進(jìn)入高三，也就是進(jìn)入了復(fù)習(xí)的階段。在這一年中基本上就是在復(fù)習(xí)高一、高二學(xué)過的知識。高三最重要的就是時間，誰能充分利用好時間，誰就能學(xué)到更多的東西。那么，高三如何有效利用課余時間復(fù)習(xí)呢？

1、課后及時回憶

在高三如果等到把課堂內(nèi)容遺忘的差不多的時候再復(fù)習(xí)，就等于是重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識必須要及時復(fù)習(xí)?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶?？梢园凑绽蠋煱鍟奶峋V和要領(lǐng)來復(fù)習(xí)，也可以按照教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行，要循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)?shù)恼砉P記，因為整理筆記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

2、定期重復(fù)鞏固

即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，也要定期鞏固。但是復(fù)習(xí)的次數(shù)可以隨著時間的增長逐步減小，復(fù)習(xí)的間隔時間也可以逐漸拉長?？梢岳谜n余時間，每天鞏固新知識，每周進(jìn)行周總結(jié)，每月進(jìn)行階段總結(jié)。期中、期末進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，達(dá)到對知識和方法的整體把握。

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3、科學(xué)合理安排

復(fù)習(xí)分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)，事實證明，分散復(fù)習(xí)相比于集中復(fù)習(xí)更有效果，當(dāng)然特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)的時候，就要充分利用課余時間了，可以把需要識記的材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，并且和其他的學(xué)習(xí)或是娛樂或是休息交替進(jìn)行，這樣比較不容易，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也要結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識記素材的特點，充分利用各種資料，把握重復(fù)次數(shù)和間隔時間，這個并不是間隔時間越長越好，要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。