一、專業(yè)名稱：互聯(lián)網(wǎng)金融

二、專業(yè)代碼：630209

三、專業(yè)優(yōu)勢(shì)：實(shí)施“專業(yè)+英語”教學(xué)模式，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，提升空間大，就業(yè)面廣。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)的佐證：相對(duì)于國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)來說，設(shè)置該專業(yè)的高校數(shù)量還是比較少的，而且又是一個(gè)比較新穎的領(lǐng)域，各所院校都是一邊上課一邊摸索研究中，因此，可以說，培賢學(xué)院與其他院校關(guān)于本專業(yè)的差距不是很大的，而且培賢也具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：

（一）培賢學(xué)院的總部是在香港，而香港又是一座國際大都市，而且是國際地位非常高的國際金融中心，是與國際接軌的“輸入點(diǎn)”，因此，與國際教育的融合具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

（二）廣東是我國改革開放的前沿陣地，也是全球各類商家和各類頂尖人才的匯集中心，對(duì)于各高校的教育教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，而培正學(xué)院就是在這樣的環(huán)境下成長起來的，不但具有廣闊的國際視野，更是融會(huì)貫通了各種領(lǐng)域的知識(shí)涵養(yǎng)，形成了獨(dú)特的“專、精、深”教學(xué)理念（專就是知識(shí)專業(yè)化，精就是知識(shí)的精細(xì)化，深就是知識(shí)的滲透化）。而培賢又是培正的兄弟院校，在各方面都起到一種“幫、帶、融合”的作用，從中傳承了培正優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，這就使培賢具有了與眾不同的“國際教育理念與內(nèi)地傳統(tǒng)教育理念”相融合的教育方式。并且，廣東和香港互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用比較廣泛，傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)的改革創(chuàng)新，更促進(jìn)了“互聯(lián)網(wǎng)+金融”模式的發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域上升到更廣闊的空間，這就是培賢互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)所具有的前瞻性。

（三）早期畢業(yè)的培賢學(xué)子遍布全國甚至世界各地，吸收到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)精華，其中就有英、美等國的互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)。而培賢學(xué)長們又通過講座等方式，向當(dāng)今的培賢學(xué)弟學(xué)妹們播撒傳授，這是其他院校無法得到的“培賢知識(shí)”和資源。

（四）培賢畢業(yè)的學(xué)生，有很大的機(jī)會(huì)到國外深造，比如說，到英國、泰國、香港等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)進(jìn)修，互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)也是其中選項(xiàng)之一。

（五）當(dāng)然，在國內(nèi)，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)的就業(yè)問題都是平等的，但培賢互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)優(yōu)勢(shì)的優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在“專業(yè)+英語”這一辦學(xué)特色，而且還具有“國際就業(yè)”途徑。由于培賢總部在香港，與世界各金融機(jī)構(gòu)投資公司以及各類企業(yè)有更廣泛的接觸和溝通，無形中拓寬了互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)的就業(yè)面。

五、就業(yè)優(yōu)勢(shì)的作用：不僅掌握國內(nèi)優(yōu)良的專業(yè)知識(shí)，更學(xué)到國際先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)金融文化，為學(xué)習(xí)、就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。