲廣西示范性高等職業(yè)院校，2013年獲評廣西特色高校，2014年成為首批廣西高端應(yīng)用型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)改革試點單位，2022年獲得廣西高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃驗收“優(yōu)秀”等次，2023年入選廣西新一輪高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)單位。 學(xué)校秉承“明德礪志 求知篤行”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗，虛心善學(xué)，實干創(chuàng)新，勇于攀登”的精神，形成了“依托行業(yè)，校企合作，以崗導(dǎo)學(xué)，服務(wù)基層”的辦學(xué)特色。建校68年來為我國鐵路現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。先后培養(yǎng)出“共和國鐵路楷?！焙顦涞隆⑷肥紫紟熇罟鹌?、全國五一勞動獎?wù)芦@得者李永等一大批技術(shù)技能人才，被譽為中國西南地區(qū)鐵路行業(yè)技術(shù)技能人才成長搖籃。 學(xué)校占地面積721畝，建筑面積32萬多平方米，現(xiàn)有教職工774人，具有碩士學(xué)位及以上教師459人，在讀博士及具有博士學(xué)位教師25人，副高及以上職稱教師256人；有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國技術(shù)能手、黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師等7人；有“全國高校黃大年式教師團隊”（廣西高職唯一）1個，教育部課程思政教學(xué)團隊1個，廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團隊和省部級教學(xué)團隊6個；設(shè)有馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、通識教育學(xué)院、鐵道通信信號學(xué)院、鐵道運輸管理學(xué)院、鐵道機車車輛學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、城軌交通與信息學(xué)院、汽車與新能源學(xué)院、智能制造學(xué)院等10個二級學(xué)院，開設(shè)專業(yè)45個（2024年招生專業(yè)39個），全日制在校學(xué)生約1.6萬人。 學(xué)校是全國鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會鐵道通信信號專業(yè)委員會主任單位、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點單位（試點專業(yè)2個），廣西軌道交通產(chǎn)教融合共同體牽頭單位，與中國鐵路南寧局集團有限公司等企業(yè)開展高職生“2+1”定向培養(yǎng)。攜手廣西軌道交通工程職業(yè)教育集團成員企業(yè)組建軌道交通協(xié)同創(chuàng)新中心，積極服務(wù)中小微企業(yè)，獲省部級眾創(chuàng)空間1個、省部級工程中心1個、市級工程技術(shù)中心7個、省部級科技進步獎1項、國家授權(quán)專利984項，橫向技術(shù)服務(wù)240項，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)研發(fā)信號職教裝備8項，創(chuàng)收1.2億元。學(xué)校主動對接“交通強國”國家戰(zhàn)略和新能源汽車制造等柳州特色產(chǎn)業(yè)，堅持“以產(chǎn)業(yè)鏈建專業(yè)群”思路，構(gòu)建以鐵路專業(yè)為主體，服務(wù)地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和未來新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)為兩翼，實現(xiàn)鐵路專業(yè)之間融合、鐵路專業(yè)和非鐵路專業(yè)融合、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育融合的“一體兩翼多融”專業(yè)發(fā)展格局，基于育訓(xùn)并舉，創(chuàng)新“三階段?聯(lián)盟型?標(biāo)準(zhǔn)化”高鐵人才培養(yǎng)模式，建立“國家-自治區(qū)-學(xué)校”三級專業(yè)群建設(shè)體系，在產(chǎn)教融合、教育教學(xué)、育訓(xùn)并舉、國際合作上形成一批制度和標(biāo)準(zhǔn)。打造了15個精品培訓(xùn)項目，年均組織完成各類培訓(xùn)20萬人日，成為西南地區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)的新標(biāo)桿。 學(xué)校立足行業(yè)特色，堅持國際化工作“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進國際化“三個五”工程建設(shè)，聚焦馬來西亞、老撾、印尼、泰國、越南五個國家，重點圍繞鐵道運輸、城軌交通、新能源汽車、智能制造和人工智能五大專業(yè)領(lǐng)域，開展標(biāo)準(zhǔn)與證書、課程與資源、企業(yè)與裝備、教師與學(xué)生、模式與推廣等五大方面的合作。多年來與泰國、老撾等國家開辦運輸管理等專業(yè)的學(xué)歷教育聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生累計237人，與泰國等開展國際師資培訓(xùn)班累計培養(yǎng)師資222人；接?xùn)|盟泛亞鐵路網(wǎng)中老鐵路、馬來西亞東海岸鐵路等，與中國高鐵技術(shù)同行出海，為東盟國家培養(yǎng)本土化鐵路人才。與中國交建馬來西亞東海岸鐵路項目總經(jīng)理部簽訂合作協(xié)議，全面參與馬東鐵項目建設(shè)。與馬來西亞彭亨大學(xué)共建的“中國—馬來西亞鐵路現(xiàn)代工匠學(xué)院”項目入選自治區(qū)首批中國—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院特色項目立項。 學(xué)校始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，立足新發(fā)展階段，服務(wù)新發(fā)展格局，書寫新時代職業(yè)教育新的篇章，為建成行業(yè)特色鮮明、引領(lǐng)輻射廣泛、國內(nèi)領(lǐng)先國際有影響的高水平軌道交通高等學(xué)校而努力奮斗?。〝?shù)據(jù)截止時間：2024年11月）