各地區(qū)高考改革新政策公布以后，有消息稱物理老師可能面臨失業(yè)？這個消息是否屬實呢？我們來看看下面的內(nèi)容了解。

高考改革物理教師過剩是真的嗎？

這種說法確實是有一定的根據(jù)的，下面就是具體的數(shù)據(jù)：

以杭州為例，2016年10月的學(xué)考中，選考物理的人數(shù)在所有科目中排倒數(shù)第三，遠遠落后于其他科目。根據(jù)最后的全部統(tǒng)計，在浙江省2017年總數(shù)29.13萬的考生中（實際統(tǒng)考生只有25.01萬），在后3門的選擇中，相關(guān)科目排位如下：前三名依次為：1、生物12.53萬（50%）；2、化學(xué)12.5萬（50%）；3、地理11.95萬（47.79%），其次為歷史10.88萬（43%）；政治10萬（40%），物理8.95萬（35.78%），最后一名為技術(shù)7.2萬（占比為29.2%）。

從考生的選擇來看，最終選考物理的人數(shù)并不是極多，甚至是倒數(shù)第二名。

如果這種情況持續(xù)下去，就會導(dǎo)致物理老師過剩，部分物理老師就會下崗。

在以前，文理分科的環(huán)境下，由于物理很難，就算不喜歡物理，我們理科生照樣可以需要學(xué)習(xí)物理，但高考改革以后，物理報考人數(shù)確實會大幅度減少，每一年的高考，幾乎所有的理科生都在抱怨：數(shù)學(xué)難，物理難?，F(xiàn)在，既然有得選，他們毫不猶豫地踢走了物理。物理最難，不愿意讀物理并不是個別中學(xué)面臨的問題，其他中學(xué)不少學(xué)生也在對物理避而遠之。除了物理，學(xué)生們還不喜歡政治，最喜歡的是歷史。不過，很多同學(xué)不知道的是，物理是一門非常重要的科目。理工科專業(yè)的學(xué)生必須考物理，文科專業(yè)的學(xué)生必須考歷史。

估計以后改革后，政策也會有所調(diào)整，物理的難度可能會下降，到時候報考物理的人數(shù)就會有所上升。

賦分難，物理選考人數(shù)驟減

被稱為“3+3”的新高考方案中，必考科目為語、數(shù)、外?？忌蓮恼?、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)7門科目中選3門作為選考科目。

物理學(xué)科是現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，曾幾何時，能學(xué)好物理就是“高智商”的代表，為何轉(zhuǎn)眼間就被“嫌棄”至此呢？

“相對于其他科目，物理學(xué)科比較難是主因。”浙江省柯橋中學(xué)資深物理教師孫國標在接受科技日報記者采訪時表示。浙江的選考科目采用賦分制，這就意味著卷面分不是最終成績，要根據(jù)考生卷面分在所有報考學(xué)生成績的排名比例給出對應(yīng)分數(shù)。

考生基數(shù)越少，“賦高分越難”，于是學(xué)生和家長一合計，物理更不能選了。

柯橋中學(xué)歷史悠久，是浙江省一級重點中學(xué)，省一級特色示范高中，歷史上以理科見長，尤其是物理更是紹興市特色學(xué)科，每年都有學(xué)生獲得物理競賽浙江賽區(qū)一等獎，也連續(xù)多年是物理競賽優(yōu)勝團體。

然而，面對新高考，這所名校優(yōu)良的物理學(xué)科傳統(tǒng)遭遇了“打擊”。孫國標介紹，2019屆近800名學(xué)生中最終選擇物理為高考科目的僅為220人左右?！斑@種局面如若持續(xù)下去，優(yōu)秀的物理教師必將流失，終將對物理學(xué)科造成毀滅性打擊?！?/p>

高考改革物理老師要兼教技術(shù)

