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2025福州理工學(xué)院在云南招生計劃及學(xué)費 含公費師范生、專項計劃和特殊招生

2026-01-27 10:37:20文/李慧

福州理工學(xué)院2025年在云南的招生計劃主要包括招生專業(yè)、招生人數(shù)等信息。其中各專業(yè)總招生人數(shù)約為80人,學(xué)費絕大多數(shù)專業(yè)為35600元/年,招生專業(yè)包括:計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)等等。如果考生想2026年報考福州理工學(xué)院在云南的招生計劃,建議考生通過以下官方途徑進(jìn)行最終核實。

2025福州理工學(xué)院在云南招生計劃及學(xué)費 含公費師范生、專項計劃和特殊招生

2025年福州理工學(xué)院在云南本科批B段各專業(yè)招生計劃及學(xué)費

一、福州理工學(xué)院在云南物理類本科批B段各專業(yè)招生計劃及學(xué)費

招生專業(yè)專業(yè)要求選科要求招生計劃學(xué)制學(xué)費
計算機科學(xué)與技術(shù)(連江校區(qū))首選物理,再選化學(xué)10四年38000
財務(wù)管理(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限10四年32000
通信工程(連江校區(qū))首選物理,再選化學(xué)5四年35600
電子信息工程(連江校區(qū))首選物理,再選化學(xué)5四年35600
網(wǎng)絡(luò)與新媒體(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限5四年35600
商務(wù)英語(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限5四年32000
電子商務(wù)(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限5四年32000
物流管理(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限5四年32000
審計學(xué)(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限5四年32000
金融數(shù)學(xué)(馬尾校區(qū))首選物理,再選不限5四年35600
建筑電氣與智能化(連江校區(qū))首選物理,再選化學(xué)4四年35600
土木工程(連江校區(qū))首選物理,再選化學(xué)3四年35600

二、福州理工學(xué)院在云南歷史類本科批B段各專業(yè)招生計劃及學(xué)費

招生專業(yè)專業(yè)要求選科要求招生計劃學(xué)制學(xué)費
財務(wù)管理(馬尾校區(qū))首選歷史,再選不限5四年32000
健康服務(wù)與管理(連江校區(qū))首選歷史,再選不限2四年35600
網(wǎng)絡(luò)與新媒體(馬尾校區(qū))首選歷史,再選不限2四年35600
電子商務(wù)(馬尾校區(qū))首選歷史,再選不限2四年32000
投資學(xué)(馬尾校區(qū))首選歷史,再選不限2四年32000

福州理工學(xué)院簡介

福州理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科學(xué)校,由高科技上市企業(yè)國脈科技股份有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校前身為始創(chuàng)于2004年的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校,2023年順利通過本科教學(xué)工作合格評估。建校以來,學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,適應(yīng)新時代高等教育發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,堅持“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位,努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、科技創(chuàng)新精神和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力,德智體美勞全面發(fā)展的工程師和管理人才。

學(xué)校是福建省教育廳認(rèn)定的“普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點項目”院校。在辦學(xué)實踐中,學(xué)校始終堅持走產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展道路,精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求,創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作體制機制,打造學(xué)校主體、企業(yè)核心、政府扶持的 “三創(chuàng)產(chǎn)教融合科技園”產(chǎn)學(xué)研用平臺,建立“科技創(chuàng)新+高端制造”應(yīng)用科學(xué)研發(fā)模式、組建“講師+工程師+技術(shù)股東”教學(xué)科研創(chuàng)新團隊,實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的深度融合,提升了學(xué)校服務(wù)社會的能力,形成了鮮明的產(chǎn)教融合特色。其中,“講師+工程師+技術(shù)股東”獲國家領(lǐng)導(dǎo)人肯定為產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新的“眾創(chuàng)模式”。

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