有很多的同學(xué)是非常的想知道，2022年高考會出什么樣的作文題目的，小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！

2022高考材料作文預(yù)測

閱讀的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

作家博爾赫斯在圖書館工作，當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時候，依然如故，安然的做著管理員。一天，同事在百科全書里讀到“博爾赫斯”條目時，非常驚奇，捧著書興沖沖地對他說：“百科全書里有個人，不僅跟你同名同姓，而且出生年月也完全一致。”“是嗎?”他輕聲應(yīng)了句，仍忙著整理書籍。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(60分)

保持低姿淡定人生

當(dāng)博爾赫斯出現(xiàn)在百科全書中，被同事發(fā)現(xiàn)后卻依舊沒有驕躁時，他的一顆淡定之心早已得到世人的贊賞。對已取得的成就的淡定，就是做人的低姿態(tài)，就是做人低調(diào)，做事高調(diào)。這種謙遜的行為，會使自己走向康莊大道，否則就會讓自己跌入萬丈深淵。淡定與否，他是決定事業(yè)成功的關(guān)鍵。

篤信淡定，夯實(shí)大廈根基。一顆淡定之心，映襯出你的心態(tài)，也會勾畫出了你人生軌跡。狗尾巴草沒有大樹的鉆天入云之心，憑著一顆淡定之心，隨風(fēng)飄擺，好不逍遙，卻從未被攔腰折斷。企鵝在受到海豹的追襲時，并沒有直接向海面上沖，而是先下潛，盡力的低姿態(tài)，然后利用海水的浮力，努力向上沖擊，使自己得以飛上幾米高的冰岸，逃脫了追捕，保住性命。倘若企鵝沒有淡定之心，直接向海面上沖，不僅不會飛出海面，還會成為海豹的食物。諸葛亮精彩地演繹了《三十六計》中的空城計，以自己淡定之心，擺下空城之計，嚇退了司馬大軍;司徒王允利用呂奉先與董卓的不淡定之心，使用美人計使其雙方自相殘殺，消除了漢家的隱患。所以，保持淡定的心態(tài)，是打好人生大廈堅固的基石。

保持淡定，搭建成功階梯。生活中，總是有人在賣弄或炫耀自己，結(jié)果到頭來為此吃盡苦頭。古希臘有一個強(qiáng)盛的國家錫巴里斯，它的新國王泰利斯好大喜功，為向其他國家炫耀自己的強(qiáng)大，把戰(zhàn)馬訓(xùn)練成跳舞的儀仗隊，然而戰(zhàn)場上敵人放起了戰(zhàn)馬熟悉的樂曲，使戰(zhàn)馬兩軍陣前跳起了歡迎的舞蹈，而它的軍隊竟然被一個小國打敗，由此可見，淡定的心態(tài)是成功必不可缺的因素;在nba賽場上，火箭隊以73分高分領(lǐng)先對手時，雷霆隊卻憑著淡定沉穩(wěn)的心態(tài)嚴(yán)格布置防守，加強(qiáng)進(jìn)攻，終于戰(zhàn)勝了對手，讓其為驕躁付出慘痛的代價。而另一方在賽場上表現(xiàn)出浮躁，使球隊輸?shù)舯荣?。因此，淡定的心態(tài)，是攀爬成功高峰的階梯。

把握淡定，追求最高境界。人的最高境界，正是人心中的淡定與淡泊，它能幫助人們達(dá)到精神的崇高境界。東晉陶淵明隱居于田園作詩云：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！笨姑涝瘧?zhàn)爭中，黃繼光因身材矮小沒有被編入戰(zhàn)斗序列，營長給他看手表指針的正確運(yùn)行，正是靠各個細(xì)小的零件在背后工作。于是，他明白了小細(xì)節(jié)做好了能成就大事業(yè)的道理。因此，他開始了扎扎實(shí)實(shí)地做起了通訊員、彈藥員、電話員等工作，被稱為“八大員”。正是他的淡定沉穩(wěn)，才促使他成為英雄，被人們敬仰。由此可見，淡定的心態(tài)，沉穩(wěn)的追求，方能提升人的至高境界。

實(shí)踐證明，人生只要能夠篤信淡定，就能夯實(shí)大廈根基;只要保持淡定，就能搭建成功階梯;只要把握淡定，就能追求人生的最高境界，讓我們聳立于人生之巔。讓我們以一顆平常心，看待自己的成功，正如球王貝利對記者說的那樣：“你認(rèn)為你踢的最自豪的進(jìn)球是哪個?”，貝利答道“下一個?！焙喍倘齻€字，道破淡定的本質(zhì)，也道出了成功的真諦。

高考作文應(yīng)該怎么分析

高考《考試大綱》對考生分析、綜合、探究能力的要求進(jìn)一步提高，“分析性寫作”應(yīng)運(yùn)而生。

分析性寫作是于2002 年10 月引入到GRE 綜合測試中的一個新的部分，它用于測試你獨(dú)立思考和分析性寫作的能力。分析性寫作部分包括兩項(xiàng)獨(dú)立計時的分析性寫作任務(wù)：

一項(xiàng)45 分鐘的“對某一問題陳述你的看法”的任務(wù)。

一項(xiàng)30 分鐘的“分析一個爭論”的任務(wù)。

這兩項(xiàng)任務(wù)是互補(bǔ)的，因?yàn)槠渲幸粋€要求你通過對某一問題選擇立場并提出證據(jù)來支持觀點(diǎn)來建立自己的論證過程，而另一個則要求你通過評價一個既有觀點(diǎn)以及它所提供的證據(jù)來批判別人的觀點(diǎn)。

