成都理工大學(xué)是一本還是二本？不要只問(wèn)“是一本還是二本”：這個(gè)說(shuō)法已經(jīng)過(guò)時(shí)，且不同省份對(duì)同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：成都理工大學(xué)在A(yíng)省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀(guān)念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國(guó)多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個(gè)別省份外，全國(guó)大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時(shí)僅區(qū)分本科和專(zhuān)科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

成都理工大學(xué)在各個(gè)省錄取批次及分?jǐn)?shù)線(xiàn)位次

成都理工大學(xué)2025年在各個(gè)省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類(lèi)	最低分	最低位次
新疆	本科一批	理科	486	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
北京	本科批	549	24347
天津	本科批A段	582	17292
上海	本科批	479	30198
浙江	普通類(lèi)一段	571	86066
山東	普通類(lèi)一段	553	78074
海南	本科批	604	11462

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類(lèi)	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類(lèi)	557	71632
河北	本科批	歷史類(lèi)	585	9855
山西	本科批	物理類(lèi)	534	38457
山西	本科批	歷史類(lèi)	563	6156
內(nèi)蒙古	本科批	物理類(lèi)	540	18825
遼寧	本科批	物理類(lèi)	544	35524
吉林	本科批	物理類(lèi)	501	26023
黑龍江	本科批	物理類(lèi)	489	35963
黑龍江	本科批	歷史類(lèi)	525	5454
江蘇	本科批	物理類(lèi)	564	74582
安徽	本科批	物理類(lèi)	545	75269
安徽	本科批	歷史類(lèi)	557	12005
福建	本科批	物理類(lèi)	560	29717
江西	本科批	物理類(lèi)	470	122645
江西	本科批	歷史類(lèi)	565	8050
湖北	本科批	物理類(lèi)	438	139408
湖北	本科批	歷史類(lèi)	575	7551
湖南	本科批	物理類(lèi)	480	114419
湖南	本科批	歷史類(lèi)	538	13983
廣東	本科批	物理類(lèi)	550	80569
廣東	本科批	歷史類(lèi)	561	18720
廣西	本科批	物理類(lèi)	503	53907
廣西	本科批	歷史類(lèi)	558	5128
重慶	本科批	物理類(lèi)	539	38272
重慶	本科批	歷史類(lèi)	545	7936
四川	本科批B段	物理類(lèi)	535	82339
四川	本科批B段	歷史類(lèi)	557	17142
貴州	本科批	物理類(lèi)	508	46783
貴州	本科批	歷史類(lèi)	559	6913
寧夏	本科批B段	物理類(lèi)	486	8807

成都理工大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類(lèi)型	建校時(shí)間	主管部門(mén)	人氣值
四川成都市	公辦	理工類(lèi)	1956	四川省	22051966

成都理工大學(xué)是國(guó)家首批“雙一流”建設(shè)高校。其前身是創(chuàng)辦于1956年的成都地質(zhì)勘探學(xué)院，是共和國(guó)建國(guó)初期的三所地質(zhì)院校之一。1958年更名為成都地質(zhì)學(xué)院，1993年更名為成都理工學(xué)院，2001年更名為成都理工大學(xué)。學(xué)校先后由地質(zhì)部、地質(zhì)礦產(chǎn)部、國(guó)土資源部直屬，至2000年劃轉(zhuǎn)地方。學(xué)校2010年成為國(guó)土資源部與四川省人民政府共建高校，2017年成為國(guó)家首輪“雙一流”建設(shè)高校，2019年成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設(shè)高校，2022年成為國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)高校。在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，成都理工大學(xué)矢志報(bào)國(guó)、上下求索，風(fēng)雨兼程、耕耘不輟，為社會(huì)培養(yǎng)了近30萬(wàn)名優(yōu)秀人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)；他們當(dāng)中涌現(xiàn)出一批知名學(xué)者、專(zhuān)家和管理人才，其中有兩院院士7人。