高考結(jié)束以后，有部分學(xué)生會選擇復(fù)讀。那么復(fù)讀生怎么才能大幅度提高學(xué)習(xí)成績呢？小編整理了高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)策略，供參考。

高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)策略及方法

良好的心態(tài)要保持

每年面對新一屆復(fù)讀生，老師都會為這些學(xué)生們加油鼓勁，并提醒他們：“復(fù)讀時最為重要的兩個字，就是‘堅持’?！眲傞_學(xué)時，和應(yīng)屆生相比，復(fù)讀生的成績通常比較靠前，這時他們也比較有信心，然而，隨著時間的推移，特別是進入下半學(xué)期，他們的成績優(yōu)勢開始下降，這給他們帶來了很大的心理壓力。那么，該如何應(yīng)對這種局面，為高考增分呢？復(fù)讀生往往要承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力，擦肩而過的大學(xué)、夢想未成真的高考分數(shù)，雖然是他們復(fù)習(xí)的動力，但同樣也是無聲的壓力。要想頂住這些壓力，學(xué)生和家長需要共同發(fā)出一個堅定有力的聲音——“堅持必定成功”，讓他們堅信復(fù)讀只是人生中的一次成功體驗，而不是失敗，要讓考生懂得：人生中經(jīng)常會遇到挫折，有時挫折不僅不是致命的弱點，反而是制勝的優(yōu)點。在平日的學(xué)習(xí)中要做到“勝不驕，敗不餒”，調(diào)整心態(tài)，不妄自尊大也不妄自菲薄，遇到困難和瓶頸客觀對待，堅定不移地邁步向前。

針對性學(xué)習(xí)”是復(fù)讀的關(guān)鍵

因為層次不同，復(fù)讀生起點也不一樣。如何在復(fù)讀路上對癥下藥，達到最好的復(fù)讀效果尤為重要。針對不同學(xué)生進行了分析：600分考生“放低心態(tài)”：除發(fā)揮不好的偶然因素外，也暴露出知識漏洞、答題技巧等問題。復(fù)讀中要有平常心，能正確認識不足。500分考生“查遺補漏”：500分至600分的考生知識漏洞多，卻容易滿足目前的成績。要查遺補漏、夯實基礎(chǔ)，然后拔高訓(xùn)練。400分考生“按部就班”虛心學(xué)：400分至500分的考生，重點是學(xué)好基礎(chǔ)知識，通過強化訓(xùn)練提高理解、運用能力。300分考生要從頭學(xué)：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，同時要有足夠的決心和信心。

系統(tǒng)性梳理知識體系 分析自己不足、薄弱環(huán)節(jié)

參加過高考的復(fù)讀生們，雖然之前已經(jīng)歷過多輪復(fù)習(xí)，對于基礎(chǔ)知識已掌握。但是小鹿建議，重新梳理基礎(chǔ)知識體系，全面檢測自己的知識儲備基礎(chǔ)，還是很有必要的。有些同學(xué)，在高三掌握基礎(chǔ)知識并不牢固，趁此機會，全面鞏固自己的基礎(chǔ)知識，很有必要。畢竟，基礎(chǔ)牢固了，再考慮下一階段的實力提升，更有利些。

在“地毯式”的復(fù)習(xí)過程中，需要再次梳理知識體系，復(fù)讀生們可以按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立屬于自己的知識體系，方便自己記憶。比如，物理，需要整理所學(xué)過的公式以及這些公式常用的題型和解題思路，要做到看見公式就能想起它的適用題型及其關(guān)聯(lián)的其他知識點。

在全面復(fù)習(xí)過程中，復(fù)讀生們可以結(jié)合自己之前的高考經(jīng)歷，分析查找自己在哪一部門的知識內(nèi)容的掌握上，存有不足，需要下功夫認真學(xué)習(xí)掌握的。

隨著2017年高考錄取結(jié)果的相繼公布，有人歡喜有人憂。拿到自己夢想大學(xué)的錄取通知書的同學(xué)們，收拾著自己的行囊，翹首等待開學(xué)報到日子的到來。而有這么一群同學(xué)，他們或是不滿意自己的高考成績，或是沒有如愿被自己夢儀的學(xué)?；?qū)I(yè)錄取，他們選擇不將就，而勇敢的決定再一次踏上高考的征程。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定

學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為一個大目標(biāo)和多個小目標(biāo)。大目標(biāo)就是期望自己來年高考能達到什么階段，一本重點還是一本普通，也可以是自己夢想的學(xué)校。小目標(biāo)則可以設(shè)定掌握知識的程度，特別是對自己薄弱環(huán)節(jié)的知識點掌握，要設(shè)定較詳細的達成目標(biāo)，避免在自己在復(fù)習(xí)過程中毫無頭緒，自己弱勢科目依舊弱勢，強勢科目不強的情況發(fā)生。

學(xué)習(xí)內(nèi)容的分配

在復(fù)習(xí)時，如果沒有重點的復(fù)習(xí)，各種復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題都想看完做完，但時間有限，其實更應(yīng)該回到基礎(chǔ)內(nèi)容。家長應(yīng)該從宏觀的角度，針對孩子的強弱題型進行復(fù)習(xí)的內(nèi)容分配，在一、二輪復(fù)習(xí)時，可以針對弱項的基礎(chǔ)知識 練習(xí)題 錯題反思的模式，針對強項可以基礎(chǔ)知識回顧 做題鞏固。

學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時喜歡“開夜車”，但是這種復(fù)習(xí)策略往往導(dǎo)致白天上課時無法集中精神。家長應(yīng)當(dāng)幫孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，每天最晚不能超過11點半睡覺，在時間上的限制也能提醒孩子充分利用在學(xué)校的時間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。而周末時間，家長也應(yīng)該給孩子安排兩小時的鍛煉，高考復(fù)習(xí)是個持久戰(zhàn)，不能以消耗身體健康為前提，必要的鍛煉是為了最后的堅持。

高考復(fù)讀生必須做到的事

1、認識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題；但如果你的分數(shù)和目標(biāo)分數(shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。

2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。

3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進入狀態(tài)，抓緊這個暑假復(fù)習(xí)。如果你放松兩個月后再來復(fù)習(xí)，那么很可能需要4個月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習(xí)有助于開學(xué)時更快進入狀態(tài)。

4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補。

5、老師有他們的教學(xué)計劃，但這是針對全班同學(xué)的。你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。

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6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想?；A(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。

7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。

8、復(fù)讀時，就不要想“如果又失敗會怎樣？”這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。

9、面對平時測試的分數(shù)，如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。

10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔?。ㄓ涀。瑥?fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）

11.盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)

12.如果你實在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系，因為大家都是復(fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習(xí)

13.不要太在意別人對自己的看法，特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會受到歧視

14.總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較，看看自己到底有多大提高，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了

15.多于老師交流，其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情

16.復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻，這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復(fù)讀的生活就是這樣——痛并快樂著！記住“堅持，再堅持”這是你只剩的法寶