浙江省東陽市順風(fēng)中學(xué)的物理老師嚴浩(化名)被通知，未來他們這些物理老師，可能要去教技術(shù)課。

“我不是很能接受，畢竟我是師范物理專業(yè)出來的，突然讓我去教技術(shù)，不適應(yīng)的?！眹篮普f，他們現(xiàn)在已經(jīng)是跨年級教學(xué)，需要兼顧的內(nèi)容很多，如果再兼任技術(shù)老師，確實覺得難度有些大，但目前他會盡量適應(yīng)。

面臨同樣情況的，并非只有嚴浩一人。隨著浙江新高考改革的全面試點，不少學(xué)校都出現(xiàn)了物理選課人數(shù)減少、技術(shù)課招不到老師的情況，導(dǎo)致不少物理老師還要教授技術(shù)課。

此外，還有部分學(xué)校出現(xiàn)了師資“潮汐現(xiàn)象”，學(xué)生每一年選課的情況皆不一樣，導(dǎo)致對各科目師資的需求也變化無常，出現(xiàn)了理科老師剩余、文科老師不足的情況。而隨著選課情況的變動，未來該情形又可能出現(xiàn)變化。

新形勢下的高考，部分學(xué)校和老師們尚在適應(yīng)之中。走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對還在變動的新情況，不少學(xué)校的老師們以“犧牲精神”承受著：有人臨時轉(zhuǎn)教其他科目;有人跨年級教學(xué);有人一肩雙擔(dān)，同時承擔(dān)兩門學(xué)科;還有人要研究不同層次班級的“分層教學(xué)”法。

“工作量大多了，也有些忙亂，但大家會慢慢磨合。”多位接受采訪的老師均表示，他們希望能夠通過不斷嘗試和努力，盡早找到合適的、科學(xué)的教學(xué)方式應(yīng)對新的高考改革。

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師資出現(xiàn)“潮汐現(xiàn)象”

新高考改革推行兩年多，東陽市一所高中一直都面臨著師資的難題?！艾F(xiàn)在一是招不到老師，特別是文科老師，二是編制數(shù)沒法變，但師資變化比較厲害，我們招老師也是提心吊膽?！?/p>

該校校長程方偉(化名)說，過去學(xué)校高三1個年級8個班，其中1個文科班、7個理科班，只需一位地理老師，但七選三組合后，選擇文科科目的學(xué)生增加，導(dǎo)致地理老師緊缺。

“我們一直都在招，招了兩年了，現(xiàn)在地理老師有5個，但壓力還是很重?！背谭絺ソ榻B道，目前高一有兩個地理老師，但高一每個班一周3節(jié)地理課，10個班一周30節(jié)地理課，一個老師就要承擔(dān)15節(jié)，壓力非常大。

更讓程方偉煩惱的是，這些問題也不可能一次性解決，“每年選課不一樣就會導(dǎo)致師資不穩(wěn)定，未來每一年都有可能出現(xiàn)多余老師或者缺老師的情況，比如明年選地理的多了，地理老師又不夠，選技術(shù)的人少了，技術(shù)老師又沒有事做，師資對于學(xué)校一直是不穩(wěn)定的存在?！?/p>

此外，即將到來的4月份，也讓程方偉比較頭疼，“4月高三的學(xué)考就結(jié)束了，4月到6月只剩下語數(shù)英了，那么其他科目的老師怎么辦?如果給他們放假，班主任就要全部由語數(shù)英的老師承擔(dān)，但這樣班主任又緊缺了，排班排不過來?！?/p>

面臨這種師資問題的，這所學(xué)校并非個例。

“我們學(xué)校一直是以理科為主的，12個班里只有2個文科，但現(xiàn)在政治、地理、歷史這種文科的人突然多了，差不多1:1了，就會導(dǎo)致師資不夠?！睎|陽另一所重點中學(xué)教務(wù)處主任徐建(化名)說，學(xué)?，F(xiàn)在正在招文科老師，“去年招了幾個，今年也招了幾個?！?/p>

面對這種情況，不少學(xué)校采取了一個老師兼顧兩個年級的教學(xué)方式。

而東陽市順風(fēng)中學(xué)則打算在高三的老師結(jié)束4月份學(xué)考后，再轉(zhuǎn)回教高一年級，“要不然這些老師真的不知道該怎么處理?！?/p>