高中三年是一個(gè)很重要的階段，是一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的階段。在這三年中家長(zhǎng)也需要在不同的時(shí)期扮演不同的角色。那么，高中生家長(zhǎng)怎么做更好呢？

怎么成為出色的高中生家長(zhǎng)

一、做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的家長(zhǎng)  

孩子在不同時(shí)期需要不同的家長(zhǎng)，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，你就拖了高中孩子的后退。孩子長(zhǎng)大了，對(duì)家長(zhǎng)淺層次的需要更少了，對(duì)家長(zhǎng)深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長(zhǎng)的智慧增長(zhǎng)比不過(guò)孩子成長(zhǎng)的速度。

所以，家長(zhǎng)在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后， 夜深人靜時(shí)，我們還要努力看書(shū)努力學(xué)習(xí)還要努力思考，分析孩子的每一個(gè)動(dòng)作每一句話，應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個(gè)主題，不要翻舊帳。

莫言說(shuō)：我崇拜反叛父母的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為敢于最早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世的英雄。要把一個(gè)有思想有叛逆的聰明孩子引向正道，必須有一個(gè)前提：父母必須具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。所以，我們家長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)。

二、關(guān)注欣賞和守望遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)無(wú)休止的嘮叨  

有些家長(zhǎng)的電話我是不敢接的， 因?yàn)殡姶泡椛湟驗(yàn)槲业谋哿Σ恢?。有些家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，我都要躲進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，她一來(lái)就是一整天，每個(gè)老師要聽(tīng)她講一個(gè)多小時(shí)……

高中生已經(jīng)有了獨(dú)立處理問(wèn)題的意識(shí)和能力，如果孩子有困難和困惑，建議還是在一旁關(guān)注和守望，微笑著給孩子戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力，無(wú)聲勝有聲，有時(shí)候教育中的無(wú)為就是有為。不要成天嘮嘮叨叨，什么吃飯慢喝湯響之類的改了十幾年的毛病都沒(méi)有改的就不要改了，就把它當(dāng)個(gè)性伴隨一生好了。智慧的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和影響很多都是默默進(jìn)行的，只言片語(yǔ)勝過(guò)歇斯底里。

高中家長(zhǎng)需要做好哪些事

1.了解孩子每天所處的環(huán)境

多看報(bào)紙、多上網(wǎng)，了解一下孩子所在學(xué)校發(fā)生了哪些事情。更重要的是，傾聽(tīng)孩子的心聲，永遠(yuǎn)不要審問(wèn)他，這只會(huì)讓他更快地對(duì)你關(guān)閉心扉。你應(yīng)該對(duì)他感興趣的事物表現(xiàn)出興趣，他會(huì)有所回應(yīng)的。

2.讓家成為安全的港灣

家必須是一個(gè)讓孩子可以放松自己、回歸自然的地方，即使在他脾氣暴躁時(shí)。在家里，他不應(yīng)被迫說(shuō)違心的話，做違心的事。他需要感受到你對(duì)他無(wú)條件的愛(ài)。

3.留意孩子的行為

如果你注意到孩子把所有課余時(shí)間都花在上網(wǎng)上，當(dāng)你進(jìn)他房間時(shí)，他會(huì)嚇一跳或者很緊張，那你最好查看一下他的上網(wǎng)歷史記錄。還有，如果孩子開(kāi)始不在意自己的外表，也不吃飯，你必須清楚他可能有了抑郁情緒，需要你或者專業(yè)人士的幫助，來(lái)消除這種負(fù)面情緒。

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4.了解孩子的朋友

多認(rèn)識(shí)一些孩子的朋友。這意味著你得多參加學(xué)?；顒?dòng)來(lái)了解孩子愛(ài)和誰(shuí)在一起。你做得要巧妙一些，因?yàn)闆](méi)有孩子愿意父母盤問(wèn)他和他的朋友，那會(huì)讓他感到難堪。

5.設(shè)定界限并堅(jiān)持獎(jiǎng)懲

在孩子的高中階段，定期召開(kāi)家庭會(huì)議，讓每個(gè)家庭成員都享有對(duì)家庭規(guī)則發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。如果你規(guī)定孩子在晚上10點(diǎn)之前必須回家，而他沒(méi)有遵守，那么就讓他失去一段時(shí)間內(nèi)外出的權(quán)利。