有很多的同學(xué)在高三的時(shí)候，都是非常的想問(wèn)，能不能逆襲，特別是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，那么高考200天逆襲的勵(lì)志案例有哪些呢，請(qǐng)跟隨小編來(lái)看一下！

高考200天逆襲故事：我微笑著走過(guò)高三

曾幾何時(shí)，那站在窗頭數(shù)星星的孩童已經(jīng)長(zhǎng)大;曾幾何時(shí)，理想在少年的心中駐根發(fā)芽;曾幾何時(shí)，我站在原野上張望，心中那條坎坷的路，看，我還是微笑著把它走過(guò)。

我不知道可以用什么字眼形容那段的日子，鳳凰涅槃，或是鷹的重生，亦或沒(méi)有這么壯麗，只是小草鉆出了壓在身上的那塊巨石，迎來(lái)陽(yáng)光的洗禮。一個(gè)個(gè)相似卻又不盡相同的記憶，飄雜在空氣中、塵埃里的粉筆末兒，以及老師的激勵(lì)和怒罵，存在于腦海之中的星星點(diǎn)點(diǎn)，構(gòu)成了一幅圖畫(huà)，那是只屬于我的高三，每天近乎麻木地做著重復(fù)的事，不知所倦，樂(lè)此不疲。慶幸在一無(wú)所有的日子中，終于點(diǎn)亮了未來(lái)，照亮了自己的夢(mèng)想。

不知是幾時(shí)的傍晚時(shí)分，天空陰霾低沉，遠(yuǎn)處一聲聲轟隆隆的雷聲，打破了秋天的寂靜，靠在窗邊暖氣片上的我，早就已經(jīng)和這塊廢鐵一樣，銹跡斑斑了吧，風(fēng)吹著破舊的書(shū)翻了幾頁(yè)，這雨，終是沉悶。“哎，那誰(shuí)，歷史老師叫你去辦公室一下!”我極不情愿的挪了挪身子，想當(dāng)初，滿懷豪情壯志，對(duì)秦皇漢武、唐宗宋祖好奇的我，立志當(dāng)一名歷史學(xué)家，老師也曾多次為我指點(diǎn)迷津，可是，在成績(jī)的多次打擊中，我的理想早已消磨殆盡。那條本就不遠(yuǎn)的路在我的踱步中無(wú)比漫長(zhǎng)。

“報(bào)告”，歷史老師坐在座位上批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，絲毫沒(méi)有停下的意思。“‘合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下’，你聽(tīng)過(guò)這句話吧。學(xué)習(xí)，不僅僅是憑興趣而學(xué)，就像歷史，在你們初學(xué)歷史時(shí)，書(shū)上就印著這么一句話，世界潮流浩浩蕩蕩，每一門學(xué)科無(wú)止無(wú)盡，靠的是你不懈的探索?！薄班?，老師，我懂了”我腳下的步子很輕盈，踏出辦公室。剎那間，一道閃電從西邊天際劃過(guò)漆黑的天空，雷，在怒吼著，咆哮著，它在醞釀著一場(chǎng)更為猛烈的暴風(fēng)雨的來(lái)臨……雨，終究下了。

最適合高考學(xué)生的書(shū)，淘寶搜索《高考蝶變》

我永不放棄自己的夢(mèng)想，在光鮮亮麗的背后，也曾有對(duì)自己歇斯底里的折磨。

我知道那一刻，我真正的高三生活開(kāi)始了。

月亮還未從地平線落下，我把自己從溫暖的被窩里抽離，早已踏入深秋，十分鐘的洗漱之后，我踩在了厚厚的落葉上，天色微微朦朧，陪伴我的只有黯淡的路燈和呼嘯的瑟風(fēng)。拿出數(shù)學(xué)公式，一天之計(jì)在于晨，在腦海中構(gòu)思它的解法，熬過(guò)了這短暫的半個(gè)小時(shí)，利用五分鐘吃過(guò)早飯，來(lái)到了教室，將自己的大早讀小早讀分解為三個(gè)時(shí)間段，政史地一遍一遍的往過(guò)重復(fù)，就連早操的時(shí)間腦海里想的都是英文單詞，早上的四節(jié)課絲毫不敢懈怠，課間偶爾疲乏了，休息一會(huì)兒。中午，坐在宿舍，我一邊吃飯一邊看語(yǔ)文書(shū)，幸運(yùn)的是，我高一高二有很好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，古詩(shī)詞句復(fù)習(xí)起來(lái)絲毫不費(fèi)力氣。在自己午睡之前，做一篇短短的英文閱讀，增加自己的詞匯量。

