天津師范大學是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個說法已經過時，且不同省份對同一所學校的認定可能不同。比如：天津師范大學在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進，自2014年起，全國多數省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個別省份外，全國大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時僅區(qū)分本科和專科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

天津師范大學在各個省錄取批次及分數線位次

天津師范大學2025年在各個省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	最低分	最低位次
新疆	本科一批	理科	421	--
新疆	本科一批	文科	453	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
北京	本科批	543	25961
天津	本科批A段	541	28355
浙江	普通類一段	500	172393
山東	普通類一段	532	115641
海南	本科批	614	9773

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類	567	59117
河北	本科批	歷史類	590	8451
山西	本科批	物理類	485	71559
山西	本科批	歷史類	534	11668
山西	本科提前批B段	歷史類	590	2792
內蒙古	本科批	物理類	538	19305
內蒙古	本科批	歷史類	542	5498
遼寧	本科批	物理類	562	27602
遼寧	本科批	歷史類	565	5181
吉林	本科批	物理類	499	26594
吉林	本科批	歷史類	561	3092
黑龍江	本科批	物理類	393	72617
黑龍江	本科批	歷史類	530	5015
江蘇	本科批	歷史類	537	29839
江蘇	本科批	物理類	545	99722
江蘇	本科提前批	歷史類	579	11880
安徽	本科批	物理類	530	93091
安徽	本科批	歷史類	563	10235
福建	本科批	物理類	521	53711
福建	本科批	歷史類	527	10018
江西	本科批	物理類	530	51571
江西	本科批	歷史類	531	20262
河南	本科批	物理類	565	93269
河南	本科批	歷史類	583	11181
湖北	本科批	物理類	525	64962
湖北	本科批	歷史類	580	6531
湖南	?？婆?/td>	物理類	425	186782
湖南	專科批	歷史類	455	48306
湖南	本科批	物理類	520	70142
湖南	本科批	歷史類	556	9428
廣東	本科批	物理類	546	87279
廣東	本科批	歷史類	549	24760
廣西	本科批	物理類	408	137639
廣西	本科批	歷史類	486	20508
重慶	本科批	歷史類	504	16786
重慶	本科批	物理類	535	40611
四川	?？婆?/td>	物理類	438	207063
四川	專科批	歷史類	508	42766
四川	本科批B段	物理類	516	105920
四川	本科批B段	歷史類	565	13960
四川	本科提前批B段	歷史類	591	6365
貴州	?？婆?/td>	物理類	426	121636
貴州	專科批	歷史類	463	36784
貴州	本科批	物理類	478	69894
貴州	本科批	歷史類	500	21862
云南	本科批B段	物理類	538	38037
云南	本科批B段	歷史類	568	6805
陜西	本科批	物理類	499	55774
陜西	本科批	歷史類	546	8084
青海	本科批	物理類	386	14914
青海	本科批	歷史類	497	1385
寧夏	本科批B段	物理類	439	16511
寧夏	本科批B段	歷史類	510	2075

天津師范大學簡介

學校地址	公辦/民辦	辦學類型	建校時間	主管部門	人氣值
天津天津市	公辦	師范類	1958	天津市	14096721

天津師范大學始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。天津師范大學辦學歷史可以追溯到1904年天津女學堂的創(chuàng)建。1911年，并入北洋女子師范學堂，成為天津師范大學的重要發(fā)端。天津師范大學是天津百年師范教育的傳承者，天津基礎教育文脈發(fā)祥地。1999年，天津師范高等?？茖W校、天津教育學院與天津師范大學合并組建成新天津師范大學，成為天津市唯一面向基礎教育輸送優(yōu)質師資的師范大學。66年來，天津師范大學為天津乃至全國輸送大批基礎教育名家和核心骨干師資，造就了300余名天津中小學現(xiàn)崗書記校長和75%以上的天津基礎教育一線骨干教師，為天津基礎教育高質量發(fā)展提供了重要的優(yōu)質師資人才支撐。