補課，是怎么一回事呢?關于深入的意思就不過多解釋了。但是在眾多老師，家長和他們的孩子眼里是什么樣呢?下面是《孩子補課好還是不補好 孩子補課的真相》，供參考。

“補課”就是上課期間的知識沒學扎實，考試成績不理想，偏科等等吧，你們這群學生如果還想好好上學，還想學好的話，就需要“補課”。

當然還有就是風靡全國，貫穿小學，初高中的寒暑假補課，更是熱門，在下面我們一一詳談。

補課的人群

補課的人群主要就是學生，而且，我想百分之九十以上的學生都有補課的經歷。

究竟為什么補課呢

首先，在正常的上課期間也是補課不斷，大家都知道，現(xiàn)在很多地方父母出門在外，孩子由爺爺奶奶照顧，但是為了讓孩子能好好學習，就托管到老師家中，老師就負責這些學生的吃飯和學習。這些都是很正常的，可憐天下父母心嘛。

孩子補課好還是不補好

上面也是老師的想法，當然，另外一種也是老師的想法，聽仔細了，這也是我身邊存在的。

我姑姑家的孩子，今年是升初中，開學第一個星期六，班主任就要求開家長會，其中班主任就提到，由于校區(qū)搬遷，孩子上學都要走好長一段路，學生家長可以把孩子托管到班主任家里，中午老師監(jiān)督學生學習，管一頓飯，一學期1600塊，很多家長為了方便孩子學習，也就把孩子托管到老師家了。

我姑姑也是在猶豫，還讓我?guī)退愎P經濟賬，算來算去，從價錢上講確實不劃算，說白了，老師不就是想掙點錢嗎。最后去沒去也難說，

對于那些托管的家長，我想說一句，如果你的孩子成績不錯，也知道學習，我覺得就沒必要再過多的去補課了，現(xiàn)在的孩子壓力真的是挺大的，再補補課(可能真的是沒必要)，連一點自由空間都沒有，所以說，這個“補課真的要好好想想”。

還有一個，就是暑假補課，這個可以說老師是抓住了心理戰(zhàn)的策略，讓學生和家長“奮不顧身”的去補課。(另外聲明一下，我對老師沒有偏見，也不是抨擊，只是就事論事，)

我弟弟上八年級，還是在實驗班，成績也一直都挺不錯的，我想問下，這些實驗班的學生也需要補課嗎?還是這樣的“補課”。

孩子補課的真相

我弟弟開學是升八年級，無論在什么地方，暑假補課，帶著學生提前預習一下應該沒錯吧!這種補課看著是可去可不去，等于白花錢，但是不去是不行的，因為老師會說：如果有不去的也可以，不強求，但是，如果以后開學你跟不上課，做不好，那就不要來怪我了。一聽這話還有幾個不去的，估計十之八九都會去，家長也會“心甘情愿”的花這個錢。

我弟弟20天補課回來，學習不知道怎么個結果，人倒是瘦的跟猴一樣，連他自己都說，兩個老師補課，老師的父母負責做飯，(多會省，肥水不流外人田啊)，至于吃的嘛，早上稀飯榨菜饅頭，中午晚上就是包菜，10塊錢一車。我奶奶說這菜都是喂豬的，至于幾天吃回肉就不知道了。

現(xiàn)在的老師都是這樣嗎，到底是為了學生的學習考慮還是為了什么。

這兩個老師補課，每人1600塊，80個學生，也就是128000塊，出去吃飯和住宿，每人按勞分配至少能分50000塊。

現(xiàn)在當老師這么容易掙錢，(我想應該不是所有老師都是這樣)真后悔當初沒報考師范學校。

現(xiàn)在想想，這個補課還有那么必須嗎?

其實，對于很多學生來說，真的沒有必要去補課，也有很多孩子不補課，成績一樣很好，如果你的孩子不認真學習，再補課作用也不明顯，反而會讓孩子產生厭學情緒。

所以關于學習這個事，因素很多，不能全靠補課，對于要不要補課真的需要好好想想。