下午上完兩節(jié)課，活動(dòng)課訓(xùn)練，自己十五分鐘的現(xiàn)代文閱讀，十分鐘的古詩(shī)詞賞析，十五分鐘的古文閱讀和說(shuō)明文閱讀，自習(xí)課，全部用來(lái)數(shù)學(xué)刷題。下午吃飯，麻煩自己的同學(xué)幫自己捎帶，利用僅有的二十余分鐘背誦英語(yǔ)，晚上五節(jié)晚自習(xí)，每一節(jié)晚自習(xí)復(fù)習(xí)一門課程，做過(guò)的習(xí)題書(shū)一本又一本，練過(guò)的卷子一沓又一沓。晚上回到宿舍的我已是睡眼朦朧，可仍要打起精神，復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)。我不知道，這樣的生活是否會(huì)被有些高三學(xué)子懷疑，可是我真的就是這樣過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)平凡的高三學(xué)生，每天機(jī)械化完成自己的復(fù)習(xí)任務(wù)，日復(fù)一日。“近乎麻木”的做一個(gè)稱職的，沒(méi)有一丁點(diǎn)“歪思邪念的”高三生。別人嘲笑我的拼命，但是，在決定自己未來(lái)的日子里，做個(gè)只會(huì)思考的書(shū)呆子又有何妨?

苦，從來(lái)不是白吃的。

高三上學(xué)期，第二次月考來(lái)臨，也就是從那時(shí)開(kāi)始，第一次感覺(jué)到高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的真實(shí)，我的成績(jī)出乎所有人的意料，本來(lái)在三本線徘徊的我竟然超越了二本線三十二分，在全校文科生排名中占到二百多名。我對(duì)高三不存在任何幻想，也不指望奇跡發(fā)生，因?yàn)檫@一切，都是我自己腳踏實(shí)地，淚水和汗水所換。但是，這似乎離我的夢(mèng)想還是很遠(yuǎn)——西北大學(xué)的歷史系，分?jǐn)?shù)只會(huì)讓我感到愈加迷惑，名次才能夠給我自信，使我平靜。在這之后，我的成績(jī)穩(wěn)定在四百九十分左右，無(wú)論我多么的努力，成績(jī)就像靜止的沙漏一樣。

我開(kāi)始反思，終于意識(shí)到，讓成績(jī)上升，唯有從弱科著手。我相信我的弱科，和大部分文科同學(xué)一樣，那就是數(shù)學(xué)和地理。對(duì)于空間思維能力很弱的我來(lái)說(shuō)，我把自己積攢的耐力和體力全部給了數(shù)學(xué)和地理，開(kāi)始無(wú)休無(wú)止的做題，只要有圖片的地方，就清晰可見(jiàn)地圖冊(cè)，只要有數(shù)字的地方，就可見(jiàn)數(shù)學(xué)習(xí)題。

早晨起來(lái)做、課間做、體育課做，我把自己去書(shū)店的頻率從一個(gè)月一次提高到一周一次，我所做過(guò)的題，幾乎很少是老師布置的，但我不傻到全做，只有篩選出大量的信息，才能夠找到我需要的那一部分。我的付出在不久之后的周考中得到了回報(bào)，數(shù)學(xué)從徘徊在九十多分的邊緣一下子提升到了一百二十分左右，總成績(jī)也挨到一本線的邊緣。事后也證明，做題的辛苦，在高考中也獲得回報(bào)，我的弱科變成了我的強(qiáng)科，數(shù)學(xué)是所有科目里成績(jī)最高的那個(gè)。