一句話總結(jié)：你要選擇一個觀點(diǎn)，用自己的一套完整邏輯來自圓其說即可！

“分析性寫作”的種類：

1、分析意義的作文一一分析某件事情的重要性、好處、作用。對某個現(xiàn)象或做法給予贊揚(yáng)。

2、分析變化的作文一一分某事物給相關(guān)的人或事帶來的變化。

3、分析利弊的作文一一分析某事物或某事情所帶來的正面或負(fù)面影響。

4、分析問題的作文一一分析事物造成的或帶來的問題。

5、分析論證的作文一一對所提供的論證進(jìn)行批判性評價，一般不需要就話題給出自己的觀點(diǎn)。尋找邏輯性的錯誤，找到關(guān)鍵的邏輯鏈，打破它。分析性寫作是要考核您的辯證思維能力和表達(dá)觀點(diǎn)能力。你要基于一項(xiàng)給定的論證，分析論證背后的推理和假設(shè)，然后對該論證的有效性進(jìn)行批判性評價。

6、分析原因的作文一一分析事物的原因，要求考生對社會現(xiàn)象或社會問題進(jìn)行解釋，擺出原因。

模式：

（1）目前網(wǎng)絡(luò)教育形成熱潮（現(xiàn)象）（或問題）【現(xiàn)象、問題+具體例子】

（2）我認(rèn)為這股熱潮產(chǎn)生的原因是---------（原因、影響）

（3）我對網(wǎng)絡(luò)教育的評價（看法、結(jié)論、建議等）

（4）總結(jié)全文。

【原因分析：直接、間接原因；表面、根本原因；主觀、客觀原因】

7、分析圖表的作文一一要求考生從表格或圖片出發(fā)，按照要求作文。

（1）說明圖表：主題詞+圖表說明1、2、3.

（2）說明引起變化的原因：主題詞+原因1、2、3.

（3）說明影響或提出解決辦法：主題詞+建議+前景預(yù)測。

【措施分析：政府、有關(guān)部門、個人】

【后果分析：有利、有害、以利或弊為主?！?/p>

8、分析比較的作文一一許多人喜歡除夕夜看春節(jié)晚會，但有人提出取消春節(jié)晚會，我的看法----【2015年“風(fēng)采題”是典型的例子。】

就考試而言，“分析性寫作”就是要求考生撰寫滿足學(xué)習(xí)與研究所需要的辨析論證的分析性文章，其強(qiáng)調(diào)的“辨析論證”正是時評文針對某一事件、現(xiàn)象進(jìn)行分析說理的寫作特征。

高考語文作文命題趨勢精準(zhǔn)預(yù)測

近三年高考命題，越來越側(cè)重國家大事，更貼近時代社會。學(xué)生不再是單純地閉門讀書，更重要的是對社會問題的思考。梁啟超說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，少年是國家的未來與希望，只知道讀書的學(xué)生，只是“學(xué)生”而已，關(guān)注國家、社會，提出自己的看法和觀點(diǎn)，才是真正的“國之少年”。遙想2021年高考，新一屆的高三師生在備考時，必須注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注國家政策，掌握重大事件

“一帶一路”是我國面對國際新形勢提出的發(fā)展倡議，國家為此堅持不懈地努力推進(jìn)。類似如此重大的事件及其相關(guān)內(nèi)容，考生們平時必須通過不同的渠道掌握清楚，對此要有所了解。為此，作為教育者或家長，一樣要關(guān)注和幫忙搜集信息，提供給考生可閱讀的相關(guān)材料。

2.突發(fā)社會新聞，置身其中思考

“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘高考’書”的時代已經(jīng)過去，考生要從身邊的實(shí)際出發(fā)，觀察并思考身邊生活，做一個深諳社會、理解社會的青年，這樣才能在人生的道路上，走得穩(wěn)健，走得更遠(yuǎn)。類似“共享單車”“廣場舞”“食品安全”等關(guān)鍵詞，是與每個人的生活息息相關(guān)的。這就要求考生對身邊的日常生活和社會新聞，不能熟視無睹，要進(jìn)行思考和分析，關(guān)注有關(guān)部門的具體做法和媒體的評論。普通的社會現(xiàn)象，一旦成為民眾關(guān)注的熱點(diǎn)，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。

3.梳理傳統(tǒng)文化，命題推陳出新

傳統(tǒng)文化是中華民族五千年歷史的沉淀，從古典詩詞、名言名句到人際交往、禮尚往來，都有著極好的延續(xù)。北京卷2014年的作文題“老規(guī)矩”、2016年的“老腔何以令人震撼”，2017年新課標(biāo)全國卷Ⅰ“中國關(guān)鍵詞”里的“京劇”“中華美食”等，均以不同的方式出現(xiàn)在高考作文命題的材料中。因此，考生在備考時，要在總結(jié)過往命題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，推陳出新，思考新的命題角度。

4.關(guān)注言論名句，拓展思維方式

名人言論，耳熟能詳，一旦成為作文命題的材料，就需要考生多加注意。2016年江蘇卷的言論作文“有話則長，無話則短”，2017年浙江卷“有位作家說，人要讀三本書”，2017年新課標(biāo)全國卷Ⅱ6個名句選2個或3個，都是從言論名句出發(fā)，來命制作文題目。為此，在備考時，對常見的名言名句或具有哲理性的詩詞，進(jìn)行分類梳理，關(guān)注其立意角度，從不同方面來練習(xí)。