很多學(xué)生認(rèn)為初中化學(xué)學(xué)起來很容易，得高分也比較簡單。但是到了高中之后，化學(xué)的難度加深了很多，學(xué)習(xí)化學(xué)很吃力。那么，為什么高二學(xué)生學(xué)不好化學(xué)呢？下面和小編一起來看看吧！

高中化學(xué)知識點總結(jié)怎樣學(xué)好高中化學(xué)高考化學(xué)必考知識點高中化學(xué)沉淀口訣

為什么學(xué)不好高二化學(xué)

1.學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，競爭意識不強，思想松懈，學(xué)習(xí)缺乏緊迫感;堅持已有的學(xué)法，相信自己的老習(xí)慣，過多地依賴?yán)蠋?，學(xué)習(xí)的自覺性、自主性較差;不遵循學(xué)習(xí)活動的一般規(guī)律和方法，忽視學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)。如：預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)獨立作業(yè)總結(jié)評估等。聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累。

2.教師的原因。由于初中化學(xué)學(xué)習(xí)時間短，造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識，抓進(jìn)度，而沒有重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，造成高分低能;常識性介紹及選學(xué)部分沒有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開快車，抓進(jìn)度。有的把教材過度深化延伸，對化學(xué)知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學(xué)生思維的發(fā)展，易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.化學(xué)成績不理想，首先要找到根本原因。是常用的公式、概念沒記住，基本解題方法沒有熟練掌握，還是重點知識沒有理解透徹？等等。如摩爾定律、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等，是高中階段化學(xué)的核心內(nèi)容，有一個弄不清楚，就會造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學(xué)課。找準(zhǔn)疏漏之處，趕緊彌補。有疑問的地方要馬上請教老師。這個過程非常重要，好比大船出海要有一張航海圖，要弄清暗礁在哪，做到心中有數(shù)，才不會讓自己在學(xué)海中擱淺。

高二學(xué)生怎么學(xué)習(xí)化學(xué)

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1.首先是聽講。不論學(xué)習(xí)任何一門課，都離不了課堂，跟著老師的步伐，知識才能銘記，或許有些同學(xué)覺得老師不夠好，盡管如此，課堂集中聽講也會對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助

2.積極思考。有些時候，老師不一定可以講到所有知識，這是你就需要思考，不緊可以思考老師講過的，你甚至可以嘗試推測老師即將講什么，當(dāng)然前提是你不會因為思考而落下重要的知識點

3.思考筆記，回顧課堂。課堂上的某些東西很容易忘記，所以你需要做筆記，目的是為了下課可以回顧，不忘記。

4.做題。化學(xué)中有許多記憶性的東西，或許一些同學(xué)不發(fā)愁，但是對于不喜歡背來的同學(xué)，這是一個麻煩，所以為了可以是記憶清晰，不輕易忘記，多做題，在做題過程中慢慢記憶。

5.積極回答問題。課堂上，老師會提問，學(xué)生需要回答，這時，只要你心中有了答案，一定要說出來，不要怕錯，不管打錯答對，你都會記憶深刻

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6.問題。人非生而知之者，孰能無惑？在做題過程中，思考過程中，總會遇到難題，自己無法解決，這時，你就必須問人，可以是同學(xué)，可以是老師，總之一定要問清楚，理解清楚才罷手