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2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取位次及分?jǐn)?shù)線 含歷年位次分?jǐn)?shù)線和招生計(jì)劃

2026-02-04 10:17:31文/李海正

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年在江蘇的錄取位次因科目組合、錄取批次和招生類型不同而有明顯差異,其中招生類型為??婆锢眍愖畹头譃?45分最低錄取位次為251706位等等。重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取位次最低的通常是少數(shù)特殊類型專業(yè)(如中外合作)。報(bào)考時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)專業(yè)近幾年的錄取位次,而不僅僅是大學(xué)的最低錄取線。

2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取位次及分?jǐn)?shù)線 含歷年位次分?jǐn)?shù)線和招生計(jì)劃

2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類批次招生類型專業(yè)組最低分最低分位次
物理類專科批中外合作(02)345251706
物理類??婆?/td>普通類(01)327253552

歷年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取位次及分?jǐn)?shù)線

一、2024年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類批次招生類型專業(yè)組最低分最低分位次
物理類??婆?/td>中外合作辦學(xué)(02)419217528
物理類??婆?/td>普通類(01)449199034

請(qǐng)注意:上述數(shù)據(jù)顯示,2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取位次區(qū)間與往年相比保持相對(duì)穩(wěn)定,如果考生的位次超過(guò)了253552位,那么考生被重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的概率將在90%以上。

2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇招生計(jì)劃

2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇招生中,總計(jì)劃人數(shù)為4人,招生專業(yè)有4個(gè),涵蓋多個(gè)熱門(mén)專業(yè),包括建設(shè)工程管理專業(yè)(1人)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)(1人)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(1人)、軟件技術(shù)專業(yè)(1人)等等,學(xué)費(fèi)均為6250元到17000元。具體招生計(jì)劃如下:

科類批次專業(yè)組專業(yè)名稱計(jì)劃數(shù)學(xué)制學(xué)費(fèi)
物理類專科批(01)建設(shè)工程管理1三年6250
物理類??婆?/td>(02)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)1三年17000
物理類??婆?/td>(02)機(jī)電一體化技術(shù)1三年17000
物理類??婆?/td>(02)軟件技術(shù)1三年17000

2025年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

【發(fā)展歷程】重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由重慶市人民政府舉辦,重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1951年,1998年舉辦高等職業(yè)教育,2001年升格為高等職業(yè)院校,2010年建成國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,2019年建成國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,同年獲批中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。74年來(lái),學(xué)校秉承以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為核心的“烏金文化”,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),扎根西南大地辦職業(yè)教育,緊密依托成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)發(fā)展,持續(xù)探索職業(yè)教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展路徑,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,學(xué)校事業(yè)取得持續(xù)進(jìn)步?!巨k學(xué)特色】學(xué)校確立“立足重慶、服務(wù)西部、輻射全國(guó)、走向世界”的發(fā)展戰(zhàn)略,秉承“以國(guó)家戰(zhàn)略為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)需求為牽引、以人才培養(yǎng)為中心、以產(chǎn)教融合為主線、以開(kāi)放合作為支撐”的發(fā)展理念,堅(jiān)定職業(yè)教育定位、屬性和特色,深化產(chǎn)教融合、科教融匯、政產(chǎn)學(xué)研合作,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有“礪苦、謹(jǐn)信、惟精、弘毅”品質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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