文化課200多的藝術(shù)生怎么逆襲，文化課學(xué)不會怎么辦，如何在短時間內(nèi)提高文化課成績？希望下面的下面對你有幫助，但最關(guān)鍵的還要看個人努力程度。

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文化課是藝考生最大短板

藝術(shù)類考生因為特殊的專業(yè)需求，在高中時期的大部分時間里對專業(yè)課的側(cè)重比較明顯。受多年專業(yè)成績決定高考命運的考試模式影響，文化課成了藝術(shù)生的最大短板，隨著藝考新政的實施，這一短板顯得越來越明顯，加之長時間集訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試時間，考生真正進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的時間多是1月份藝考后的一百多天的時間里進(jìn)行，短時間突擊文化課如果沒有好的方法，是很難達(dá)到各省規(guī)定的提檔線的。

文化課復(fù)習(xí)一定要有計劃、按計劃

藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)，最缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，一進(jìn)入文化沖刺，自身整個的學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時期，都應(yīng)該做到有條不紊。不管你的基礎(chǔ)如何，無論你一天可以接受多少知識點，計劃一定要有的，沒有計劃的復(fù)習(xí)就像蒙眼拍蒼蠅，效率一定是很低的，可是對于本來就不多的復(fù)習(xí)時間，效率是最最關(guān)鍵的。

考生在制定學(xué)習(xí)計劃時，要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見，最后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。

依照學(xué)習(xí)計劃復(fù)習(xí)時，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生最容易犯的錯誤。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM些時間。

抓緊時間補習(xí)文化課

1、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃

藝術(shù)生普遍存在的嚴(yán)重問題，是沒有詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，最后時間花費了不少，成績卻一直上不去。在剩下的二個月時間里，考生要根據(jù)自身的情況做一個詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃和安排，然后按照自己的計劃一步步去學(xué)習(xí)，才不至于手足無措。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要多參考老師的意見，并以自身實際現(xiàn)狀為根本，一旦計劃制定好，就要督促自己嚴(yán)格按照計劃去學(xué)。

2、時間安排要緊湊

藝術(shù)考試期間，在考試和備考的空余時間，大的時間板塊（超過一個小時），做模塊化的題型專項訓(xùn)練，小的時間板塊（低于半小時），背誦英語單詞，語文詩詞或者文綜類知識背誦，理科類知識總結(jié)，錯題的重復(fù)。

3、主抓各學(xué)科基礎(chǔ)知識點

每年高考70%都是基礎(chǔ)知識題，只要掌握好基礎(chǔ)知識，文化課過線其實很容易，考生在緊張的復(fù)習(xí)階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎(chǔ)知識點和必考點，學(xué)會取舍。藝考生本就基礎(chǔ)知識薄弱，加上自身文化課學(xué)習(xí)時間有限，夯實基礎(chǔ)避免文化課落伍成了當(dāng)務(wù)之急。

藝術(shù)生理綜的復(fù)習(xí)方法

理綜，嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，分層推進(jìn)。

物理：物理是理綜的一個得分的大科目，是不可缺少的。

基礎(chǔ)好的學(xué)生應(yīng)該做到基礎(chǔ)題不丟分，中檔題少丟分，高檔題多得分。

一般的學(xué)生基礎(chǔ)題得高分，中檔題多得分，高檔題要得分。

較差的學(xué)生基礎(chǔ)題少丟分，中檔題要得分，高檔題爭取要有分。

基礎(chǔ)好的學(xué)生要進(jìn)行知識的歸納、總結(jié)。提高分析問題，解決問題的能力。要基本做到解題必對，小題不失分。

基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的夯實進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)知識，基本規(guī)律，基本實驗原理和解題的基本思路和方法，整理歸納基礎(chǔ)知識的前提下進(jìn)行解題的強化訓(xùn)練，爭取每套試卷能得到該得的分?jǐn)?shù)。

