山東大學(xué)（威海）是一本還是二本？不要只問“是一本還是二本”：這個(gè)說法已經(jīng)過時(shí)，且不同省份對同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：山東大學(xué)（威海）在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個(gè)別省份外，全國大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時(shí)僅區(qū)分本科和?？?。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

山東大學(xué)（威海）在各個(gè)省錄取批次及分?jǐn)?shù)線位次

山東大學(xué)（威海）2025年在各個(gè)省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	最低分	最低位次
新疆	本科一批	文科	532	--
新疆	本科一批	理科	539	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
北京	本科批	630	6087
天津	本科批A段	639	5080
上海	本科批	567	6602
浙江	普通類一段	641	15990
山東	普通類一段	615	15730
海南	本科批	691	2186

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類	619	14636
河北	本科批	歷史類	624	2071
山西	本科批	歷史類	610	1270
山西	本科批	物理類	611	7657
內(nèi)蒙古	本科批	物理類	617	4025
內(nèi)蒙古	本科批	歷史類	629	539
遼寧	本科批	歷史類	612	1322
遼寧	本科批	物理類	626	6487
吉林	本科批	物理類	597	5939
吉林	本科批	歷史類	608	928
黑龍江	本科批	歷史類	593	1053
黑龍江	本科批	物理類	605	5206
江蘇	本科批	歷史類	620	2253
江蘇	本科批	物理類	632	11769
安徽	本科批	歷史類	618	1515
安徽	本科批	物理類	632	9960
福建	本科批	歷史類	604	1504
福建	本科批	物理類	626	5610
江西	本科批	物理類	603	7922
江西	本科批	歷史類	609	1424
湖北	本科批	歷史類	605	2569
湖北	本科批	物理類	613	9448
湖南	本科批	歷史類	602	2178
湖南	本科批	物理類	615	10149
廣東	本科批	物理類	607	21456
廣東	本科批	歷史類	609	3490
廣西	本科批	物理類	596	7427
廣西	本科批	歷史類	601	1256
重慶	本科批	歷史類	601	1511
重慶	本科批	物理類	605	10294
四川	本科批B段	物理類	605	20484
四川	本科批B段	歷史類	612	2788
貴州	本科批	物理類	600	7086
貴州	本科批	歷史類	609	1604
寧夏	本科批B段	歷史類	560	622
寧夏	本科批B段	物理類	561	2091

山東大學(xué)（威海）簡介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類型	建校時(shí)間	主管部門	人氣值
山東威海市	公辦	綜合類	1984	教育部	8129283

山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。威海校區(qū)創(chuàng)建于1984年，是山東大學(xué)與威海市政府聯(lián)合共建的多學(xué)科、開放式、綜合性大學(xué)校區(qū)。她的誕生，開創(chuàng)了我國名校異地辦學(xué)的先河；她的成長，印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學(xué)發(fā)展的光輝歷程。校區(qū)現(xiàn)有13個(gè)學(xué)院，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)和醫(yī)學(xué)等八大學(xué)科門類，設(shè)置32個(gè)本科招生專業(yè)，可在24個(gè)一級學(xué)科招收碩士研究生、18個(gè)一級學(xué)科招收博士研究生，同時(shí)可在19個(gè)一級學(xué)科招收博士后，已形成了培養(yǎng)博士生、碩士生、本科生等多層次的教育體系。