根據(jù)官方信息，阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個(gè)重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國家級(jí)項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區(qū)政府
創(chuàng)建時(shí)間	2011'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類型	綜合
所在城市	內(nèi)蒙古 阿拉善盟	辦學(xué)層次	省屬

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

指標(biāo)	985大學(xué)	211大學(xué)(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達(dá)50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復(fù)試	明顯優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)師更青睞	需額外努力彌補(bǔ)背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認(rèn)可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學(xué)哪個(gè)好

一、選985更合適的情況：

學(xué)術(shù)研究導(dǎo)向：計(jì)劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導(dǎo)師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實(shí)力：看重學(xué)校整體聲譽(yù)和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點(diǎn)

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學(xué)等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價(jià)比考量：部分211錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低但專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯

阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2011年1月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，于2013年3月正式運(yùn)行的全日制普通高等職業(yè)院校。先后由原廣播電視大學(xué)、師范、衛(wèi)校、技校、內(nèi)蒙電大分校、阿左旗職中、開發(fā)區(qū)職中、業(yè)余體校、阿右旗職教中心、額濟(jì)納旗職中等10所學(xué)校歷經(jīng)4次合并調(diào)整而來，現(xiàn)運(yùn)行著阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿拉善開放大學(xué)（阿拉善老年開放大學(xué)、阿拉善盟城鄉(xiāng)社區(qū)大學(xué)）、阿拉善盟中等職業(yè)學(xué)校、阿拉善盟技工學(xué)校、阿拉善體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（阿拉善盟青少年足球?qū)W校、少數(shù)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校）5個(gè)辦學(xué)實(shí)體，掛牌沙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古工匠學(xué)院等。學(xué)院秉承“立足地方、以人為本、崇尚品位、彰顯特色”的辦學(xué)理念，“立足阿拉善、服務(wù)內(nèi)蒙古、扎根西北邊疆、建設(shè)特色鮮明的高水平職業(yè)院校”的辦學(xué)定位，“小而精、精而特、特而優(yōu)”的發(fā)展路徑，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，著力服務(wù)辦好“兩件大事”，聚焦自治區(qū)及阿拉善重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和邊境地區(qū)社會(huì)事業(yè)，對(duì)標(biāo)“雙高”校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，積極推進(jìn)中高職全日制學(xué)歷教育、成人繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)“三駕馬車”齊頭并進(jìn)，形成了與全盟及周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)設(shè)置和布局。學(xué)院有巴彥浩特、烏斯太兩個(gè)校區(qū)，總占地面積875畝（巴彥浩特校區(qū)400畝、烏斯太校區(qū)475畝），總建筑面積12.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值近5億元，在阿右旗、額濟(jì)納旗分別設(shè)立兩個(gè)培訓(xùn)中心。下設(shè)化工工程系、機(jī)電工程系、醫(yī)療護(hù)理系、通用航空系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系、繼續(xù)教育部、基礎(chǔ)(思政理論教學(xué))部、體育教學(xué)部、培訓(xùn)部等10個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，科研與技術(shù)服務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心等2個(gè)教輔機(jī)構(gòu)，黨政辦公室、組織統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、紀(jì)檢處、人事處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、后勤保衛(wèi)處等10個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)和工會(huì)、團(tuán)委等2個(gè)群團(tuán)組織（不占機(jī)構(gòu)職數(shù)）。現(xiàn)有教職工398人（高職314人，中職84人），專任教師290人（高職218人，中職72人），副高級(jí)以上職稱占32.4%，中高職“雙師型”教師占專業(yè)課教師69.44%，博士碩士占比24.8%。在籍學(xué)生總數(shù)6840人，其中，全日制在校生4371人（高職3146人、中職1021人、技校204人），開放教育學(xué)生2469人。目前，備案高職專業(yè)32個(gè)、中職專業(yè)14個(gè)。學(xué)院結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，合理調(diào)整專業(yè)布局，基本形成二產(chǎn)類專業(yè)集中在烏斯太校區(qū)辦學(xué)，三產(chǎn)類專業(yè)、成人學(xué)歷繼續(xù)教育集中在巴彥浩特校區(qū)辦學(xué)的格局。近年來，學(xué)院始終堅(jiān)持全員招生、全年招生，生源涵蓋西部多省市及區(qū)內(nèi)12個(gè)盟市。2024年，共錄取新生2240人。同時(shí)，大力實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”“訂單式”培養(yǎng)模式，自成立以來共招收學(xué)生13000多人，每屆中高職畢業(yè)生平均就業(yè)率始終保持在90%以上。