相信很多的同學(xué)都是不知道高考大綱卷和課標(biāo)卷是什么意思的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

什么是高考大綱卷和課標(biāo)卷

所謂“課標(biāo)卷”是指依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題的試卷。相比“大綱卷”，“課標(biāo)卷”屬于開(kāi)放性試題，更注重考核學(xué)生思維、創(chuàng)新精神、個(gè)性特點(diǎn)、思想情感和學(xué)以致用的能力。

在“課標(biāo)卷”中，有一些題目對(duì)學(xué)生而言是新事物的素材背景，這種試題考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)的遷移能力以及其他綜合能力，避免了“背出來(lái)的高分”現(xiàn)象，這是“課標(biāo)卷”試題的一個(gè)大特色。

與“大綱卷”相比，“課標(biāo)卷”對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求增加，更側(cè)重考查分析、綜合能力，不但要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確提取、整合信息，還要求學(xué)生有更多的想法、思考，而不是死記硬背?！罢n標(biāo)卷”是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

高考的全國(guó)卷一、二 大綱卷 課標(biāo)卷有什么不同？

全國(guó)卷一、全國(guó)卷二是指大綱版教材地區(qū)的考卷。

課標(biāo)卷是指新課標(biāo)地區(qū)的考卷。

自2014年，課標(biāo)版教材已在全國(guó)使用。因此2014年，全國(guó)卷只有兩套，即新課標(biāo)版Ⅰ與新課標(biāo)Ⅱ。

高考全國(guó)新課標(biāo)卷備考五大方向

1.以綱為綱，明晰考試要求

“綱”，主要指《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，《考試說(shuō)明》就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問(wèn)題的具體規(guī)定和解讀?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》則是編寫(xiě)教科書(shū)、考綱和進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。既要關(guān)心《考試說(shuō)明》中調(diào)整的內(nèi)容，又要對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行橫向和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律、熱點(diǎn)和趨向。對(duì)《考試說(shuō)明》中明確不作要求的內(nèi)容及嚴(yán)格界定的難度的內(nèi)容，務(wù)必做到有的放矢。切結(jié)不要無(wú)謂的浪費(fèi)寶貴的高三學(xué)習(xí)時(shí)間在一些不考的題目上。高考數(shù)學(xué)所考查的絕對(duì)難度其實(shí)并不高，只要注意學(xué)習(xí)方式及復(fù)習(xí)方向，考生可以取得良好的成績(jī)。

2.以本為本，把握通性通法

通過(guò)近五年新高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)注意通性通法，淡化特殊技巧;重視和突出三基的考查;突出對(duì)主干知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法的考查;適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)的考查。只有吃透課本上的例題、習(xí)題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以不變應(yīng)萬(wàn)變?；貧w課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。如果對(duì)于高一高二沒(méi)有學(xué)好的同學(xué)，可以在這個(gè)暑假把握住機(jī)會(huì)，針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)提升，新東方在線暑假班直播班設(shè)置了梯度明顯的班型，以便幫助大家更好的提升。

小編推薦：高考大綱是什么 高考大綱什么時(shí)候發(fā)布

3.基礎(chǔ)主干，不變的旋律

試卷能全面考查基礎(chǔ)知識(shí)，試卷的起點(diǎn)題以及每種題型的起點(diǎn)題都屬基礎(chǔ)知識(shí)，試卷的基礎(chǔ)題占相當(dāng)大的比例。在全面、重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，支撐學(xué)科知識(shí)體系的主干內(nèi)容占有較大的比例，構(gòu)成了試題的主體，主干內(nèi)容多以解答題的形式進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，重點(diǎn)集中在三角與向量、數(shù)列與不等式、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何、直線與圓錐曲線、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容上。

4.注重聯(lián)系，發(fā)展的態(tài)勢(shì)

在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯處設(shè)計(jì)試題已成為命題方向，試題綜合程度、整合力度不斷加大已是必然態(tài)勢(shì)。理科15題，將向量和圓綜合起來(lái)，解答題20把解析幾何、平面幾何和最值問(wèn)題融合在一起。注重內(nèi)容的聯(lián)系性和知識(shí)的綜合性，既能增加知識(shí)的考查點(diǎn)，又能從學(xué)科整體的高度和思維價(jià)值的高度考慮問(wèn)題，能對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查達(dá)到必要深度。其實(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重質(zhì)不重量，不追求題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)該更加注重?cái)?shù)學(xué)的通性通法，善于總結(jié)題型以便更好提升自己的思維能力和分析能力。在具體操作時(shí)，做好錯(cuò)題本，總結(jié)好，爭(zhēng)取細(xì)致全面，無(wú)論之前有無(wú)這個(gè)習(xí)慣，高三學(xué)子盡量做到，這樣才能在高考來(lái)臨時(shí)最好個(gè)性化復(fù)習(xí)，考試中才能做到不丟細(xì)節(jié)分。進(jìn)入高三之后應(yīng)更加注重知識(shí)的綜合運(yùn)用及融會(huì)貫通，嘗試一題多解，多題一解等形式的訓(xùn)練。

5.探究應(yīng)用，關(guān)注的方向

探究性、應(yīng)用性是創(chuàng)新型試題的重要組成部分，探究性、應(yīng)用性試題具有強(qiáng)大的考查功能，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)試題的不足，填補(bǔ)傳統(tǒng)試題的考查盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)老師精心設(shè)計(jì)好的數(shù)學(xué)探究和數(shù)學(xué)建模吃透學(xué)透，同時(shí)也要把數(shù)學(xué)探究和數(shù)學(xué)建模的理念和思想滲透和融入常規(guī)試題訓(xùn)練中。最后祝大家在2015年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，考入夢(mèng)想中的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生理想。