在高考中化學占的分數(shù)比重是非常的大的，很多的高三考生都是非常的關心2018吉林高考化學大綱，小編整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

Ⅰ.考核目標與要求

化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。

化學科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。

一、對化學學習能力的要求

1.接受、吸收、整合化學信息的能力

(1)對中學化學基礎知識能正確復述、再現(xiàn)、辨認，并能融會貫通。

(2)通過對自然界、生產(chǎn)和生活中的化學現(xiàn)象的觀察，以及實驗現(xiàn)象、實物、模型的觀察，對圖形、圖表的閱讀，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲。

(3)從提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識整合，重組為新知識塊。

2.分析和解決化學問題的能力

(1)將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。

(2)將分析和解決問題的過程及成果，能正確地運用化學術語及文字、圖表、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。

3.化學實驗與探究的能力

(1)掌握化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐化學實驗的一般過程。

(2)在解決化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究。

二、對知識內(nèi)容的要求層次

高考化學命題對知識內(nèi)容的要求分為了解、理解(掌握)、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

了解：對所學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。

理解(掌握)：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關化學現(xiàn)象和問題。能“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應用：在理解所學各部分化學知識之間的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體的化學問題。

Ⅱ.考試范圍與要求

根據(jù)普通高等學校對新生科學素養(yǎng)的要求，按照既保證與全國普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致，又有利于實驗省(自治區(qū)、直轄市)實施普通高中化學課程標準的原則，參照

《普通高中化學課程標準(實驗)》，將高考化學科考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。

必考內(nèi)容

必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學1”“化學2”和選修模塊“化學反應原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學的學科體系和學科特點，必考部分的內(nèi)容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。

1.化學學科特點和基本研究方法

(1)了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。

(2)了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。

(3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

(4)了解定量研究方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。

(5)了解化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命、信息技術等的關系。了解“綠色化學”的重要性。

2.化學基本概念和基本理論

(1)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

①了解分子、原子、離子和原子團等概念的含義。

②理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。

③理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

(2)化學用語及常用物理量

①熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。

②熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學式(分子式)，或根據(jù)化學式判斷元素的化合價。

③掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等表示方法。

④了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關計算。

⑤理解質(zhì)量守恒定律。

⑥能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關計算。

⑦了解物質(zhì)的量(n)及其單位摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量(M)、氣體摩爾體積(Vm)、物質(zhì)的量濃度(c)、阿伏加德羅常數(shù)(NA)的含義。

⑧能根據(jù)微粒(原子、分子、離子等)物質(zhì)的量、數(shù)目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系進行有關計算。

(3)溶液

①了解溶液的含義。

②了解溶解度、飽和溶液的概念。

③了解溶液濃度的表示方法。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的概念，并能進行有關計算。

④掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液和物質(zhì)的量濃度溶液的方法。

⑤了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。

(4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

①了解元素、核素和同位素的含義。

②了解原子的構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關系。

③了解原子核外電子排布規(guī)律。

④掌握元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表(長式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應用。

⑤以第3周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關系。

⑥以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關系。

⑦了解金屬、非金屬元素在周期表中的位置及其性質(zhì)遞變規(guī)律。

⑧了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。

(5)化學反應與能量

①了解氧化還原反應的本質(zhì)。了解常見的氧化還原反應。掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算。

②了解化學反應中能量轉(zhuǎn)化的原因及常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

③了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。

④了解熱化學方程式的含義，能正確書寫熱化學方程式。

⑤了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。

⑥了解焓變(ΔH)與反應熱的含義。

⑦理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的計算。

⑧理解原電池和電解池的構(gòu)成、工作原理及應用，能書寫電極反應和總反應方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。

⑨了解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害以及防止金屬腐蝕的措施。

(6)化學反應速率和化學平衡

①了解化學反應速率的概念和定量表示方法。能正確計算化學反應的轉(zhuǎn)化率(α)。

②了解反應活化能的概念，了解催化劑的重要作用。

③了解化學反應的可逆性及化學平衡的建立。

④掌握化學平衡的特征。了解化學平衡常數(shù)(K)的含義，能利用化學平衡常數(shù)進行相關計算。

⑤理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響，能用相關理論解釋其一般規(guī)律。

⑥了解化學反應速率和化學平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學研究領域中的重要作用。

(7)電解質(zhì)溶液

①了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

②理解電解質(zhì)在水中的電離以及電解質(zhì)溶液的導電性。

③了解水的電離、離子積常數(shù)。

④了解溶液pH的含義及其測定方法，能進行pH的簡單計算。

⑤理解弱電解質(zhì)在水中的電離平衡，能利用電離平衡常數(shù)進行相關計算。

⑥了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。

⑦了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。掌握常見離子的檢驗方法。

⑧了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。理解溶度積(Ksp)的含義，能進行相關的計算。

(8)以上各部分知識的綜合應用。

3.常見無機物及其應用

(1)常見金屬元素(如Na、Mg、Al、Fe、Cu等)

①了解常見金屬的活動順序。

②了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應用。

③了解合金的概念及其重要應用。

(2)常見非金屬元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)

