天津濱海汽車工程職業(yè)學院2025年在吉林的錄取位次因科目組合、錄取批次和招生類型不同而有明顯差異，其中招生類型為專科批歷史類最低分為215分最低錄取位次為29363位、?？婆锢眍愖畹头譃?75分最低錄取位次為78972位等等。天津濱海汽車工程職業(yè)學院錄取位次最低的通常是少數(shù)特殊類型專業(yè)（如中外合作）。報考時應(yīng)重點關(guān)注目標專業(yè)近幾年的錄取位次，而不僅僅是大學的最低錄取線。

2025年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林錄取位次及分數(shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
歷史類	?？婆?/td>	普通類	（001）	215	29363
物理類	專科批	普通類	（002）	175	78972

歷年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林錄取位次及分數(shù)線

一、2023年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林錄取位次及分數(shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
文科	?？婆?/td>	普通類	--	192	31756
理科	專科批	普通類	--	158	76438

二、2022年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林錄取位次及分數(shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
文科	?？婆?/td>	普通類	--	196	31273
理科	?？婆?/td>	普通類	--	154	78470

請注意：上述數(shù)據(jù)顯示，2025年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林的錄取位次區(qū)間與往年相比保持相對穩(wěn)定，如果考生的位次超過了78972位，那么考生被天津濱海汽車工程職業(yè)學院錄取的概率將在90%以上。

2025年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林招生計劃

2025年天津濱海汽車工程職業(yè)學院在吉林招生中，總計劃人數(shù)為60人，招生專業(yè)有10個，涵蓋多個熱門專業(yè)，包括大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（6人）、電子商務(wù)專業(yè)（6人）、口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)（3人）等等，學費均為15800元到17800元。具體招生計劃如下：

科類	批次	專業(yè)組	專業(yè)名稱	計劃數(shù)	學制	學費
歷史類	專科批	（001）	口腔醫(yī)學技術(shù)	2	三年	16800
歷史類	?？婆?/td>	（001）	大數(shù)據(jù)技術(shù)	4	三年	16800
歷史類	專科批	（001）	康復(fù)治療技術(shù)	2	三年	16800
歷史類	?？婆?/td>	（001）	護理	2	三年	16800
歷史類	專科批	（001）	新能源汽車技術(shù)	2	三年	17800
歷史類	?？婆?/td>	（001）	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	2	三年	15800
歷史類	專科批	（001）	汽車檢測與維修技術(shù)	2	三年	15800
歷史類	?？婆?/td>	（001）	現(xiàn)代物流管理	2	三年	16800
歷史類	?？婆?/td>	（001）	電子商務(wù)	4	三年	16800
歷史類	?？婆?/td>	（001）	眼視光技術(shù)	2	三年	16800
物理類	?？婆?/td>	（002）	口腔醫(yī)學技術(shù)	3	三年	16800
物理類	?？婆?/td>	（002）	大數(shù)據(jù)技術(shù)	6	三年	16800
物理類	專科批	（002）	康復(fù)治療技術(shù)	3	三年	16800
物理類	?？婆?/td>	（002）	護理	3	三年	16800
物理類	?？婆?/td>	（002）	新能源汽車技術(shù)	3	三年	17800
物理類	專科批	（002）	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	3	三年	15800
物理類	?？婆?/td>	（002）	汽車檢測與維修技術(shù)	3	三年	15800
物理類	?？婆?/td>	（002）	現(xiàn)代物流管理	3	三年	16800
物理類	?？婆?/td>	（002）	電子商務(wù)	6	三年	16800
物理類	?？婆?/td>	（002）	眼視光技術(shù)	3	三年	16800

2025年天津濱海汽車工程職業(yè)學院簡介

天津濱海汽車工程職業(yè)學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極在資源統(tǒng)籌與共享、人才培養(yǎng)與交流、技術(shù)創(chuàng)新與服務(wù)、學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等方面持續(xù)用力，促進教育、產(chǎn)業(yè)、市域互動融合，加快構(gòu)建適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的教育教學體系。近年來，學校先后榮獲教育部2024年產(chǎn)教融合、校企合作典型案例，2024年國家級高技能人才培訓(xùn)基地項目建設(shè)單位，教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，全國殘疾人工作先進集體，天津市三八紅旗集體、文明單位、特色馬院建設(shè)單位、“大思政課”綜合改革示范校培育建設(shè)單位、網(wǎng)絡(luò)思政名師工作室培育建設(shè)單位、家教家風創(chuàng)新實踐基地、新時代文明實踐基地、社會科學普及示范基地，京津冀巾幗共富實踐基地等稱號。