根據(jù)社會(huì)培訓(xùn)需求，有序開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新技術(shù)新工藝、安全生產(chǎn)培訓(xùn)、新型學(xué)徒制培訓(xùn)、崗前技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升、退伍軍人適應(yīng)性和技能培訓(xùn)、種養(yǎng)殖技能培訓(xùn)、技能等級(jí)認(rèn)定及其他培訓(xùn)項(xiàng)目，年均培訓(xùn)1.6萬人以上。所屬阿拉善廣播電視大學(xué)緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù),為阿拉善地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)本土高素質(zhì)實(shí)用型專、本科人才，開設(shè)專本科專業(yè)28個(gè)，持續(xù)深化課程建設(shè)與改革，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，成立阿拉善城鄉(xiāng)社區(qū)大學(xué)，積極開展社區(qū)教育、老年教育工作，建立“電大書屋”24個(gè)。學(xué)院始終大力推進(jìn)校企合作、校校合作、產(chǎn)教融合，積極融入呼包銀榆經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)院校聯(lián)盟，與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)合作，掛牌成立沙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。不斷拓寬跨地區(qū)合作辦學(xué)，與內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)騰格里煤化有限公司、內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)騰格里精細(xì)化工有限公司、內(nèi)蒙古新亞化工有限公司、中鹽吉蘭泰氯堿化工有限公司、內(nèi)蒙古萊科生物保護(hù)有限公司、東莞蜜蜂航空科技有限公司等企業(yè)開展校企合作，與赤峰市、通遼市、鄂爾多斯市等地和內(nèi)蒙古航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)蒙古娜日藝術(shù)學(xué)校開展有效合作，與內(nèi)蒙古電大中專學(xué)校、卓資職業(yè)中學(xué)、杭后職業(yè)中學(xué)、寧夏中衛(wèi)中職學(xué)校等開展合作辦學(xué)，建立了穩(wěn)定的生源基地。與內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院、內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院、阿拉善盟中心醫(yī)院、阿拉善盟蒙醫(yī)醫(yī)院等 14 所公立醫(yī)院簽訂定點(diǎn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議，目前，建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室57個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30多家。近年來，學(xué)院組織師生參加各級(jí)各類技能大賽榮獲盟級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)125項(xiàng)，其中盟級(jí)20項(xiàng)；自治區(qū)級(jí)74項(xiàng)；國家級(jí)（行業(yè)協(xié)會(huì)）31項(xiàng)。下一步，學(xué)院將進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整專業(yè)（群）設(shè)置，2023年至2025年新增和重點(diǎn)打造現(xiàn)代化工、新能源、文化旅游、軍民融合等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)接的重點(diǎn)高職專業(yè)（群）；對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、護(hù)理、康復(fù)等專業(yè)課程體系進(jìn)行適應(yīng)性改造，到2025年力爭(zhēng)每年為企業(yè)輸送高職畢業(yè)生1000余人，進(jìn)一步滿足企業(yè)用工需求；加大人才引進(jìn)培養(yǎng)力度，廣泛、精準(zhǔn)引進(jìn)985、211院校碩士以上人才和“雙師型”教師，擴(kuò)大專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，重視中青年教師的培養(yǎng)使用和教師的繼續(xù)教育，實(shí)行教師全員聘任制，提高教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)能力；加大合作交流力度，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，深化校企合作，不斷改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地條件，積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式。深入推行現(xiàn)代學(xué)徒制、工匠班、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等人才培養(yǎng)新模式，加大校外崗位實(shí)習(xí)管理力度。融入自治區(qū)向北開放布局，積極參與中俄蒙經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)。拓展社會(huì)服務(wù)能力，加強(qiáng)與文化旅游、農(nóng)牧林水、退伍軍人、交通民政等行業(yè)主管部門的協(xié)調(diào)服務(wù)，開展政校行企合作，提高綜合服務(wù)能力。充分發(fā)揮師資和教學(xué)資源、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)行業(yè)主管部門建立長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系，開展高層次的技能培訓(xùn)，形成穩(wěn)定的培訓(xùn)項(xiàng)目。成立契合學(xué)院發(fā)展實(shí)際和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)營性培訓(xùn)實(shí)體，增強(qiáng)學(xué)院自身發(fā)展能力，統(tǒng)籌兼顧教學(xué)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，拓展學(xué)院社會(huì)服務(wù)功能。完善科技成果轉(zhuǎn)化保障機(jī)制，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源、橫向科研項(xiàng)目開發(fā)等，加速技術(shù)研發(fā)及服務(wù)增量提質(zhì)，助力中小微小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，緊跟新形勢(shì)下職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合招生規(guī)模的穩(wěn)步增長(zhǎng)現(xiàn)狀，完成藝術(shù)體育綜合場(chǎng)館和宿舍樓建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)樓項(xiàng)目，更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)字化，建設(shè)智慧校園。