高考英語(yǔ)中閱讀理解題占分比較大，想提高英語(yǔ)成績(jī)的同學(xué)就要答好閱讀理解題。

理順文章思路，弄清題目的類型

閱讀理解的測(cè)試重點(diǎn)在詞匯、閱讀速度和理解能力三個(gè)主要方面。按測(cè)試題型可分為文章的話題、中心思想、結(jié)構(gòu)、寓意、細(xì)節(jié)、詞義猜測(cè)及邏輯推理等。閱讀與完型的共通之處是：都對(duì)考生在上下文理解方面有較高的要求。給學(xué)生以下幾條建議：

1）一切要以文章為出發(fā)點(diǎn)，切忌以自己的觀點(diǎn)取代文章中作者的觀點(diǎn)。

2）注意把握文章的題材和體裁，在閱讀過(guò)程中保持清晰的思路，順著文章的脈絡(luò)讀下去。

3）弄清題目的類型，如細(xì)節(jié)往往是散布在文章各處的，詞義猜測(cè)或指代關(guān)系則要看其上下的幾句句子，主旨題可以在文章或段落的開(kāi)頭結(jié)尾部分尋找答案。

抓主題

閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。考生必須在十分有限的時(shí)間內(nèi)謹(jǐn)慎讀完首段或前兩段（必要時(shí)讀末尾段），把握主題傾向；搜尋關(guān)鍵詞、捕捉時(shí)空（time）、順序(first…then. Finally 等)、情節(jié)（人際關(guān)系，旅游交通，人物傳記等）、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。

主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。 主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

看題干，帶著問(wèn)題讀文章

首先要掌握問(wèn)題的類型，客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)等，這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn)確率。

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邏輯推理，做好深層理解題

在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意。要求讀者對(duì)文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。

仔細(xì)審題，返回原文。(仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫(xiě)字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等)

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對(duì)應(yīng)一題。

要樹(shù)立定位意識(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。

重疊選項(xiàng)，得出答案。(重疊原文=對(duì)照原文)

1.通過(guò)題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，重疊選項(xiàng)，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由。