最難捱的就應(yīng)該是高三那個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，我?guī)缀趺刻於枷萑肓素?fù)面情緒，任何成績(jī)上一點(diǎn)小的波動(dòng)，都會(huì)令我十分崩潰，也曾想過(guò)放棄，但是當(dāng)努力成為一種習(xí)慣的時(shí)候，哭著拿起書(shū)，哭著做題，任淚水灑在書(shū)本上，一切也就顯得無(wú)所謂了!我唯一的方法，就是給自己寫小字條，心理暗示，如今拿出來(lái)，已經(jīng)積攢了一盒子，顯得甚是好笑，什么“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”“一個(gè)人越懶，明天要做的事情越多”之類，等到了第二學(xué)期，我的情緒也逐漸的穩(wěn)定了，因?yàn)樵搧?lái)的總會(huì)來(lái)，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了。

成功絕對(duì)不會(huì)迎接一個(gè)毫無(wú)準(zhǔn)備的人

當(dāng)高考的前一天，我去看了自己的考場(chǎng)，幾寸方桌，即將主宰我的命運(yùn)，決定我的未來(lái)。第二天，我踏入考場(chǎng)，心中異常的平靜，沒(méi)有了往日的浮躁，踏過(guò)這個(gè)坎，我即將長(zhǎng)大……

人的青春是無(wú)限美好的，如果將其擬作一塊鋼，十年寒窗苦讀就會(huì)把它鍛造成一把尚未殺敵的劍，高三就是一塊磨刀石，在經(jīng)歷過(guò)打磨、雕琢之后披荊斬棘，無(wú)所畏懼。磨礪青春之劍需要堅(jiān)持，需要平靜，需要永不放棄。

誰(shuí)的青春不曾迷茫過(guò)，誰(shuí)不曾自甘墮落過(guò)，誰(shuí)不曾在成長(zhǎng)的路上灑過(guò)眼淚?現(xiàn)在苦，甜一輩子;現(xiàn)在甜，苦一輩子。所以，從今天開(kāi)始，努力追逐自己的夢(mèng)想吧!無(wú)論你是準(zhǔn)高三學(xué)生，還是即將踏入高中的芊芊學(xué)子，要么做萬(wàn)人矚目的祥云，要么做別人腳底的泥巴。云泥之別，不過(guò)如此!愛(ài)自己的最好方法就是做自己想做的事，做這些事最好的方法是遵從內(nèi)心，遵從內(nèi)心最好的方法就是成就夢(mèng)想，成就夢(mèng)想最好的方法就是考一所自己理想的大學(xué)。

“努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志?！蔽也挥浀酶呷且荒?，我經(jīng)歷多少次的失敗與打擊，但是“山有小口，仿佛若有光”，正是夢(mèng)想的光亮，支撐我毅力不倒，憤然前行。這一年，成就了我的堅(jiān)強(qiáng)，它是一次次成功與失敗對(duì)心智的磨礪，是我的堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑。

當(dāng)沖刺人生的號(hào)角吹響，當(dāng)追逐夢(mèng)想的戰(zhàn)鼓擂起，勇敢接受挑戰(zhàn)，并為之努力奮斗，相信奮斗必能擦出勝利的火花。刀鋒入骨開(kāi)始迎戰(zhàn)，背水稱雄不勝則亡。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，既然選擇跨越，既然選擇了攀登，便只顧風(fēng)雨兼程!

***同學(xué)

你已被我院歷史系歷史專業(yè)錄取，學(xué)制四年，學(xué)歷為計(jì)劃類統(tǒng)招本科，請(qǐng)持此通知書(shū)于二零一六年捌月三十日至三十一日到學(xué)院報(bào)到。

西北大學(xué)歷史學(xué)院

我決定在西北大學(xué)，在更遠(yuǎn)的將來(lái)，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活，用努力作為面紗，更加卓越地成長(zhǎng)。

相信自己的優(yōu)秀，心懷陽(yáng)光，走向未來(lái)。因?yàn)樵谶@一路上，你注定會(huì)面帶微笑的走過(guò)。

小編推薦：高考理科逆襲600方法

高考倒計(jì)時(shí)200天成功逆襲經(jīng)驗(yàn)

規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

過(guò)完年，離高考只有200多天，在如此緊迫的時(shí)間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對(duì)此大學(xué)生們認(rèn)為：每天晚上回家后，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時(shí)間及時(shí)消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，回家后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時(shí)，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。

