根據(jù)有關(guān)精神，制定寧夏2018年高職院校分類考試面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生招生規(guī)定。2018寧夏分類考試時間是4月14日和15日。

1.考試及評卷

高職院校分類考試招生實行“文化基礎+職業(yè)技能”的評價辦法。文化基礎考試由寧夏教育考試院負責統(tǒng)一組織實施，考試科目為語文、數(shù)學、英語3個科目，各科考試時間均為120分鐘,滿分均為100分，總分為300分。職業(yè)技能測試由寧夏教育考試院依托相關(guān)職業(yè)院校組織實施，2018年在政法、物流、體育與健身、醫(yī)療衛(wèi)生、建筑、財經(jīng)商貿(mào)、教育、文化藝術(shù)、石油化工、旅游服務、交通運輸11個專業(yè)大類中進行試點，每大類測試項目滿分450分。

2018年，進行職業(yè)技能測試的試點專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試方式錄取，沒有進行職業(yè)技能測試試點的院?；?qū)I(yè)仍然按自治區(qū)統(tǒng)一組織的文化基礎考試成績錄取。

2.文化基礎考試命題和評卷

高職分類考試文化基礎考試的命題和評卷工作由寧夏教育考試院負責組織。命題工作依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學校語文等七門公共基礎課程教學大綱的通知》(教職成[2009]3號 )中語文、數(shù)學、英語教學大綱要求，參考我區(qū)中等職業(yè)學校教學實際命制文化基礎考試試題，文化基礎考試評卷采取網(wǎng)上評卷。

3.文化基礎考試時間

寧夏2018年高職院校分類考試文化基礎考試科目及時間表

4.文化基礎考試地點

銀川市的考生在西夏區(qū)單獨編排考場考試，石嘴山市的考生在大武口區(qū)單獨編排考場考試，吳忠市的考生在利通區(qū)單獨編排考場考試，固原市的考生在原州區(qū)單獨編排考場考試，中衛(wèi)市的考生在沙坡頭區(qū)和海原縣單獨編排考場考試。

文化基礎考試考務管理按照《寧夏國家教育考試考務工作手冊(試行)》要求執(zhí)行。

5.文化基礎考試準考證打印

寧夏教育考試院負責文化基礎考試考場編排。4月7日-15日考生登錄寧夏教育考試院網(wǎng)站自行打印文化基礎課考試準考證。

6.職業(yè)技能測試

職業(yè)技能測試分為應知(專業(yè)知識)和應會(技能操作)兩部分，職業(yè)技能測試的基本依據(jù)是國家中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)教學大綱，并參考國家相關(guān)行業(yè)初級技術(shù)等級標準要求，職業(yè)技能測試委托高職院校負責，具體測試辦法可登錄寧夏教育考試院網(wǎng)站查詢。職業(yè)技能測試時間安排在3月16日-31日完成，職業(yè)技能測試詳細時間和考場安排以職業(yè)技能測試準考證上公布的為準。

各測試院校須于3月8日前將包含考場信息的準考庫上報寧夏教育考試院。

選報職業(yè)技能測試項目的考生，可在3月15日后登錄寧夏教育考試院網(wǎng)站自行打印職業(yè)技能測試準考證。

職業(yè)技能測試考生成績由測試院校在4月1日前按寧夏教育考試院要求的數(shù)據(jù)格式上報，由寧夏教育考試院計入考生高職院校分類考試總成績并公布。

承擔職業(yè)技能測試試點工作的測試院校要切實加強組織領(lǐng)導，完善命題、制卷、組考，評卷、登分等環(huán)節(jié)制度建設，強化安全保密意識，周密實施，確保職業(yè)技能測試科學、規(guī)范、公平、安全。

什么是高職院校分類考試？

高職分類考試招生是另一種模式的高考，今后高職院?？荚囌猩姆较蚴桥c普通高考相對分開、符合職業(yè)教育特征，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式的高職院?？荚囌猩贫?。分類入學就是要打破以往一考定終身的模式，給學生提供多種升學發(fā)展的選擇渠道，減輕部分學生的升學壓力。今后高職院校分類入學將與統(tǒng)一高考相互并行，形成多元錄取的一種新常態(tài)。

高職分類考試招生與高考統(tǒng)考一樣，都是高考。通過分類考試招生進入高職院校的考生，其計劃性質(zhì)、在校待遇、畢業(yè)生就業(yè)政策以及畢業(yè)文憑等均與通過高考統(tǒng)考錄取的考生完全相同。而且，今后高職分類考試招生將成為考生進入高職院校的主渠道。

為什么要實行高職院校分類考試？

職業(yè)教育是面向人人、面向社會的教育，擔負著培養(yǎng)多樣化的人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職責。目前，我國高等教育的規(guī)模已經(jīng)位居世界第一，高等教育的毛入學率達到了34.5%，全國共有近2500所高等學校，其中高職院校1300所。在這樣的背景下，將高職院校的考試招生與普通高校相對分開，既有利于適應高職院校的辦學定位，選拔和培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，同時也有利于一部分學生盡早地選擇適合自己的教育，減輕高考的備考負擔。