化學(xué)：本人化學(xué)不是很好，應(yīng)該是出奇的差，理綜的每次考試都是化學(xué)只做了選擇題，還是蒙的，其他的一概不會。對于化學(xué)的復(fù)習(xí)我不是很清楚，但是很感謝當(dāng)時的老師沒有放棄我這么一個人，每次做題每次錯，久而久之自己也會懂的一些基本題型的解題方法。

也問過其他理科的藝術(shù)生，不要追求做題的數(shù)量，要在復(fù)習(xí)、消化、反思上下功夫，要在老師的指導(dǎo)下，大膽刪去過難、綜合性太強的練習(xí)題。做題不能只停留在“做對了”的層面上。做題要追求“真會”，“真會”的標(biāo)準(zhǔn)是不僅能把一個題做出來、做對，而且明白為什么這樣做。寧愿做對小分，不去冒險大分。

還有我們要注重答題的規(guī)范性。平時訓(xùn)練時，注意培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)地讀題、審題的習(xí)慣，必須培養(yǎng)自己思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性?；瘜W(xué)專有名詞漢字書寫有誤，有機化合物結(jié)構(gòu)式、價鍵書寫不準(zhǔn)確，分子式中標(biāo)注原子個數(shù)的下標(biāo)數(shù)字的失誤，化學(xué)方程式不配平等，這些都是平時答題不細(xì)心造成的。在認(rèn)真對待基礎(chǔ)的問題上，加強對化學(xué)的巧得分練習(xí)，選擇題巧做。

生物：生物確切的說應(yīng)該是理綜中的一個文科，我個人感覺它就是一些基礎(chǔ)知識，圖表分析能力的練習(xí)，通過多次的理綜綜合訓(xùn)練，我們也應(yīng)該差不多知道生物的考試范圍，考試點，再怎么變化，題型不會變，當(dāng)然基礎(chǔ)知識也是不會變。細(xì)胞、生物的新陳代謝、遺傳、變異、生物與環(huán)境、生命活動的調(diào)節(jié)、微生物等都是必考考點，構(gòu)成細(xì)胞的化合物、生殖發(fā)育、免疫等知識也不可忽視。在復(fù)習(xí)中，要善于抓住主干和知識，突出重點。在解大題的時候要注意自己的語言組織。

由于圖表圖象題可以大大簡化表述，所以在整個試卷中的占有較大的比值，要做這類題我們必須鍛煉讀圖識圖能力，要學(xué)會理解如何從圖表圖象中抽取生物信息。要注意整個曲線表達(dá)的生物學(xué)含義，曲線升降的原因，還要注意給出相關(guān)條件之間以及與整個題目的聯(lián)系，注意區(qū)別給出對照曲線的變化含義，是增加了，降低了，為什么？限制因素是什么？解題的切入點還是要落腳到書本知識。分類型多做一些大題，一個類型做完以后總結(jié)歸納，一個月就可以掌握這些大題的解題方法。選擇題認(rèn)真審題，生物選擇是失分的一項，多練習(xí)。

我們在文化課復(fù)習(xí)過程中，要學(xué)會找重點，分清哪些是考點，哪些是必考點，哪些是不考的，爭取做到不考的不學(xué)，這樣不僅能節(jié)省時間，還能大大提高復(fù)習(xí)效率。針對某一道高考必考題型，我們要養(yǎng)成先看題、后悟題、再做題的習(xí)慣?？搭}是要把題型的從做題思路到步驟再到最后的結(jié)果一個步驟一個步驟的看，看的同時要多想幾個為什么，看自己是否真的理解題型。最后再針對同一類型的題進(jìn)行強化練習(xí)，這樣才真正能夠做到舉一反三。

在平時練習(xí)考試中，做錯題是家常便飯。做錯題后我們要知道錯在哪里？為什么錯？正確的解題思路是什么？一定要把做錯的題梳理一遍，找到正確的做題思路，學(xué)懂一道做題的價值要遠(yuǎn)高于盲目做十道題的價值。錯題解析是提高我們文化課復(fù)習(xí)效率最好的方法之一。