見(jiàn)縫插針利用時(shí)間

復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識(shí)記素材的特點(diǎn)，充分利用各種資料，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間，并非間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。

歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

首先，在后期沖刺階段要回歸基礎(chǔ)知識(shí)并加以鞏固，注重重點(diǎn)詞匯，主要是實(shí)詞，尤其是作文和任務(wù)型讀寫中可能用得著的詞匯要拼寫準(zhǔn)確，提高變形和整合能力。其次，及時(shí)反思做題時(shí)暴露出問(wèn)題和錯(cuò)誤，并根據(jù)錯(cuò)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的再梳理和鞏固。要回歸書(shū)本和筆記，及時(shí)查找并夯實(shí)薄弱點(diǎn)。最后，有效安排做題時(shí)間。后期做題主要是查缺補(bǔ)漏，所以選題要針對(duì)自己的弱項(xiàng)和可能的增分點(diǎn)上，做到有的放矢，不打疲勞戰(zhàn)

高考100天錢乾逆襲北大故事

湖北理科實(shí)驗(yàn)班錢乾，高一逃課、沉迷游戲、上課睡覺(jué)、倒數(shù)第一。我媽到學(xué)校把我所有的書(shū)都拿回了家，然后挨個(gè)網(wǎng)吧找我，問(wèn)我到底想干什么。我在家閉門思過(guò)七天，最后還是決定讀書(shū)。我媽說(shuō)：'你要讀可以，但是考不上本科到時(shí)候不可能再供你讀?？?。’”

“語(yǔ)文老師很喜歡讓學(xué)生演戲，先背誦，然后表演。講到《孔雀東南飛》的時(shí)候，老師找同學(xué)背誦，卻沒(méi)人舉手。我坐在角落里吃東西，老師以為我舉手了就讓我背，我恰恰背下來(lái)了，于是老師表?yè)P(yáng)了我。全班除了我沒(méi)有一個(gè)人背下來(lái)，在我看來(lái)這件事很值得驕傲，這讓我在文科班第一次很有感觸?！?/p>

“高二下學(xué)期末的時(shí)候，我第一次考到文科班第3名。用了8個(gè)月的時(shí)間，從倒數(shù)第一到班級(jí)第三，這是自己一個(gè)人慢慢努力的過(guò)程。此刻復(fù)旦的夢(mèng)想已經(jīng)很清晰了，我已經(jīng)有足夠的自信了。”

最后的沖刺，不斷升高的排名，郁悶的名次。年級(jí)前三名才能進(jìn)北大。復(fù)讀班一個(gè)師兄第一，另外兩個(gè)應(yīng)屆生第二第三，錢乾恰恰是第四。不斷的憋悶：數(shù)學(xué)選擇填空，夸張的錯(cuò)那么多;英語(yǔ)單選，郁悶得錯(cuò)掉一半。

“班頭說(shuō)，'你要再錯(cuò)一道選擇填空，抄5000字《古文觀止》;你要是不考上北大，我死不瞑目!’我心想拼了，老師說(shuō)，'高考前夕要仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’!”

最困難的時(shí)候，信心來(lái)自家人，來(lái)自朋友;要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自信，哪怕是最小的，譬如記下一個(gè)單詞。簡(jiǎn)單、重要、實(shí)用。知識(shí)點(diǎn)的歸納，經(jīng)典題型的歸納，錯(cuò)題的歸納，并且思考，為什么會(huì)錯(cuò)?怎么才能做對(duì)?有多少種方法可以解決它?

某些時(shí)候?qū)W習(xí)是挺枯燥無(wú)聊的，困了，瞌睡一會(huì)兒;厭了，娛樂(lè)一會(huì)兒。至少你還在意高考，那還有什么可擔(dān)心的?這個(gè)時(shí)候，與同學(xué)一起娛樂(lè)，一起想想未來(lái)：在春雨冬雪，夏荷秋葉的大學(xué)，可以遇到志同道合的朋友，無(wú)拘無(wú)束的成長(zhǎng)……假如枯燥和無(wú)聊最終能帶來(lái)這些，你愿意嗎?