信息時代，手機已經(jīng)進入了我們的學習和生活之中。但是在帶來便利的同時也帶來了一些問題，學生在上課的時候玩手機，已經(jīng)極大的影響了教與學的效果了。下面小編整理了《學生上課玩手機怎么辦 怎么杜絕上課玩手機現(xiàn)象》，供大家參考！

一、設(shè)立制度

制定學生使用手機的規(guī)章制度，設(shè)置手機管理箱，在新學期開始就宣布嚴格的紀律，學生違規(guī)使用手機，開始的時候，處理可以嚴厲一些，起到震懾作用。每個教室都設(shè)置一個手機管理箱，學生課前將手機送到手機管理箱統(tǒng)一靜音保管，下課或課業(yè)結(jié)束后再取回。有些學生使用手機是受到環(huán)境影響，良好的禁用氛圍會讓他們對手機不感興趣。再就是不能讓學生養(yǎng)成使用手機的習慣。做到了這兩點，手機問題就不可怕了。

二、不定期測試

不定期測試學生是否違規(guī)使用手機，實際上不可能做到禁絕學生使用手機，所以可以允許學生在規(guī)定的地點、課外時間使用手機。給那些要使用手機的同學約法三章，不得在教室使用手機。老師可以不定期進行檢查，通過撥打?qū)W生號碼，看學生是否信守承諾，然后再分別予以處理。

三、召開班會

召開主題班會，自覺遠離手機危害，通過主題班會可以了解學生對手機的看法，深層而全面地挖掘出手機的利弊，也能加強學生之間的監(jiān)督，約束部分同學的行為，讓學生自覺遠離手機危害。

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四、老師應采取一定措施

老師應妥善處理學生違紀使用手機的問題，就老師而言，造成如今大學課堂上手機盛行的另一個主要原因是任課老師的“熟視無睹”與“放任自由”，教師的課堂松散管理讓大學生們心不在焉也更有恃無恐。

既然學生在課上使用手機的風險是低的甚至是無風險的，那么學生課上使用手機的現(xiàn)象便是呈蔓延狀的且難以杜絕的，由于大學更強調(diào)的是自主學習，大學教師們便少了像高中老師對于學生的強制學習壓力，學生也就少了被“監(jiān)管”的束縛，此種現(xiàn)象便會越來越嚴重。老師不要過于放縱學生使用手機，盡管大學生都是成年人，但課堂上要有課堂的規(guī)矩，如果過于放縱的話，這樣的處理方法往往引起學生的僥幸心理和不畏懼老師。

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