①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應用。

②了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境的影響。

(3)以上各部分知識的綜合應用。

4.常見有機物及其應用

(1)了解有機化合物中碳的成鍵特征。

(2)了解有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象，能正確書寫簡單有機化合物的同分異構(gòu)體。

(3)掌握常見有機反應類型。

(4)了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)及應用。

(5)了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。

(6)了解乙醇、乙酸的結(jié)構(gòu)和主要性質(zhì)及重要應用。

(7)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應用。

(8)了解常見高分子材料的合成及重要應用。

(9)以上各部分知識的綜合應用。

5.化學實驗

(1)了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法。

(2)了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。

(3)掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品標志。了解實驗室一般事故的預防和處理方法。

(4)掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、反應原理、儀器和收集方法)。

(5)掌握常見物質(zhì)檢驗、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。

(6)根據(jù)化學實驗的目的和要求，能做到：

①設計實驗方案;

②正確選用實驗裝置;

③掌握控制實驗條件的方法;

④預測或描述實驗現(xiàn)象、分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論;

⑤評價或改進實驗方案。

(7)以上各部分知識與技能的綜合應用。

選考內(nèi)容

選考內(nèi)容為選修模塊“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學基礎”，考生從中任意選一個模塊考試。

(一)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

1.原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)

(1)了解原子核外電子的運動狀態(tài)、能級分布和排布原理。能正確書寫1~36號元素原子核外電子、價電子的電子排布式和軌道表達式。

(2)了解電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。

(3)了解電子在原子軌道之間的躍遷及其簡單應用。

(4)了解電負性的概念，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。

2.化學鍵與分子結(jié)構(gòu)

(1)理解離子鍵的形成，能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。

(2)了解共價鍵的形成、極性、類型(σ鍵和π鍵)。了解配位鍵的含義。

(3)能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質(zhì)。

(4)了解雜化軌道理論及簡單的雜化軌道類型(sp、sp2、sp3)。

(5)能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測簡單分子或離子的空間結(jié)構(gòu)。

3.分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

(1)了解范德華力的含義及對物質(zhì)性質(zhì)的影響。

(2)了解氫鍵的含義，能列舉存在氫鍵的物質(zhì)，并能解釋氫鍵對物質(zhì)性質(zhì)的影響。

4.晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

(1)了解晶體的類型，了解不同類型晶體中結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。

(2)了解晶格能的概念，了解晶格能對離子晶體性質(zhì)的影響。

(3)了解分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關系。

(4)了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關系。

(5)理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。了解金屬晶體常見的堆積方式。

(6)了解晶胞的概念，能根據(jù)晶胞確定晶體的組成并進行相關的計算。

(二)有機化學基礎

1.有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

(1)能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。

(2)了解常見有機化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機化合物分子中的官能團，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。

(3)了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學方法和物理方法(如質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振氫譜等)。

(4)能正確書寫有機化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)。

(5)能夠正確命名簡單的有機化合物。

(6)了解有機分子中官能團之間的相互影響。

2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應用

(1)掌握烷、烯、炔和芳香烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

(2)掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。

(3)了解烴類及衍生物的重要應用以及烴的衍生物合成方法。

(4)根據(jù)信息能設計有機化合物的合成路線。

3.糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

(1)了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點、主要化學性質(zhì)及應用。

(2)了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)在生命過程中的作用。

4.合成高分子

(1)了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

(2)了解加聚反應和縮聚反應的含義。

(3)了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面中的貢獻。

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如何提高化學成績？

知識點全覆蓋

理科的學習除了需要學生學習一些化學知識點之外，也需要學生根據(jù)知識點做出一些題目?；瘜W的題目看起來非常的復雜，但是經(jīng)過一段時間的推敲之后，學生當理解了題目主要考查的內(nèi)容之后，學生只要尋找到一些正確的解題方法，學生就能夠正確地作出化學題。

高中生高中化學學習好方法有哪些？學生需要掌握更多的知識點，只有全方面的掌握知識點之后，學生的學習成績才能夠得到提高。化學這門學科，除了需要掌握更多的化學知識點化學反應方程式之外，也需要了解更多的同類元素。

盡快去找化學老師，讓他告訴你以前學過的關鍵知識點，在短期內(nèi)掌握，目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學進度，以聽懂老師講授的新知識。

要想進步，必須弄清楚導致化學成績差的根本原因是什么？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。像摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學方程式的書寫及其相關計算等，是高中階段出題的核心內(nèi)容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學課。

培養(yǎng)良好習慣

要從高一第一堂化學課起，就建立和堅持必要的學習常規(guī)。課前做好預習，記好預習筆記，答好預習思考題；上課專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率；課后及時做學習小結(jié)；按時獨立完成作業(yè)，及時進行各種知識技能的總結(jié)，歸納篩選試卷，收集經(jīng)典好題以及建立錯題本。注重知識的理解和運用，勤加練習，做到善于質(zhì)疑。學習新課時要敢于詢問，在知識的上下聯(lián)系比較中要敢于發(fā)問，在總結(jié)歸納中要不斷追問。